Дәріс тақырыбы №11. Оқытушының жұмысындағы психотерапия элементтері

24 
1 Тұлғаның психикалық жағдайының экспрессиясының дамуы. 
2 Ӛз эмоционалды жағдайын басқарудағы мұғалім шеберлігі.
3 Стресс және оқытушының психикалық денсаулығы.
 
Мұғалім маманы статистикалық берінділер бойынша стресске кӛп душар болатын 
категориялар мамандарына жатады. Мұғалімнің кәсіби қасиеттерінің бірі – ол 
жауапкершілік, альтризм және т.б. 
Мұғалімнің, әсіресе жас мұғалімдердің күнделікті ӛзіне-ӛзі бақылау жасап отыруы, оның 
кемшіліктерден тез арылып, педагогикалық шеберлігінің жетілуіне мүмкіндік береді. 
Ол үшін мұғалім ӛзіне-ӛзі талаптар қойып, мынадай принциптерді жүзеге асыруы керек: 

сабақты қандай әдіспен, қандай мәнде ӛткізу керек еді, ол ңақты қалай жүзеге 
асырылады? 

оқушылардың алдыға қойған сабақ нәтижесіне сай оқушылардың ілгірлеушілігі болды
ма, болмаса жетістік, кемшілігі қандай дәрежеде?. 

оқушылардың сабақ үстінде сабаққа деген ынтасы қандай дәрежеде? т.б. 
Сабақ сапасының жаңа ӛлшемі, сабақка қойылатын дидактикалық талап, немесе жаңа 
сабақ проблемасы мынадай шаралар жүргізу арқылы шешіледі: 
1 Сабақтың мақсатының айқын болуы. 
2 Сабақты мүмкіншілігінше оқытудың дидактикалық принциптерімен басшылыққа алу. 
4
Сабақтың кӛрнектілігін арттыру, техникалық құралдарды мүмкіндігінше пайдалана білу. 
5 Сабақта ӛтілетін негізгі тақырыпты, ӛмірмен, күнделік жаңалықтармен байланыстыра 
білу. 
6 Пәнаралық байланысты нығайта түсу. 
7 Сабақтың білім берумен бірге,тәрбиеберерлік міндеттерін шеше білу. 
Ұсынылған әдебиеттер: 
1
Пидкасистый П.И. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов 
и педагогических колледжей. – М.: Российское пед. агентство, 1996. 
2
Резниченко М.Г. Введение в педагогическую деятельность:

жүктеу 0,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: