Бақылау өлшеуіштерінің банкісі Бастауыш сынып мұғалімі


Математика пәні бойынша бақылау жұмыстарын



жүктеу 0,53 Mb.
бет2/2
Дата08.03.2018
өлшемі0,53 Mb.
#11845
1   2

Математика пәні бойынша бақылау жұмыстарын

бағалау критерийлері:


«5» - барлық құрастырылған тапсырмалары дұрыс орындалған;

«4» - егерде құрастырылған тапсырмаларда 1-2 өрескел қателер немесе 3 өрескел емес қателер жіберілсе;

«3» - 5-ке дейін өрескел қателер немесе 6 өрескел емес қателер болса;

«2» - 5-тен астам өрескел қате немесе 7-8 өрескел емес қателержіберілсе.
Бақылау жұмыстарының көлемі 1 сыныптың екінші жартыжылдығында 35 минутке негізделген және осы берілген уақытта оқушылар тапсырмаларды орындап үлгеруі тиіс.

Бақылау жұмыстарын ұйымдастыруда мынаны ескерген жөн:


-бақылау жұмыстарына дайындықты барлық тақырыпты меңгеру кезеңінде жүргізу;

-болатын бақылау жөнінде балаларға ескерту жасамау;

-тексеру жұмыстарын сабақтар барысында 10-15 минуттан өткізу;

-оқушы бақылау жұмысын таза орындамаса немесе грамматикалық қателер жіберсе бағалауда бағаны төмендетуге болмайды.

1 бақылау жұмысы.

Тақырыбы: Қарапайым түсініктер.

Мақсаты:

-Оқушылардың осы тақырып бойынша білік білім дағдыларын тексеру.


1 нұсқа.

  1. Сана, барлығы неше фигура бар. Жауабын жаз.



2. Үшбұрыштың сол жағында неше фигура бар? Жауабын жаз.

3.Дөңгелекке қарағанда кем шаршы сал.


4*.Көкке қарағанда ұзын жолақты қызыл түспен,бірақ жасылға қарағанда қысқа жолақты көк түспен боя.

2 нұсқа.

  1. Сана, барлығы неше фигура бар. Жауабын жаз.


2. Үшбұрыштың оң жағында неше фигура бар?жауабын жаз.


3. Дөңгелекке қарағанда артық шаршы сал.


4*.Қызылға қарағанда ұзын жолақты көкпен, көкке қарағанда ұзынырақ жолақты жасылмен боя.

Бақылау жұмысы

( үйрету мақсатымен өткізіледі)
Тақырыбы:10көлеміндегісандар (1-ден 5-ке дейінгі сандар)

Мақсаты: Екі санның қосындысын табуға қарапайым есептерді шығара білу іскерліктерін тексеру;

- бір таңбалы сандардың тізбегін құрастыра білу;

- сандарды салыстыра білу.

1 нұсқа

1. Есепті шығар:

Біржасыл алма және 2 қызыл алманың суретін сал. Барлығы неше алма?

(шешімін жаз)

2.Сандарды салыстыр:

1 * 2 5 * 2

3 * 4 3 * 2

2 * 0 1 * 0



3.Амалды орында:

1 + 2= 4 + 1=

3 + 1= 4 – 1 =

3 – 1 = 5 – 2=



4. Қатардағы түсіп қалған сандарды жаз:

... 1 ... 3 ... 5

... 4 ... 2 1...

5.* 3 үлкен дөңгелектің және одан 2 артық кішкентай дөңгелектің суреттерін сал. Кішкентай дөңгелектер саны қанша?(жауабын санмен жаз)
2 нұсқа

1. Есепті шығар:

2 алмұрт жане 2 апельсиннің суретін сал. Барлығы неше жеміс салдың?

(шешімін жаз)

2. Сандарды салыстыр:

2 * 3 4 * 5

1 * 1 1 * 3

3 * 0 5 * 0



3. Амалды орында:

1 + 1= 1 + 3 =

2 +3 = 2 – 1 =

5 – 1 = 3 – 2=



4. Қатардағы түсіп қалған сандарды жаз.

0... 2 ... 4 5;

5... 3 ... 1 ... .

