63
Многие развитые индустриальные страны охваченные распространением интернета и
интернет технологий начали исследования в области существования общества и личности в
новой информационной среде с целью проанализировать социально- экономическую,
политическую и культурную стороны данных процессов и прогнозировать развитие
ситуации.
Таким образом, все особенности виртуальной реальности и виртуального социума
могут быть спроецированы на нашу действительность, в которой некоторые аспекты этой
проблемы обретают новое звучание. Оно связано, прежде всего, со спецификой
ментальности, с психологией общества и его отдельных представителей. Во-первых,
контингент пользователей интернета распадается на две группы, довольно далеко отстоящие
друг от друга в реальной жизни: с одной стороны, это представители интеллектуальной,
политической и деловой элиты общества, а с другой – люди высокого достатка, зачастую не
стремящиеся к высшему образованию.
В то же время раскрепощение личности в интернете, ликвидация психологических
барьеров, смещение акцента с результата, то есть с потребления текстов, на процесс их
созидания несомненно вызовет волну языкового творчества, не только как к средству, так
сказать,
производства, но и как к форме выражения собственных творческих способностей.
Вообще именно интернет оказался той лакмусовой бумажкой, которая вскрыла
истинную ситуацию с языковой грамотностью массовой аудитории. Известно, что
наработанность грамматических навыков и орфоэпических умений проверяется именно в
спонтанной речи. До появления интернета спонтанная речь проявлялась, прежде всего, в
своей устной форме, которая была одномоментной. В интернете спонтанная разговорная
устная речь неизбежно должна быть зафиксирована в письменной (а точнее, в печатной)
форме. Следовательно, все речевые и языковые ошибки также фиксируются на письме.
Формула ―личность=текст или личность=язык‖ становится в интернете аксиомой, так как все
речевые индивидуальные особенности оказываются на виду в буквальном смысле слова.
В зависимости от того, какой навык пользователь желает улучшить, существует
несколько способов или видов общения в Интернете. Итак, существует несколько
возможностей потренировать свой английский язык непосредственно на практике через
общение с иностранцами. Во-первых, письменные или текстовые чаты - это самая
распространенная категория общения и соответственно одна из самых эффективных; во-
вторых, аудио-чаты и последняя категория – видео-чаты.
В результате анализа нескольких десятков англоязычных форумов и чатов можно
сделать выводы о наличии изменений языка на фонетическом уровне во время
интерактивного общения. Общеизвестным является тот факт, что в разговорной речи часто
пренебрегают грамматическими правилами, что также свойственно интерактивному
общению.
Проанализировав истории сообщений чатов и форумов, можно смело утверждать о
наличии тенденции к сокращению многих грамматических форм. Например, из всей системы
английских времѐн, в основном, употребляются только времена группы Simple, даже если
это грамматически неверно:
I met him today - Я встретил
его сегодня
(I have met him today)
В интерактивном общении часто опускаются служебные слова, не имеющие
собственного лексического значения, такие как вспомогательные глаголы (вопросительные и
отрицательные предложения) и артикли. Кроме того, часто сохраняется прямой порядок слов
в вопросительных предложениях вместо положенного обратного.
Share your happiness with me? - Вы разделяете со мной радость? (Do you share happiness
with me?)
Среди терминов, употребляющихся в компьютерном дискурсе, присутствует тенденция
сокращать «длинные» слова, например: - pics вместо pictures или photos, - tmr вместо
tomorrow, - wanna или wana вместо want to, - pls или plz вместо please, - ppl вместо people, - r