Бағдарламасы (іс-тәжірибе атауы) Жалпы университеттік мамандықтар

жүктеу 49,83 Kb.

бет	1/13
Дата	10.05.2020
өлшемі	49,83 Kb.
	#30309
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Практика 2020

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТІРЛІГІ

С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

«КЕЛІСІЛДІ»

Өскемен қаласы «Шәкәрім атындағы №1 орта мектебі» КММ

БЕКІТЕМІН

С.Аманжолов атындағы

ШҚМУ әдістемелік кеңесі

Директор

Төрағасы

_____________ Ә. Сайлаубек

«___»____________2019 г.

_____________Д.Ерболатұлы

«___»____________2019 г.

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕ

БАҒДАРЛАМАСЫ

______________________________________________________________

(іс-тәжірибе атауы)

Жалпы университеттік мамандықтар

(шифр, мамандық атауы)
Оқу түрі: күндізгі, ЖБ негізіндегі ҚББТ қолдануымен күндізгі, техникалық және кәсіптік негізіндегі ҚББТ қолдануымен күндізгі

Курс 2,2,1

Семестр 3/4,3,1

Кредит саны 2

Апта саны 15/15,2,2
Өскемен қаласы, 2019 жыл.

Бағдарламаңы құрастыру негізі:

Кәсіби практиканы ұйымдастыру және өткізу ережелері мен ұйымдардың практика базасы ретінде анықтау ережелері. 14.10.2019 жылғы № ПР ШҚМУ 029-19 бұйрығымен бекітілген.
Пcихологиялық-педагогикалық іс-тәжірибені құрастырушы аға оқытушы Оспанова Д.Б.

Кафедра меңгерушісі __________________________ Тюлюпергенева Р.Ж

(қолы)

«_05_» __06__ 2019ж.

ППжМ факультетінің Әдістемелік кеңесімен құпталды

ФӘК төрағасы ________________ К.Д.Аильбаева.

«_11__» __06___ 2019ж. Хаттама №_10_

ППжМ факультетінің Кеңесімен ұсынылды

«13__» ____06___ 2019ж. Хаттама №_10_

Факультеттің кеңесі төрағасы ___________________Г.Б.Куленова

ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА
Практика - болашақ маманды кәсіби дайындаудың негізгі құрамдас бөлігі болып табылады. Жоғарғы мектептегі практикалар болашақ психолог-педагогтердің – студенттердің субъектілік тұрғыдан маман, тұлға ретінде жетілуіне бағытталып, білім беру, дамыту функцияларын атқарады. Сондықтан психологиялық тапсырмалар практиканттардың оқу-кәсіби іс-әрекет пен қарым-қатынас субъектісі ретінде белсенділік, дербестік, бастамшылық, өзбеттілік ұстанымымен орындауын өзекті етеді.

Психология-педагогикалық практитка теориялық алған білімдерді бекітуге көмектеседі. Педагогикалық тәжірибе барысында студент кәсіптік дайындығын бекітеді, кәсіби құзыреттілігі мен шеберліктерін, дағдыларын қалыптастырып, маңызды тұлғалық қасиеттерін ашады.

Психология-педагогикалық тәжірибені өтудегі студент келесі пәндерден алған білім негізіне сүйенеді: психология, психология және адам дамуы, жас ерекшелік психологиясы, этнопсихология, психология негіздері, т.с.с.

Тәжірибенің мақсаты, тапсырмалары, мазмұны студенттердің теориялық білімдерінің актуалды деңгейіне және олардың практикалық дағдыларын потенциалды даму деңгейіне негізделген.

жүктеу 49,83 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13