48
терминдік сөздікпен жұмыс.
7.
7.
География сабағы.
8.
8. Географиядан сыныптан тыс жұмыстар.
9.
9. Геоинформатиканың негiздерi жəне геоақпараттық жүйе (ГАЖ) -
технология.
ІІ Бөлім. Географияның жекелеген курстарын оқып-үйренудің
əдістері.
1.
10. Физикалық географияның бастауыш курсы.
2.
11. Материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы.
3.
12. Қазақстанның физикалық географиясы курсы.
4.
13. Қазақстанның экономикалық жəне əлеуметтiк географиясы.
5.
14. Дүниежүзiнің экономикалық жəне əлеуметтiк географиясы
(оның 10-11 сыныптарға арналған жаратылыстану жəне қоғамдық-
гуманитарлық бағыттары негізінде).
15. Географиядан факультативтiк курстар.
Сарамандық сабақтар тақырыптары
1.
Географиядан орта мектеп бағдарламасы.
2.
Географияны оқыту құралдары.
3.
Географияны оқыту əдістері. Проблемалы оқыту.
4.
Оқу жұмыстарын жоспарлау.
5.
Физикалық географияның бастауыш курсы.
6.
Материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы.
7.
Қазақстанның физикалық географиясы.
8.
Қазақстанның экономикалық жəне əлеуметтiк географиясы.
9.
Дүниежүзiнің экономикалық жəне əлеуметтiк географиясы
(оның
10-11 сыныптарға арналған жаратылыстану жəне қоғамдық-
гуманитарлық бағыттары мысалында).
Құзыреттілігі:
«Жаратылыстану» (физикалық география) жəне «Адам жəне қоғам»
(əлеуметтік-экономикалық география) білім салалары бағдарына сəйкес,
құзыреттіліктер
өз
кезегінде
пəнаралық
пен
пəнішілік
сипатта
жалпыгеографиялық жəне шептес пəндердің негізінде қалыптасады жəне
дамиды. «Географияны оқыту əдістемесі» пəнін зерделеп оқып-үйрену
студенттерде кешенді жалпыгеографиялық базалық білімді қалыптастырумен
бірге, мектеп географиясының теориялық негіздерін жəне орта мектептің
оқушыларын оқыту технологияларын игерулеріне мүмкіндік береді.
Аталмыш оқу пəнін меңгеруі нəтижесінде келесі сипаттардағы
құзыреттіліктер қалыптасуы тиіс: жалпымəдени құзыреттіліктер мəнінде
– өзінің тұлғалық даму мақсаттарын қалыптастыруға жəне шынайы бағалауға
қабілетті, сондай-ақ оқушылардың зияткерлік даму деңгейін арттыру
дағдыларын игерген;
кəсіби құзыреттіліктер негізінде: оқу-тəрбие үдерісін
модельдей (үлгілей) алатын жəне оқыту тəжірибесінде оны жүзеге асыруға
дайын; психологиялық жəне педагогикалық зерттеулерде сапалық жəне
49
сандық əдістерді қолдануға дайын; білім берудің əртүрлі деңгейіндегі білім
алушыларға арналған бағдарламалардан, оқыту, тəрбиелеу жəне дамытудың
əртүрлі теорияларынан білімдерін қолдануға əзір; мамандықтың жоғары
əлеуметтік маңызын түсінетін, кəсіби этикалық ұстанымдарды ұстанатын;
пəндік
құзыреттіліктер бойынша: орта білімнің ерекшеліктерін түсінетін
жəне əр жастағы балаларға білім беруде сабақтастықты жүзеге асыратын
құралдарды меңгерген; жалпы білім беруші мектеп оқушыларына
географияны жəне оның шептес пəндерін оқытудың əдістемелері мен
теориялық негіздерін игерген; географияның жəне оның шептес пəндерінің
тұжырымдамалық жəне теориялық негіздерін, əрі олардың жалпы ғылымдар
жүйесіндегі орны мен құндылығын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын
білетін; географияның жəне оның шептес пəндерінің оқыту технологиясы
мен олардың теориялық жəне зерттеулік негіздерінен білімін қолдануға
қабілетті, оқушылардың пəндік біліктілігі мен дағдыларын қалыптастыру
əдістерін меңгерген, əрі географияға қызықтыруды қалыптастырудың
тəсілдерін игерген жəне география мен оның шептес салаларынан алған
білімдерін күнделікті өмірде қолдануға қабілетті; физикалық-географиялық
жəне экономикалық-географиялық зерттеулерді (зертханалық-сарамандық,
демонстрациялық, компьютерлік) ұйымдастыру жəне іске асыру, қою
дағдыларын игерген; ақпараттар беру, өңдеу жəне сақтау, сонымен бірге
практикалық міндеттерді шешу үшін физикалық-географиялық жəне
əлеуметтік-экономикалық географияның зерттеу əдістерін, бағдарламалау
жəне замануи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануға
қабілетті болуы тиіс.
Пререквизиттері:
«Географияны оқыту əдістемесі» пəнін оқу барысы, «Картография жəне
топография негіздері», физикалық география жəне əлеуметтік-экономикалық
география салаларының курстарынан, «Жас ерекшелік физиологиясы жəне
мектеп гигиенасы», т.б. психологиялық жəне педагогикалық пəндерден алған
білімдеріне сүйеніп оқытылады.
Постреквизиттері:
Физикалық-географиялық жəне экономикалық-географиялық бағыттар-
дағы кейбір салалық оқу курстары, сонымен қатар қосымша білім беру
бағдарламалары
компоненттерінің
(туризм,
экология,
экономика,
жаратылыстану негіздері, т.б.) пəндері мен осы шептес пəндерді оқыту
технологиялары.
