Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 274 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Практический курс русской литературы (Орыс әдебиетінің практикалық курсы. Practical course
of Russian literture)
Пререквизиты: навыки и знания, полученные в средней школе.
Постреквизиты: «Введение в литературоведение», «История русской литературы», «Теория
литературы»
Компетенции: базовые, профессиональные литературоведческие, аналитические
Основное содержание дисциплины:
Литературные роды, виды и жанры, их отличительные черты. Основы стихотворения, системы
стихосложения. Ритм, интонация, строфа, рифма, способы рифмовки. Особенности поэтического языка,
поэтический синтаксис. Автор и лирический герой, лирический цикл. Пространство и время в
лирическом произведении. Лиро-эпический характер жанра поэмы. Рассказ и новелла. Рассказчик и
автор, автор и герой. Сюжет и композиция, сюжет и фабула в рассказе. Портрет и пейзаж. Роль
подтекста и детали. Цикл рассказов. Пространственно-временной образ мира. Хронотоп. Особенности
драмы как рода литературы. Структурные элементы драмы. Конфликт как движущая сила развития
действия. Виды конфликта. Авторский голос в драме. Особенности драматического хронотопа. Развитие
навыков анализа художественного произведения как целостной системы; расширение и конкретизация
знаний по Теории литературы, полученных в школе; нравственное и эстетическое воспитание будущих
учителей.
Язык обучения: русский
Преподаватель, ведущий дисциплины: Муминов С.О., к.п.н., доцент
Литературное творчество (Әдеби шығармашылығы. Literary art).
Пререквизиты: Введение в литературоведение, Практический курс русской литературы, Русское
устное народное творчество, Древнерусская литература, Русская литература XVIII-XIX веков,
Зарубежная литература (античная – ХХ века), Методика преподавания русской литературы.
Постреквизиты: Теория литературы, Литературная критика, Интерактивные методы преподавания
русской литературы, Педагогическая практика.
Компетенции: базовые, профессиональные, литературоведческие, творческие, аналитические
Основное содержание дисциплины:.
Жанровые признаки сказки. Сравнительная характеристика народной сказки и литературной сказки.
«Перевирание» и калькирование сказки как прием фантазирования. Композиционная структура сказки.
Мотивная структура сказки. Поэтика сказочного образа. Система сказочных персонажей. Понятие о
персонификации и об овеществлении как художественных приемах. Понятие об эпистолярном жанре:
жанровые признаки, жанровые разновидности, художественные функции. Принципы стилизации
эпистолярного жанра. Портрет и интерьер как художественные категории. Приемы портретирования.
Экспериментальные поэтические формы: центон, буриме, лимерик, монорим, акростих, фигурные стихи.
Принципы жанровой и речевой стилизации. Стилизация и пародирование как виды экспериментального
творчества.
Язык обучения: русский
Преподаватель, ведущий дисциплину: Свидова Н.В., к.ф.н.,доцент
Қазақстан құқығы. (Казахстанское право. Kazakhstan right )
Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.
Постреквизиттер: Алған білім құқық негіздері, заң жүйесі, заңдық сараптамалар жасауға, құқық
негіздері, мемлекет және құқық негіздері теориясы курсын игеруге кӛмектеседі.
Компетенции: базовые, профессиональные,социально-этические, организационно-управленческие
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Білімгерлер заң жүзiнде бiлiктi болу үшiн заң ұғымын,
мемлекеттiк органдардың құқықтық мәртебесi туралы құқықтық заңдарды, заңдарды дұрыс қолдануды
және ӛзiнiң конституциялық құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi қажет. Конституциялық, еңбек және
жанұя құқықтары бойынша ӛз құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi тиiс.
Оқыту түрі: орыс
Бағдарлама жетекшісі: аға оқытушы Қадырқұлов А.Ж., с.ғ.к. аға оқутышы Абилова А.Б.
Акмеология негіздері. (Основы акмеологии. Akmeology bases).
Тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Ф 15-38/2-1-051
Элективті пәндер каталогы
Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент
451 беттің 275 беті
СМЖ «Оқу-әдістемелік»
ҮК НҮ 07-2011
Баспа 2. Дана №1
Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе.
Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі
Компетенции: базовые, профессиональные
Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пән акмеология саласында негізгі акмеологиялық зерттеулер мен
оның қазіргі жай-күйі жайлы студенттердің білімін кеңейтуге бағытталған
Оқыту түрі: орыс
Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.
Лексика СРЯ (Қазіргі кезеңдегі орыс тілінің лексикасы). Vocabulary and phraseology of the modern
Russian language).
Пререквизиты: «Введение в языкознание», «Практический курс русского языка».
Постреквизиты: «Историческая грамматика русского языка», «Стилистика
Компетенции: профессиональная, лингвистическая. научно-исследовательские
Основное содержание дисциплины:
Лексическое значение слова. Семантическое варьирование слова. Омонимическая парадигматика.
Синонимическая парадигма. Антонимическая парадигма. Структура семантического поля. Историческое
формирование лексики русского лексика. Общенародная лексика и лексика ограниченного
употребления. Фразеология. Сведения о состоянии словарного состава современного русского языка,
являющегося продуктом и в то же время результатом его исторического развития, отразившего влияние
социальных факторов на возникновение лексических единиц и особенности их функционирования.
Предоставление студентам научных знаний о лексической системе современного русского
литературного языка и еѐ функционировании; описание языковых единиц и категорий современного
русского литературного языка с позиций системно-структурного и функционального подходов;
расширение и углубление знаний лингвистического понятийно-терминологического аппарата;
ознакомление с основными направлениями в теории русистики; формирование научного
лингвистического мировоззрения; совершенствование культуры устной и письменной речи студентов-
филологов.
Язык обучения: русский
Преподаватель, ведущий дисциплину: Бедусенко Г.А., к.ф.н., доцент
Лингвокультурологический анализ художественного текста (Әдеби мәтінді оқытудың лингво-
мәдени аспектісі. Lingvocultural aspect of learning literary text) –
Компетенции: базовые, лингвистические, творческие, лингвокультурологические
Пререквизиты: Современный курс русского языка
Постреквизиты: Теория литературы
Основное содержание дисциплины:
Состав и соотношение дисциплин, входящих в курс «Лингвокультурологический аспект изучения
художественного текста». Вопрос о смене парадигм в языкознании. Сравнительно-историческая
парадигма.
Системно-структурная
парадигма.
Антропоцентрическая
парадигма.
Статус
лингвокультурологии
в
ряду
других
лингвистических
дисциплин.
Лингвокультурология,
этнолингвистика, социолингвистика, лингвострановедение. История и теоретические основания
лингвокультурологии. Из истории возникновения науки. Основные направления в лингвокультурологии.
Задачи и цели лингвокультурологии. Тексты, тексты, тексты…(типология текстов). Понятие о тексте.
Признаки текста. Структурно-содержательные и коммуникативно-прагматические характеристики
текста. Текст как объект лингвистического анализа. Тематические классификации текстов. Текст как
объект культуроведения. Комплексный культуроведческий комментарий. Языковая картина мира и
эмпирическое обыденное сознание. Понятие «картина мира». Теория языковых гештальтов.
Лингвокультурологий анализ языковых сущностей. Развить у студентов навыки исследовательской
работы по вопросам, вскрывающие связи и отношения между языком и обслуживаемой им культуры,
развить у студентов навыки самостоятельного анализа художественного текста, введение в научный обиход
представлений о теоретических основах лингвокультурологии и лингвострановедения, показать конкретные
и методически эффективные приемы, способы, позволяющие адекватно интерпретировать текст.
Язык обучения: русский
Преподаватель, ведущий дисциплину: Абдрахман Г.К., к.ф.н., доцент
