бағалау критерийлері:
«5» - барлық құрастырылған тапсырмалары дұрыс орындалған;
«4» - егерде құрастырылған тапсырмаларда 1-2 өрескел қателер немесе 3 өрескел емес қателер жіберілсе;
«3» - 5-ке дейін өрескел қателер немесе 6 өрескел емес қателер болса;
«2» - 5-тен астам өрескел қате немесе 7-8 өрескел емес қателержіберілсе.
Бақылау жұмыстарының көлемі 1 сыныптың екінші жартыжылдығында 35 минутке негізделген және осы берілген уақытта оқушылар тапсырмаларды орындап үлгеруі тиіс.
Бақылау жұмыстарын ұйымдастыруда мынаны ескерген жөн:
-бақылау жұмыстарына дайындықты барлық тақырыпты меңгеру кезеңінде жүргізу;
-болатын бақылау жөнінде балаларға ескерту жасамау;
-тексеру жұмыстарын сабақтар барысында 10-15 минуттан өткізу;
-оқушы бақылау жұмысын таза орындамаса немесе грамматикалық қателер жіберсе бағалауда бағаны төмендетуге болмайды.
№ 1 бақылау жұмысы.
Тақырыбы: Қарапайым түсініктер.
Мақсаты:
-Оқушылардың осы тақырып бойынша білік білім дағдыларын тексеру.
1 нұсқа.
Сана, барлығы неше фигура бар. Жауабын жаз.
2. Үшбұрыштың сол жағында неше фигура бар? Жауабын жаз.
3.Дөңгелекке қарағанда кем шаршы сал.
4*.Көкке қарағанда ұзын жолақты қызыл түспен,бірақ жасылға қарағанда қысқа жолақты көк түспен боя.
2 нұсқа.
Сана, барлығы неше фигура бар. Жауабын жаз.
2. Үшбұрыштың оң жағында неше фигура бар?жауабын жаз.
3. Дөңгелекке қарағанда артық шаршы сал.
4*.Қызылға қарағанда ұзын жолақты көкпен, көкке қарағанда ұзынырақ жолақты жасылмен боя.
Бақылау жұмысы
( үйрету мақсатымен өткізіледі)
Тақырыбы:10көлеміндегісандар (1-ден 5-ке дейінгі сандар)
Мақсаты: Екі санның қосындысын табуға қарапайым есептерді шығара білу іскерліктерін тексеру;
- бір таңбалы сандардың тізбегін құрастыра білу;
- сандарды салыстыра білу.
1 нұсқа
1. Есепті шығар:
Біржасыл алма және 2 қызыл алманың суретін сал. Барлығы неше алма?
(шешімін жаз)
2.Сандарды салыстыр:
1 * 2 5 * 2
3 * 4 3 * 2
2 * 0 1 * 0
3.Амалды орында:
1 + 2= 4 + 1=
3 + 1= 4 – 1 =
3 – 1 = 5 – 2=
4. Қатардағы түсіп қалған сандарды жаз:
... 1 ... 3 ... 5
... 4 ... 2 1...
5.* 3 үлкен дөңгелектің және одан 2 артық кішкентай дөңгелектің суреттерін сал. Кішкентай дөңгелектер саны қанша?(жауабын санмен жаз)
2 нұсқа
1. Есепті шығар:
2 алмұрт жане 2 апельсиннің суретін сал. Барлығы неше жеміс салдың?
(шешімін жаз)
2. Сандарды салыстыр:
2 * 3 4 * 5
1 * 1 1 * 3
3 * 0 5 * 0
3. Амалды орында:
1 + 1= 1 + 3 =
2 +3 = 2 – 1 =
5 – 1 = 3 – 2=
4. Қатардағы түсіп қалған сандарды жаз.
0... 2 ... 4 5;
5... 3 ... 1 ... .
5. * 5 қызыл дөңгелек және одан 3 кем көк дөңгелектің суреттерін сал. Көк дөңгелектердің саны қанша? (жауабын санмен жаз)
Бақылау жұмысы
( үйрету мақсатымен өткізіледі)
Тақырыбы: 10 көлеміндегі сандар (6-дан 10-ға дейінгі сандар)
Мақсаты:
-Қарапайым есептерді шығарудағы игерген білімдерін анықтау.
