Бакалавриат

37 

 

Object  of  this  discipline  are  specifics  of  Professionally-oriented  foreign 

language in a format of preparation of pedagogical shots in the specialty 5B011600 

– Geografiyav to group of the specialties «Education». 

Main part 

  The  program  is  calculated  on  2  credits  (90  clocks)  for  mastering  students 

grammatical and lexical standards of a foreign language for the purpose of its use 

in professional activity. 

 Upon  termination  of  the  course  "Professionally-oriented  foreign  language" 

students have to be able: 

1. In the field of reading: 

- to read texts in original language, to own all types of the reading (studying, fact-

finding, viewing and search); 

-  to  analyze  and  annotate  texts  of  various  volumes,  to  own  a  professional 

nomenclature, to adapt in the professional environment in a foreign language; 

- to take information on the given subject. 

2. In the field of oral speech: 

- to own standard forms of the speech (the description, a narration, a reasoning); 

- to reproduce monologues with a support on text materials; 

- to conduct dialogue in the form of a question-answer, additions to the introduced 

idea, inquiry, obtaining data; 

- to share in conversation in situations of official communication on the common 

and professional subjects; 

-  to  produce  a  fragment  of  a  public  statement  (the  report  with  characteristic 

conclusions and estimates). 

Subject: regional geographic, popular scientific, general scientific, professional. 

3. In the field of oral perception (audition): 

-  to  understand  aurally  texts  in  a  foreign  language  in  the  specialty,  based  on 

studying and realization of the tasks defining degree of the comprehension heard; 

- to be able to state in writing critically processed thoughts, to do a semantic and 

structure analysis of the written text; 

- to be able to combine informative material of the listened texts. 

4. In the field of the academic letter: 

- to be able to think, do critically the semantic analysis and structural the text; 

- to be able to make the plan, i.e. to do semantic partitioning of the text; 

- to own skills of the thematic and problem description of the text; 

- to be able to combine informative material (drawing up the paper, writing of the 

essay, summaries, compositions on professional subjects). 

Subject: regional geographic, popular scientific, general scientific, professional. 

 Section 1. Concept "geography". Geography subject as sciences. Maps. Parallels, 

meridians,  scale  and  other  terms  and  concepts  corresponding  to  them.  A 

geographical  position  of  object  (on  the  parties  of  the  horizon,  on  geographic 

latitude and longitude). 

Geographical nomenclature: continents, oceans, seas, gulfs, passages, islands, 

peninsulas, mountains, plains, rivers, lakes.  

38 

 

Section  2.  Regional  geography.  Name  of  the  countries  and  their  capitals. 

Geography  of  the  English-,  German-  and  French-speaking  countries:  their 

geographical  location,  relief,  climate.  Geography  Main  physiographic  and 

economical  and  geographical  objects  of  the  English-,  German-  and  French-

speaking countries. 

Section  3.  Geographical  position,  relief  and  climate  of  Kazakhstan. 

Physiographic and economical and geographical objects of Kazakhstan. 

 Industries (metallurgy, mechanical engineering, light and food industry, etc.) and 

agriculture of Kazakhstan (plant growing and animal husbandry). 

Section  4.  Population.  Races,  language  families  and  groups.  Population  of 

Kazakhstan. 

 

Практикалық сабақтардың сұрақтары 

1.  Кəсіби-бағдарланған  мəтіндегі  əртүрлі  мағынадағы  қатынастарды 

көрсетудің əдістері. 

2.  Оқудың  əртүрлі  əдістері  (үйренушілік,  танымдылық,  көрсетушілік  жəне 

ізденушілік). 

3.  Мамандық  бойынша  жазылған  мəтіннің  мазмұны  жағынан  бөлінуін 

айқындап, мазмұндық жəне құрылымдық талдау жасау. 

4. Реттелген мəтіндегі жаңа ақпаратты айқындау. 

5.  Ақпарат  жинау  үшін  ақпараттық  материалмен  танысу  (тақырып  бойынша 

шолу). 

6. Тыңдалатын мəтіндегі ақпараттық материалдарды қосудың  жолдары. 

7. Кəсіби бағыттағы мəтіннің қысқаша мазмұнын құрастыру.  

8.  Мəтіндегі ақпараттық материалды біріктіру (рефератты құрастыру үшін). 

9.  Мəтінге талдау жəне сипаттама беру (жазбаша монологиялық пікір жазу). 

10. Өз мамандығың бойынша диалог құрастырып талдау. 

11. Кəсіби лексиканы қолдану арқылы дискуссия жүргізу əдісі. 

12. Кəсіби глоссарийді құрастырудың алгоритмі. 

 

Вопросы практических занятий 

1. Способы выражения различных смысловых отношений в профессионально 

направленном тексте. 

2.  Различные  виды  чтения  (изучающее,  ознакомительное,  просмотровое  и 

поисковое). 

3. Произведите смысловое членение, смысловой и структурный анализ текста 

по специальности. 

4. Извлечение  новой информации при наложении текстов. 

5.  Подбор  информации  для  обобщения  информативного  материала 

(обобщение по теме). 

6. Пути комбинирования информативного материала аудируемого текста. 

7. Тезирование и аннотирование текста профессиональной направленности. 

8.  Комбинирование  информативного  материала  текстов  (для  составления 

реферата). 

39 

 

9.  Анализ  и  комментирование  текстов  (письменное  монологическое 

высказывание). 

10. Составление ситуаций, диалога с элементами рассуждения в сфере своей 

специальности. 

13.  Способы  ведения  дискуссии  с  использованием  профессиональной 

лексики. 

14. Алгоритм составления профессионального глоссария. 

 

Questions of a practical training 

1.  Ways  of  expression  of  various  semantic  relations  in  professionally  directional 

text. 

2. Different types of reading (studying, fact-finding, viewing and search). 

3. Make semantic partitioning, a semantic and structure analysis of the text in the 

specialty. 

4. Extraction of new information when imposing texts. 

5.  Selection  of  information  for  generalization  of  informative  material 

(generalization on a subject). 

6. Paths of a combination of informative material of the audited text. 

7. Theses and annotation of the text of a professional orientation. 

8. A combination of informative material of texts (for drawing up the paper). 

9. Analysis and commenting of texts (written monological statement). 

10.  Drawing  up  situations,  dialogue  with  reasoning  elements  in  the  sphere  of  the 

specialty. 

13. Ways of conducting discussion with use of professional lexicon. 

14. Algorithm of drawing up the professional glossary. 

 

СОӨЖ тақырыптары 

1.

 

 Қазақстанға географиялық шолу. Қазақстанның географиялық орны.  

2.

 

 Қазақстанның табиғаты,  ландшафты жəне климаты. 

3.

 

 Қазақстанның жер асты сулары. 

4.

 

 Қазақстанның минералдық ресурстары жəне экономикасы. 

5.

 

 Елдің мемлекеттік құрылысы.  

6.

 

 Халқы жəне тілдері. 

7.

 

 Көршілес елдер. 

 

Тематика СРСП 

1.

 

Географический обзор Казахстана. Географическая позиция Казахстана. 

2.

 

Природа, ландшафт и климат Казахстана. 

3.

 

Подземные воды Казахстана. 

4.

 

Минеральные ресурсы и экономика Казахстана. 

5.

 

Устройство страны.  

6.

 

Население и языки. 

7.

 

Соседние государства.