5. * 5 қызыл дөңгелек және одан 3 кем көк дөңгелектің суреттерін сал. Көк дөңгелектердің саны қанша? (жауабын санмен жаз)

Бақылау жұмысы

( үйрету мақсатымен өткізіледі)
Тақырыбы: 10 көлеміндегі сандар (6-дан 10-ға дейінгі сандар)

Мақсаты:

-Қарапайым есептерді шығарудағы игерген білімдерін анықтау.

- Қосынды мен айырманың мәндерін есептеудегі дағдыларын зерттеу.

- Кесінділерді салу ұзындықтарын салыстыру дағдыларын анықтау.

- Өлшемдерді салыстырудағы білімін зерттеу.

1- нұсқа

1.Амалдарды орында.

5 + 5 = 10-5= 8-4=

6 + 3 = 9-4= 7+1=

8+ 2 = 8-4 = 7-3 =



2. Кесінді сыз:

5 см кесінді сыз. Осыдан 3 см қысқа кесінді сыз.



3. Салыстыр:(<, >, =)

5+4*4+5 5-3*3+5

3*3-2 8-2*8-3

4. Амал таңбасын тап:

1  8 = 9 9  4 = 5

9  6 = 3 3  6 = 9

2  7 = 9 9  7 = 2



5.Ойлан, тап.

6+1 *  4+2 * 


2- нұсқа

  1. Амалдарды орында.

5+4= 10-4= 8-5=

6+ 2= 9-3 = 7-2=

7+2 = 8+1 = 8-2 =

2. Кесінді сыз:

2 см кесінді сыз. Осыдан 4 см ұзын кесінді сыз.



3. Салыстыр:(<, >, =)

9-1*9-2 6+4*6-4

5*5-3 7+3*7-3

4. Амал таңбасын тап:

4  4 = 8 8  1 = 7

5  3 = 8 8  2 = 6

6  2 = 8 8  3 = 5



5. Ойлан, тап.

7-2 *  5+2 * 



Бақылау жұмысы

ІІІ тоқсан

Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту

Мақсаты:

  • Заттарды санау, сандарды жазу және оқу, сандарды салыстыру тақырыптары бойынша алған білімдерін анықтау.

  • Есепті шапшаң, дұрыс шығару дағдыларын байқау.

  • Ұзындықты өлшеу және өлшем бірліктерін салыстыру бойынша игерген білім деңгейлерін анықтау.

1-нұсқа

  1. Есепті шығар:

Сәуленің 3 шары бар. Ағасы оған тағы 2 шар сыйлады.Сәуленің барлығы неше шары болды?

  1. Амалдарды орында:

3 + 2= 4 + 6= 5 + 2= 9 – 6=

5 -2= 6 – 3= 8 +1= 10 – 4=



3.Салыстыр(<, >, =)

2 +2 * 2 + 3 7 – 3 * 3 + 2

3 – 2 * 5 – 4 3 + 1 * 3 + 2

4. Кесінді сыз:

Екі кесінді сыз. Олардың айырмасына тең кесінді сыз.



5.Сандар қатарын жаз:

1, 4....
2-нұсқа



1. Есепті шығар:

Нұрболдың 7 асығы бар еді. Ол 2 асығын Ерболға сыйлады.Нұрболда неше асық қалды?



2. Амалдарды орында:

2 + 1= 3 + 6= 8+ 2= 5 + 4=

3– 1= 4 – 3= 9 -3= 6 + 4=

3. Салыстыр (<, >, =)

1 +0 * 0 + 1 8 – 7 * 8 – 6

2 + 3 * 2 + 4 7 – 6 * 7 -5

4. Кесінді сыз:

Екі кесіндіні сыз. Олардың қосындысына тең кесінді сыз.



5. Сандар қатарын жаз:

0, 3 ....




Бақылау жұмысы

( үйрету мақсатымен өткізіледі)
Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту. Теңдеу.

Мақсаты: Оқушылардың бағдарлама бойынша игерген білім деңгейін анықтау.
1-нұсқа

1. Есепті шығар:

Арман дүкеннен 7 кг алма, 2 кг алмұрт сатып алды. Арман барлығы неше кг алма мен алмұрт алған?



2.Салыстыр.

3 дм * 9 дм

4 дм * 6 см

3.Өрнектерді шығар.