- Қосынды мен айырманың мәндерін есептеудегі дағдыларын зерттеу.
- Кесінділерді салу ұзындықтарын салыстыру дағдыларын анықтау.
- Өлшемдерді салыстырудағы білімін зерттеу.
1- нұсқа
1.Амалдарды орында.
5 + 5 = 10-5= 8-4=
6 + 3 = 9-4= 7+1=
8+ 2 = 8-4 = 7-3 =
2. Кесінді сыз:
5 см кесінді сыз. Осыдан 3 см қысқа кесінді сыз.
3. Салыстыр:(<, >, =)
5+4*4+5 5-3*3+5
3*3-2 8-2*8-3
4. Амал таңбасын тап:
1 8 = 9 9 4 = 5
9 6 = 3 3 6 = 9
2 7 = 9 9 7 = 2
5.Ойлан, тап.
6+1 * 4+2 *
2- нұсқа
Амалдарды орында.
5+4= 10-4= 8-5=
6+ 2= 9-3 = 7-2=
7+2 = 8+1 = 8-2 =
2. Кесінді сыз:
2 см кесінді сыз. Осыдан 4 см ұзын кесінді сыз.
3. Салыстыр:(<, >, =)
9-1*9-2 6+4*6-4
5*5-3 7+3*7-3
4. Амал таңбасын тап:
4 4 = 8 8 1 = 7
5 3 = 8 8 2 = 6
6 2 = 8 8 3 = 5
5. Ойлан, тап.
7-2 * 5+2 *
Бақылау жұмысы
ІІІ тоқсан
Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту
Мақсаты:
Заттарды санау, сандарды жазу және оқу, сандарды салыстыру тақырыптары бойынша алған білімдерін анықтау.
Есепті шапшаң, дұрыс шығару дағдыларын байқау.
Ұзындықты өлшеу және өлшем бірліктерін салыстыру бойынша игерген білім деңгейлерін анықтау.
1-нұсқа
Есепті шығар:
Сәуленің 3 шары бар. Ағасы оған тағы 2 шар сыйлады.Сәуленің барлығы неше шары болды?
Амалдарды орында:
3 + 2= 4 + 6= 5 + 2= 9 – 6=
5 -2= 6 – 3= 8 +1= 10 – 4=
3.Салыстыр(<, >, =)
2 +2 * 2 + 3 7 – 3 * 3 + 2
3 – 2 * 5 – 4 3 + 1 * 3 + 2
4. Кесінді сыз:
Екі кесінді сыз. Олардың айырмасына тең кесінді сыз.
5.Сандар қатарын жаз:
1, 4....
2-нұсқа
1. Есепті шығар:
Нұрболдың 7 асығы бар еді. Ол 2 асығын Ерболға сыйлады.Нұрболда неше асық қалды?
2. Амалдарды орында:
2 + 1= 3 + 6= 8+ 2= 5 + 4=
3– 1= 4 – 3= 9 -3= 6 + 4=
3. Салыстыр (<, >, =)
1 +0 * 0 + 1 8 – 7 * 8 – 6
2 + 3 * 2 + 4 7 – 6 * 7 -5
4. Кесінді сыз:
Екі кесіндіні сыз. Олардың қосындысына тең кесінді сыз.
5. Сандар қатарын жаз:
0, 3 ....
Бақылау жұмысы
( үйрету мақсатымен өткізіледі)
Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту. Теңдеу.
Мақсаты: Оқушылардың бағдарлама бойынша игерген білім деңгейін анықтау.
1-нұсқа
1. Есепті шығар:
Арман дүкеннен 7 кг алма, 2 кг алмұрт сатып алды. Арман барлығы неше кг алма мен алмұрт алған?
2.Салыстыр.
3 дм * 9 дм
4 дм * 6 см
3.Өрнектерді шығар.
10 -8= 7+3= 9-5=
10- 5= 4+6= 2+8=
4.Кесінді сыз:
Ұзындығы 6 см және 2 см кесінді сыз.Осы кесіндінің ұзындықтарының айырмасына тең кесінді сыз.
