Бейімделушілік эволюция факторларының өзара әрекетінің нәтижесі

бейімделушіліктің тірі ағзаларға тән ерекшеліктерді сипаттай білуге үйрету .

Б)Бейімделушілік эволюция факторларының өзара әрекетінің нәтижесін,оның түрлерін мысалдар келтіріп,салыстыра алады.

С) Табиғаттағы тірі ағзалар үшін бейімделушілік факторларының маңызын түсінеді

І топ:«түрішілік»

ІІ топ: «түраралық»

ІІІ топ: «абиоздық фактор» 2 минут

Топтағы оқушыларға бағалау парақтары беріледі.

Үй тапсырмасында ашық және жабық сұрақтарға жеке жауап береді.

Берілген сұрақтарды түсініп оқып,сұрыптаудың қай түріне жатанының әрқайсысының тұсындағы төркөздің ішіне бас әрпін қою арқылы жауап қайырыңдар. «Т»-табиғи сұрыпталу, «Қ»-қолдан сұрыптау.

1. 
   Сұрыптау кезінде организмдегі белгілердің төзімділігі арттырады. 
   
2. 
   Жаңадан пайда болған белгілер организм үшін пайдалы. 
   
3. 
   Адам егіншілікпен және мал шаруашылығымен айналыса бастаған соң қолға алынды. 
   
4. 
   Нәтижесінде жаңа түр түзіледі. 
   
5. 
   Нәтижесінде қолтұқымдар мен іріктемелер алынады. 
   
6. 
   Жүруі білінбейді,көзге көрінбейді. 
   
7. 
   Қажетті деп тапқан белгініөзгерту үшін жоспар құрады. 
   
8. 
   Тіршілік пайда болғаннан бері үздіксіз,үзіліссіз жүріп отырады. 
   
9. 
   Пайда болған белгілер организмге пайдалы. 
   

Үш топқа табиғи сұрыпталуға мысалдар келтіріп,,табиғи сұрыптау нәтижесіне әңгіме жазу.

Топқа бөлуде, тіршілік үшін күрес түрлерінің мысалдар жазылған парақтар мен бөлінеді

Топ мүшелері сұрақтардың жауабын айтады.
Табиғи сұрыптау нәтижелерін дәлелдеде мысалдар мен әңгіме құрау талантты оқушыларға тапсырылады

Бағалау түрі: бағдаршам

Суретте не көріп тұрсыз?

Ойланып,сыни жауап алу.

Бейімделушілік сөзіне сипаттама

Бейімделушілік деген сөзді қалай түсінетіндерін сұрау

Бағалау:Қол соғу

Бекіту

Жаңа тақырыпты «ДЖИКСО әдісі» арқылы түсінеді, талдайды. 6 минут.

Жаңа тақырыпты меңгеріп болған соң,интербелсенді тақтадан слайд көрсету бейімделушілік кестесін толтырады

Слайдтан тақырыпқа қажетті сөздерді жазады,

1.Кесте: мысал келтіру

2.Биологиялық диктант,актив студия мен ж

Зертханалық жұмыс №3

«Ағзалардың бейімделуі»

Әр оқушы санға байланысты мәтіндерін оқиды

Мәтінді оқып, топта талдайды.

Талдап болған соң,өз топтарына қайтадан оралып,рет сандарымен топқа түсіндіреді.

7минут

Оқушылар тапсырманы жеке орындап,топта талдайды.

Рефлексия жазу