10 -8= 7+3= 9-5=

10- 5= 4+6= 2+8=

4.Кесінді сыз:

Ұзындығы 6 см және 2 см кесінді сыз.Осы кесіндінің ұзындықтарының айырмасына тең кесінді сыз.



5.Әріпті өрнектің мәнін тап:

В – 4, мұндағы в = 10; 7; 5.
2- нұсқа

1.Есепті шығар.

Есен 9 алма сатып алды. Ол 5 алманы досына берді. Есенде қанша алма қалды?



2. Салыстыр.

  1. дм * 4 дм

6 см * 2 дм

3.Өрнектерді шығар.

5+4= 7+2= 7-4=

9-3= 10-2= 10-5=

4. Кесінді сыз:

Ұзындығы 4 см және 3 см кесінді сыз. Осы кесіндінің ұзындықтарының қосындысына тең кесінді сыз.



5.Әріпті өрнектің мәнін тап:

А + 6, мұндағы а = 3; 4; 0

Бақылау жұмысы

IV тоқсан
Тақырыбы:Ондықтармен санау . Әріпті өрнектер.

Мақсаты: Бағдарлама бойынша игерген білім деңгейлерін анықтау. Білім, білік, дағдыларын тексеру. Ондықтарды қосу және азайтуға байланысты алған білімдерін тексеру.

1-нұсқа

1.Есепті шығар.

Жемсауытта 3 қараторғай және 6 торғай отыр, жемсауытта барлығы неше торғай отыр?



2.Амалды орында:

10+40= 20+10= 30+20=

80-50= 30-10 = 50-10=

3.Салыстыр. (<, >, =)

7-3 * 5-3 10-6* 8+2

9-8 * 5+3 5+4 * 6+3

4. Теңдеуді шеш:

а + 5 = 9 х - 4 = 6 3 + в = 7

5. Ойлан, тап:

6; 7; 8 сандарын 2-ге арттыр..



2-нұсқа

1.Есепті шығар.

Табақта 7 алма және одан 3-еуі кем алмұрт бар. Табақта қанша алмұрт бар?



2.Амалды орында:

20+10= 70 -30= 90-20=

60-30 = 40+10= 20+30=

3.Салыстыр.(<, >, =)

3+2 * 4-1 9-3 * 3+2

2-1 * 5+2 10-4 * 3+3

4. Теңдеуді шеш:

Х – 6 = 3 6 + а = 10 8 - в = 5



5. Ойлан, тап:

10; 9;8 сандарын 3-ке кеміт.


Жылдық бақылау жұмысы


Тақырыбы: Жыл бойы өткенді қайталау.

Мақсаты:

  • Оқушылардың білім, дағды, біліктерін тексеру. Мәселе есепті шығара білу дағдыларын байқау.

  • Теңдеуді шешу дағдысын зерттеу.

1-нұсқа

1.Есепті шығар.

Сұрақ-жауап сайысында Жәнібек 7 ұпайды,ал Нұрбек 3 ұпай артық жинады.Нұрбек неше ұпай жинады?



2. Шығар:

7+2 9-3 20+40

5+3 7- 1 80- 50

3.Әріпті өрнектердің мәнін тап.

а + 30, мұндағы а = 40,50,0



4.Өрнектердің мәнін салыстыр.

9 + 0 * 9 + 1

60 + 30 * 60 – 30

5.Тиісті сандарды жаз.

10 см = _ дм

20 см = _ дм

6.Теңдеуді шеш.

Х – 6 = 4 50 + х = 90


2-нұсқа

1.Есепті шығар.

Рүстем 9 көшет,ал Жасұлан одан 4 көшет кем отырғызды. Жасұлан неше көшет отырғызды?



2. Шығар:

6+3 10–9 30+ 40

2+5 8- 2 70-10

3.Әріпті өрнектердің мәнін тап.

в – 40, мұндағы в = 90,50,70



4.Өрнектердің мәнін салыстыр.

7 – 0 * 7 + 0

70 + 20 * 70 – 20

5.Тиісті сандарды жаз.

30 см = _ дм

50 см = _ дм

6 .Теңдеуді шеш.

10 – у = 8 х + 40 = 90



Өздік жұмысы №1.

Мақсаты: Оқушылардың қарапайым түсініктер бойынша алған біліміндерін тиянақтап бекіту.

.1.Қай қатарда фигуралар артық болса, сол қатардағы фигураларды боя.