5.Әріпті өрнектің мәнін тап:
В – 4, мұндағы в = 10; 7; 5.
2- нұсқа
1.Есепті шығар.
Есен 9 алма сатып алды. Ол 5 алманы досына берді. Есенде қанша алма қалды?
2. Салыстыр.
дм * 4 дм
6 см * 2 дм
3.Өрнектерді шығар.
5+4= 7+2= 7-4=
9-3= 10-2= 10-5=
4. Кесінді сыз:
Ұзындығы 4 см және 3 см кесінді сыз. Осы кесіндінің ұзындықтарының қосындысына тең кесінді сыз.
5.Әріпті өрнектің мәнін тап:
А + 6, мұндағы а = 3; 4; 0
Бақылау жұмысы
IV тоқсан
Тақырыбы:Ондықтармен санау . Әріпті өрнектер.
Мақсаты: Бағдарлама бойынша игерген білім деңгейлерін анықтау. Білім, білік, дағдыларын тексеру. Ондықтарды қосу және азайтуға байланысты алған білімдерін тексеру.
1-нұсқа
1.Есепті шығар.
Жемсауытта 3 қараторғай және 6 торғай отыр, жемсауытта барлығы неше торғай отыр?
2.Амалды орында:
10+40= 20+10= 30+20=
80-50= 30-10 = 50-10=
3.Салыстыр. (<, >, =)
7-3 * 5-3 10-6* 8+2
9-8 * 5+3 5+4 * 6+3
4. Теңдеуді шеш:
а + 5 = 9 х - 4 = 6 3 + в = 7
5. Ойлан, тап:
6; 7; 8 сандарын 2-ге арттыр..
2-нұсқа
1.Есепті шығар.
Табақта 7 алма және одан 3-еуі кем алмұрт бар. Табақта қанша алмұрт бар?
2.Амалды орында:
20+10= 70 -30= 90-20=
60-30 = 40+10= 20+30=
3.Салыстыр.(<, >, =)
3+2 * 4-1 9-3 * 3+2
2-1 * 5+2 10-4 * 3+3
4. Теңдеуді шеш:
Х – 6 = 3 6 + а = 10 8 - в = 5
5. Ойлан, тап:
10; 9;8 сандарын 3-ке кеміт.
Жылдық бақылау жұмысы
Тақырыбы: Жыл бойы өткенді қайталау.
Мақсаты:
Оқушылардың білім, дағды, біліктерін тексеру. Мәселе есепті шығара білу дағдыларын байқау.
Теңдеуді шешу дағдысын зерттеу.
1-нұсқа
1.Есепті шығар.
Сұрақ-жауап сайысында Жәнібек 7 ұпайды,ал Нұрбек 3 ұпай артық жинады.Нұрбек неше ұпай жинады?
2. Шығар:
7+2 9-3 20+40
5+3 7- 1 80- 50
3.Әріпті өрнектердің мәнін тап.
а + 30, мұндағы а = 40,50,0
4.Өрнектердің мәнін салыстыр.
9 + 0 * 9 + 1
60 + 30 * 60 – 30
5.Тиісті сандарды жаз.
10 см = _ дм
20 см = _ дм
6.Теңдеуді шеш.
Х – 6 = 4 50 + х = 90
2-нұсқа
1.Есепті шығар.
Рүстем 9 көшет,ал Жасұлан одан 4 көшет кем отырғызды. Жасұлан неше көшет отырғызды?
2. Шығар:
6+3 10–9 30+ 40
2+5 8- 2 70-10
3.Әріпті өрнектердің мәнін тап.
в – 40, мұндағы в = 90,50,70
4.Өрнектердің мәнін салыстыр.
7 – 0 * 7 + 0
70 + 20 * 70 – 20
5.Тиісті сандарды жаз.
30 см = _ дм
50 см = _ дм
6 .Теңдеуді шеш.
10 – у = 8 х + 40 = 90
Өздік жұмысы №1.
Мақсаты: Оқушылардың қарапайым түсініктер бойынша алған біліміндерін тиянақтап бекіту.
.1.Қай қатарда фигуралар артық болса, сол қатардағы фигураларды боя.
1.2.Түсін, пішінін, өлшемдерін өзгерт.
