Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 432 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Құзіреттілігі:  қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  практикалық  –  әлеуметтік  психология  ғылымның  бір  бағыты  ретінде. 

Әлеуметтік  –  педагогтың  психологиялық  құзіреттілігі.  Алдын  алу  және  ағарту,  кеңес  беру.  әртүрлі 

психологиялық  педагогикалық  мәселелерді  шешу.  Білім  беру  үрдісін  жобалау  және  болжалдау. 

Педагогикалық  психологиялық  жаңа  технологияларды  меңгеру.  Білім  беру  мәселелерін  шешу 

мақсатында  психологиялық-педагогикалық  зерттеулерді  ұйымдастыру.  Психолгиялық-педагогикалық 

әсер  ету  түрлерін  меңгеру;  дискуссия,  шеберханалар,  педагогикалық  консилиумдар,  іскери  және 

ұйымдастырушылық 

ойындар.Студенттерді 

заманауи 

практикалық 

психология 

пәнінің 

құрылымымен,  әдіснамалық  негізімен,  тұлғаның  қалыптасуының  жас  ерекшелік  аспектілерім ен, 

диагностика  және  түзету  жолдарымен  таныстыру.  Ғылымның  қолданбалы  тұрғысының  маңызын 

және  оның  диагностика,  түзету,  дамыту,  оқыту,  тәрбиелеу,  сондай-ақ,  денсаулық  сақтаудағы 

мүмкіндіктеріне кӛз жеткізу. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушылар: аға оқытушы Мамбетова А.М., Құлданова А.Е. 

 

Конфликтология. Конфликтология. Conflict. 

Пререквизиттер:    Әлеуметтік  педагогика,  Конфликтология,  Тұлға  теориясы,  Әлеуметтік  психология, 

Психологиялық кеңес беру негізі, Виктимология. 

Постреквизиттер:    Заң  психологиясы,  Әлеуметтік-педагогикалық  жұмыс  технологиясы,  Әлеуметтік 

жұмысты жобалау 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Білім  беру  процесінде  ең  кӛкейкесті  пәндердің  бірі  болып  табылады. 

Қоғамның  жаңа  экономикалық  жағдайға  ауысуына  байланысты  мамандардың  кәсіби  дайындығына, 

әсіресе  қақтығыстардың  алдын  алу,  құрылымдық  шешім  табу  мен  реттеу  мәселелеріне  қатысты 

дағдылары  мен  іскерліктеріне  үлкен  назар  аударылады,  сондықтан  бұл  Пәннің  оқу  бағдарламасына 

енгізілгені тиімді шешімдердің бірі. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама құрастырушылар: аға оқытушы Исаева Ж.К., Тұрдалиева А.Ш. 

 

Қарым-қатынас психологиясы. Психология общения. Psychology of communication. 

Пререквизиттер:    Мамандыққа  кіріспе,  Педагогика,  Педагогика  тарихы,  әлеуметтік  педагогики  және 

ӛзін-ӛзі тану, Әлеуметтік педагогика, Педагогикалық шеберлік. 

Постреквизиттері:  «ҚР педагогика ғылымы»,  «Этнопедагогика», «Тәрбиелеу технологиясы». 

Құзіреттілігі:  қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 433 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Қарым-қатынас  деңгейлері:  перцептивті,  коммуникативті,  интербелсенді 

деңгейлер.  Коммуникатор  және  реципиент.  Қарым-қатынаста  барысында  кездесетін  кедергілер  мен 

оның  алдын  алудың  әдістері.  Қарым-қатынас  барысындағы  кикілжіңдер.  Қарым-қатынас  теориялары.  

Тұлғаралық  қарым-қатынас  психологиясына  кіріспе.  Тұлғаралық  қарым-қатынас  пен  қоғамдық 

байланыстарды  зерттеудің  әдіснамалық  мәселелері.  Қоғамдық  және  тұлғаралық  қарым-қатынастар 

жүйесіндегі  қатынас.  Қатынастың  перцептивті  жағы:  тұлғаралық  қабылдау  және  ӛзара  түсіністік. 

Қатынастың  интербелсенді  жағы:  тұлғаралық  ӛзара  әрекет.  Идентификация  және  рефлексия  ӛзге  адам 

танымының  негізгі  механизмі  ретінде.  Коммуникативті  процесс  барысында  ақпаратпен  алмасудың 

спецификасы. 

Бағдарлама құрастырушылар: аға оқытушы Тұрдалиева А.Ш. 

 

Педагогикалық конфликтология. Педагогическая конфликтология.Educational conflict. 

Пререквизиттер:    Әлеуметтік  педагогика,  Конфликтология,  Тұлға  теориясы,  Әлеуметтік  психология, 

Психологиялық кеңес беру негізі, Виктимология. 

Постреквизиттер:    Заң  психологиясы,  Әлеуметтік-педагогикалық  жұмыс  технологиясы,  Әлеуметтік 

жұмысты жобалау 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  педагогикалық  конфликтология  облысы  тӛңірегіндегі  қазіргі  заманғы 

зерттеулер тұғырынан білімдердің  болуын; болашақ педагогтардың кәсіби мәдениетінің негізі ретінде 

балалардың  психикасы  жӛнінде  білімінің  болуын;  студенттерді  қазіргі  білім  берудің  жаңа 

технологияларымен  таныстыру;  ӛзін  шеберлікпен  ұстау  үшін  қажетті  педагогикалық  техникасы  мен 

технологиясын,  ӛзін-ӛзі  басқару  техникасын  меңгертуге      кӛмектесу;  педагогикалық  ситуацияларды 

анализдеуді, педагогикалық міндеттерді шешуді үйрету; педагогикалық ойлауды қалыптастыру. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама құрастырушылар: аға оқытушы Исаева Ж.К., Тұрдалиева А.Ш. 

 

Әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың технологиясы. Технология социально-педагогической 

работы. Technology socio-pedagogical work.  

Пререквизиттер:  жалпы  педагогика,  әлеуметтік  педагогика,  тәрбие  жұмысының    теориясы  мен 

технологиясы, әлеуметтік-педагогикалық зерттеудін әдістері.                       

Постреквизиттер: педагогикалық шеберлік, тәрбие жұмысының әдістемесі 

әлеуметтік  педагогика,  әлеуметтік  жұмысты  жобалау,  әлеуметтік  педагогогтың  кәсіби  іс-әрекеті,  білім  

саласындағы педагогикалық технологиялар.   

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстың  технологиясы  әлеуметтік-

педагогиканың  саласы.  Әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстың  технологиясы  пәні  және  қарастыратын 

мәселелері.  Кәсіби  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстың  даму  тарихы.Әлеуметтік-педагогикалық 

жұмыстың технологиясының басқа ғылыми салаларымен байланысы. 

Бағдарламаны құрастырушылар: п.ғ.к., доцент Тасжурекова Ж.Т., Қалматаева А.М. 

 

Әлеуметтік жұмысты жобалау. Проектирование социальной работы. Design of social work. 

Пререквизиттер:  жалпы  педагогика,  әлеуметтік  педагогика,  тәрбие  жұмысының    теориясы  мен 

технологиясы, әлеуметтік-педагогикалық зерттеудін әдістері.                       

Постреквизиттер: педагогикалық шеберлік, тәрбие жұмысының әдістемесі 

әлеуметтік  педагогика,  әлеуметтік  жұмысты  жобалау,  әлеуметтік  педагогогтың  кәсіби  іс-әрекеті,  білім  

саласындағы педагогикалық технологиялар.