1.2.Түсін, пішінін, өлшемдерін өзгерт.



    1. Нүктелерді қос.

. . . .

. . . . .

    1. Кесінділерді сыз.

2 см .

3 см .

1 см .

2 см .

Өздік жұмысы №2.

Мақсаты: Оқушылардың 1 және 5 сандары туралы алған білімдері бойынша тиянақтап бекіту.



2.1. Цифрға сәйкес фигураларды боя. 1- жасыл түс, 2 – көк түс.



    1. Бос төркөздерге қажетті сандарды жаз.


1

3

4

3

5

1

2

4

5

2


    1. Қосу мен азайту таңбаларын жаз.

1 1 = 2 4 1 = 5 2 2 = 0

3 2 = 5 3 2 = 1 5 1 = 4



2.4. < > = таңбаларын жаз.

0 ... 1 1 ... 0 2 ... 2 3 ... 2

2 ... 5 3 ... 3 4 ... 1 4 ... 5

2.5. Есепте.

3 + 2 = 4 – 3 = 0 + 1 = 2 – 2 =

1 – 1 = 2 + 1 = 5 – 3 = 3 + 1 =

Өздік жұмысы №3.

Мақсаты: Оқушылардың он көлеміндегі сандарды меңгеруін және сандарды пайдаланып түрлі тапсырмаларды орындай алу қабілеттерін тиянақтап бекіту.

3.1. Торкөзге көрші сандарды жаз.

5 6 7 4 5 7 8 6 8

9 9 8 3 5

3.2. Торкөздерге < , > , = таңбаларын жаз.

10 см 6 см 9 см 1 дм 3 + 4 2 + 6

7 см 1 дм 8 см 5 см 7 - 2 9 – 5



    1. Ұзындығы 5 см кесінді сыз. Осыдан 3 см ұзын кесінді сыз.



    1. Сандардың құрамын тап.





    1. Өрнектердің мәндерін тап.

10 - 1 = 4 + 6 = 2 + 8 =

5 + 5 = 8 – 2 = 8 – 3 =

1 + 8 = 9 – 5 = 6 – 4 =

Өздік жұмысы №4.

Мақсаты: Оқушылармен жеке жұмыстар ұйымдастыру арқылы олардың сабақта алған білімін тиянақтап бекіту.



    1. Есепті шығар.

Ыдыста 7 алма және 2 алмұрт бар. Ыдыста барлығы қанша жеміс бар?

4.2.Өрнектің мәні тура болатындай торкөзге сан жаз.

2 + = 5 + 3 = 7 - 7 = 2

5 + = 8 - 2 = 6 10 - = 7

9 - = 3 + 4 = 9 + 3 = 6

4.3. Торкөзге < , > , = таңбаларын жаз.

6 + 4 9 10 – 7 5 10 - 3 4 + 3

8 - 2 7 8 6 + 2 9 – 7 3 + 1

7 - 6 5 5 7 - 5 5 + 5 8 - 3



    1. Атаулардың жанына тиісті фигураларды сыз.

Кесінді сәуле бұрыш

4.5. Төрт тура теңсіздік жаз.

Өздік жұмысы №5.

Мақсаты: Оқушылармен жеке жұмыстар ұйымдастыру арқылы олардың сабақта алған білімін тиянақтап бекіту.



5.1. Тура теңсіздікті көк қарындашпен, тура емес теңсіздікті жасыл қарындашпен айналдыра сыз.

3 > 5 8 < 5 0 > 5

8 < 10 3 > 1 6 < 9

9 > 7 1 > 10 0 < 4



5.2. Есепті шығар.

Аулада 7 қаз және одан 4-еуі кем үйрек жайылып жүр. Қанша үйрек жайылып жүр?



5.3. Теңдеулерді шеш.

5 + а = 9 90 - х = 60 8 - с = 4



5.4. Тиісті санды қой.

2 дм = … см 4 ондық = … бірлік 2 дм + 5 дм = ... см

40 см = ... дм 9 бірлік = ... ондық 70 см - ... см = 3 дм

8 дм - ... дм = 40 см 50 см = ... дм 70 см – 50 см = ... дм



5.5. Тізбекті жалғастырып жаз.

- 6 + 2 - 6 + 7 - 1
жүктеу 0,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау