Қазақстан республикасы білім және ғылым

Тәрбие жұмысын жоспарлауда төмендегілерді ескеру қажет:

• 
  талдау барысында тәрбие жұмысының нәтижесі мен тұжырымын білу;
  
• 
  тәрбиелік және ұйымдастырушы-педагогикалық міндеттерді білу;
  
• 
  тәрбие жұмысы бойынша педагогикалық және әдістемелік әдебиеттердің сипаттамасы мен кеңестерін, материалдарын білу;
  
• 
  әр елдің, қаланың, мектептің озық тәжірибелерін білу;
  
• 
  ата-аналар мен көпшіліктің мүмкіндіктерін;
  
• 
  кәсіпорын, мәдениет мекемелерінің тәрбиелік қуаты;
  
• 
  оқу жылының дәстүрлі мерекелерін;
  
• 
  ел, қала, ауыл өміріне байланысты оқиғаларды, даталарды;
  
• 
  ұлы адамдардың өміріне байланысты оқиғаларды, даталарды;
  
• 
  мектептің дәстүрін;
  
• 
  педагогтардың, оқушылардың, ата-аналардың ұсыныстары.
  

• 
  жастардың философиялық ғылыми дүниетанымын дамыту, қоғамдағы әлеуметтік-экономикалық түбірлі өзгерістер жағдайында өмірдің мәнін түсінуге көмектесу, өмірге қарым-қатынасын қалыптастыру;
  
• 
  жалпыадамзаттық мәдени байлық мұраны пайдалана білуге баулу;
  
• 
  әрбір баланың табиғи нышанын дамытып, шығармашылық қабілеттерін жетілдіру;
  
• 
  жалпыадамзаттық адамгершілік нормаларын қалыптастыру;
  
• 
  өз-өзіне баға беруге, басқаруға, сыйлауға, ішкі дүние еркіндігіне тәрбиелеу;
  
• 
  заңды құрметтеуге, ұжымдық өмір нормаларына, азаматтық және әлеуметтік жауапкершілікке тәрбиелеу;
  
• 
  өмірдің жоғары бағалылығы ретінде еңбекке, қарым-қатынасқа тәрбиелеу, шығармашылық еңбекке қажеттілікті дамыту, іскерлік қарым- қатынасқа, адамгершілікке тәрбиелеу.
  
• 
  салауатты өмір салтына тәрбиелеу, бақытты өмір сүріп, жақсы отбасы басшысы болуға баулу.