12
–
үш жылғы тірек мектебінде оқушылардың және тәрбиеленушілердің оқу
нәтижелері бойынша аналитикалық анықтамасы;
–
білім беру процесіні
ң ресурстық қамтамасыз етілуі (кадрлық,
материалдық-техникалық, әдістемелік, инновациялық және басқа ресурстар)
көрсетілуі қажет.
ТМ(РО) білім беру ұйымының құрушы құжатт арына сәйкес және оған
кіретін Ережелерді қолданады.
ТМ(РО) негізгі құрылу себебі түрлі білім беру ұйымдарының өзара
құштарлығы, бірлескен іс-әректі туралы (келісім шарты) өзара келісім шарты
болып табылады.
Білім беру ұйымының негізгі іс
-
әрекеті ТМ(РО) кіретін, қалалық
(аудандық) білім беру басқармасының келісілген және бекітілген, қосымша
өңдеп шығарылған бағдарламасына сәйкес қалыптасады және белгілі құрылтай
құжаттарымен жүзеге асатын іс-әрекеті болып табылады.
ТМ(РО) білім беру іс-әрекетін жүзеге асыруда келесі нормативтік –
құқықтық база қажет:
–
ТМ(РО) туралы ереже білім беру қызметін тұтас субъект ретінде беру;
–
қарым-қатынас туралы білім беру ұйымдары арасындағы келісім шарт;
–
Үйлестіруші Кеңес туралы Ереже;
–
түрлі білім беру ұйымдарындағы оқушылардың оқытуына байланысты
қаржы бөлінуін реттейтін Ереже;
–
тірек мектептері (ресурстық орталық) оқушыларының қор ытынды және
аралық аттестациясының ережелері.
Әр білім беру ұйымы – ТМ(РО) субъектісі ретінде алдында т
ұрған іс -
әрекетін орындалуына, материалды-техникалық және кадрлық камтамасыз
етілуі, орнатыл
ған норма мен ережелерге сәйкес ғимараттардың
жабдықталуына жауапкершілік алады.
Тірек мектептердің (ресурстық орталықтарының) субъектілерінің тырысу,
қаражат және ресурстарын бірлестіріп келесі бағыттар бойынша жүзеге
асырылады:
–
білім беру процесінде – мектепке дейінгі, жалпы бастауыш, негізгі,
жалпы орта білімді, қосымша білім беруді жүзеге асыру, оқушылардың және
тәрбиешілердің кіріктірілген жоспар бойынша білім беру мазмұңын, білім беру
бағдарламаларымен қамтамасыз ету;
–
бос уақыт және қарым-қатынас аймағында – оқушылар үшін үйірмелер,
секциялар, бірлескен мерекелер, мәдени, спорттық және басқа іс -шараларды
ұйымдастыру;
–
білім беру процесінде материалды
қ
-
техникалық қамтамасыз етуге
байланысты – оқушылардың білім беру сапасын көтеруін қамтамасыз ету үшін
материалдық-техникалық құралдарды табу және бірігіп қолдану.
ТМ-те (РО-та) келесідей құқықтар беріледі:
–
білім алушыларды
ң және олардың ата -аналар қажеттіліктері,
материалдық-техникалық жабдықталуы, әлеуметтік ортаның ерекшеліктерін
ескеріп даму бағдарламасының кешені және тұжырымдамасының қалыптасуы,
білім беру үрдісінің басымдылық бағыттарымен анықталады.
13
Тірек мектептерінің (ресурстық орталықтарының) білім б еру процесінде
қатысушылар: оқушылар, педагогикалық қызметкерлер, оқушылардың ата -
аналары болып табылды.
Тірек мектебі (ресурстық орталыққа) кіретін білім алушылардың, ата -
аналардың (басқа жасөспірімдердің заңды өкілдері) міндеттері мен құқықтары,
білім беру ж
үйесімен Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес
құқықтары мен міндеттерінің айырмашылықтары болмайды.
Тірек мектебі (ресурстық орталығына) педагогикалық қызметіне тиісті
кәсіби білімі бар азаматтарға рұқсат етіледі.
ТМ-не(РО)-қа білім беру процесінің мазмұнын және ұйымдастырылуын,
түрлі бақылау және басқару қызмет міндеттерін белгілеуде, оқу-тәрбие
жөніндегі басшысының орынбасары қызметі енгізілген, облыстық білім
басқармасымен келісіп педагог-эдвайзер, үйлестіруші -педагог, педагог-
тьютерлер және басқа да маман қызметтерінежеке штат кестесі енгізілуі
мүмкін.
Оқу-тәрбие жоспарын ұйымдастыру менеджері – ТМ (РО)-та білім беру
процесін ұйымдастырушы директордың орынбасары (эдвайзер).
Тьютор – курс материалдарын, мағынасын, құңдылығын және пәндердің
кәсіптік маңызын, оқу материалдарын жақсы меңгерген ШЖМ педагогі.
Педагог – үйлестіруші мамандығы бойынша пәнді беру құқығы, дипломы
бар ТМ-де(РО-та) пән – мұғалімі. Педагог – үйлестіруші болып арнайы білімі
бар ШЖМ-тің мұғалімі болуы да мүмкін.
Педагогикалық
қызметткерлердің
(педагогикалық
жұмыс)
оқу
жүктемесінің көлемі ТМ-де(РО-та) оқу жоспары және оқу бағдарламмалары
бойынша сағат саны белгіленеді.
Қазақстан Республикасының заңнамаларына сәйкес корпоративтік
принциптері негізінде, оған кіретін, білім беру ұйымының құрылтай құжаттары
және ережелерімен жүзеге асырылады.
ТМ(РО) директоры осы орталы
қтың қызметін үйлестіруші болып
табылады, өзінің құзырлығы мен өкілдігінің аумағында білім беру кешенінде
қарастырылған ұйымдастыру-құқықтық құжаттарын ескере отырып басшылық
жасайды.
ТМ-де(РО-та) директорының орынбасары біліктілік талаптарында, мектеп
жарғысы мен еңбек шартында қарастырылған қызметтік міндеттеріне сәйкес
білім беру процесін ұйымдастыруға жауапты.
Басқарудың жоғары деңгейіне жататындар:
–
ТМ(РО) және магниттік мектептердің педагогикалық ұжымдарын
біріктіретін, ресурстық
орталықтарының білім беру мақсаттарын және
міндеттерінің орындалуын бақылайтын мектептердіңПедагогикалық кеңесі;
–
директорлар ке
ңесіне , о
ған ресурстық орталықтың іс -әрекетінің
келісімділігін, басшылық қызметін жүзеге асыруда ТМ-де (РО-та) және шағын
жинақты мектептердің директорлары кіреді;
–
қамқорлық кеңестің құрамына әкімшілік өкілдері және ата-аналар
қоғамы кіреді;
–
жобаны жүзеге асырудаҮйлестіруші орталық, оның құрамынабіліктілікті