Нүктелерді қос.
. . . .
. . . . .
Кесінділерді сыз.
2 см .
3 см .
1 см .
2 см .
Өздік жұмысы №2.
Мақсаты: Оқушылардың 1 және 5 сандары туралы алған білімдері бойынша тиянақтап бекіту.
2.1. Цифрға сәйкес фигураларды боя. 1- жасыл түс, 2 – көк түс.
Бос төркөздерге қажетті сандарды жаз.
1
3
4
3
5
1
2
4
5
2
Қосу мен азайту таңбаларын жаз.
1 1 = 2 4 1 = 5 2 2 = 0
3 2 = 5 3 2 = 1 5 1 = 4
2.4. < > = таңбаларын жаз.
0 ... 1 1 ... 0 2 ... 2 3 ... 2
2 ... 5 3 ... 3 4 ... 1 4 ... 5
2.5. Есепте.
3 + 2 = 4 – 3 = 0 + 1 = 2 – 2 =
1 – 1 = 2 + 1 = 5 – 3 = 3 + 1 =
Өздік жұмысы №3.
Мақсаты: Оқушылардың он көлеміндегі сандарды меңгеруін және сандарды пайдаланып түрлі тапсырмаларды орындай алу қабілеттерін тиянақтап бекіту.
3.1. Торкөзге көрші сандарды жаз.
5 6 7 4 5 7 8 6 8
9 9 8 3 5
3.2. Торкөздерге < , > , = таңбаларын жаз.
10 см 6 см 9 см 1 дм 3 + 4 2 + 6
7 см 1 дм 8 см 5 см 7 - 2 9 – 5
Ұзындығы 5 см кесінді сыз. Осыдан 3 см ұзын кесінді сыз.
Сандардың құрамын тап.
Өрнектердің мәндерін тап.
10 - 1 = 4 + 6 = 2 + 8 =
5 + 5 = 8 – 2 = 8 – 3 =
1 + 8 = 9 – 5 = 6 – 4 =
Өздік жұмысы №4.
Мақсаты: Оқушылармен жеке жұмыстар ұйымдастыру арқылы олардың сабақта алған білімін тиянақтап бекіту.
Есепті шығар.
Ыдыста 7 алма және 2 алмұрт бар. Ыдыста барлығы қанша жеміс бар?
4.2.Өрнектің мәні тура болатындай торкөзге сан жаз.
2 + = 5 + 3 = 7 - 7 = 2
5 + = 8 - 2 = 6 10 - = 7
9 - = 3 + 4 = 9 + 3 = 6
4.3. Торкөзге < , > , = таңбаларын жаз.
6 + 4 9 10 – 7 5 10 - 3 4 + 3
8 - 2 7 8 6 + 2 9 – 7 3 + 1
7 - 6 5 5 7 - 5 5 + 5 8 - 3
Атаулардың жанына тиісті фигураларды сыз.
Кесінді сәуле бұрыш
4.5. Төрт тура теңсіздік жаз.
Өздік жұмысы №5.
Мақсаты: Оқушылармен жеке жұмыстар ұйымдастыру арқылы олардың сабақта алған білімін тиянақтап бекіту.
5.1. Тура теңсіздікті көк қарындашпен, тура емес теңсіздікті жасыл қарындашпен айналдыра сыз.
3 > 5 8 < 5 0 > 5
8 < 10 3 > 1 6 < 9
9 > 7 1 > 10 0 < 4
5.2. Есепті шығар.
Аулада 7 қаз және одан 4-еуі кем үйрек жайылып жүр. Қанша үйрек жайылып жүр?
5.3. Теңдеулерді шеш.
5 + а = 9 90 - х = 60 8 - с = 4
5.4. Тиісті санды қой.
2 дм = … см 4 ондық = … бірлік 2 дм + 5 дм = ... см
40 см = ... дм 9 бірлік = ... ондық 70 см - ... см = 3 дм
8 дм - ... дм = 40 см 50 см = ... дм 70 см – 50 см = ... дм
5.5. Тізбекті жалғастырып жаз.
- 6 + 2 - 6 + 7 - 1
Достарыңызбен бөлісу: |