«VisualBasic»)
2-флипчарт (Адасқан сөздер)
туралы мағлұматтар
білуіміз керек. ЕХРО-
2017 туралы мәліметті
толық оқу үшін әр топ
өзіне
берілген
тапсырманы толық әрі
дұрыс орындап шығу
керек.
компьютерде орындап
шығады.
EXPO туралы мағлұматтар
Expo (
Экспо) -
дүниежүзілік көрме.
Ол техникалық, технологиялық табыстарды көрсетуге арналған халықаралық көрме.
Экспо 2017 — 2017 жылдың 10 шілдесінен бастап 10 қыркүйегіне дейін Қазақстанның елордасы Астана
қаласында Халықаралық көрмелер бюросымен (ХКБ) ұйымдастырылатын Халықаралық көрме.
Көрме тақырыбы: Болашақ қуаты
Жарқын жеңіс
Ұйымдастырушы қаланы 2012 жылдың 22 қарашасында Парижде
Халықаралық көрмелер бюросы Бас Ассамблеясының 152-ші сессиясы
кезінде дауыс беру арқылы таңдады.
4-әрекет
10:22 – 10:25
4-кезең.
Теориялық материалды түсіну
және білу
Дәптерлеріне жазып
алуды тапсырады
Оқушылар дәптерлеріне
жазып алады.
Теориялық материал:
If…Then…Else операторы Visual Basic тілінің ең қарапайым, бірақ шартты тексерудің ең кеңінен тараған
түрі.
Goto операторы - таңдау операторы. Кейде программа жұмысы жүрмей тоқтап қалғанда пайдалануға
ыңғайлы.
Select Case. «Таңдау» алгоритмдік құрылымы
Visual Basic тілінде
Select Case нұсқауының көмегімен
кодталады.
For Each…Next. Visual Basic тілінде жинақтарды сұрыптауға арналған циклдік оператордың бір түрі.
5-әрекет
10:25 – 10:45
5-кезең.
Тапсырманы, топ жұмыстарын
түсіндіру.
Тақырыбы:Visual Basic-те
анимацияны
пайдалана
отырып, экран бойымен
«Вагонның»,
яғни
тік
төртбұрыш
пен
екі
дөңгелектің
қозғалысын
бейнелейтін қолданба жасау.
6-кезең.
Шығыс Қазақстан облысындағы
«Семей» өңірінің тапсырмасы
"Sin графигі" және «Зайсан»
өңірінің тапсырмасы
"Сos
графигі"
Құрметті оқушылар
саяхатымызға шығу
үшін
біріншіден
жолдама
алуымыз
керек. Ол үшін:
берілген тапсыр-маны
компьютерде орындап
шығу-ымыз керек.
Жолдаманы алып алған
соң осы өзіміз жасаған
поезд
вагонына
отырып, І топ – Шығыс
Қазақстан облысына, ІІ
топ Оңтүстік Қазақстан
облысынасаяхат жасап
«Астана»-ға барып
ЭКСПО-ға арналған
жобамыздың үлгісін
ұсынуымыз керек.
Оқушылар тыңдайды.
Компьютерде тапсырма
орындайды.
Тақырыбы:Visual
Basic
ортасында тригонометриялық
фунциялардың графиктерін
салу
Жұмыстың мақсаты: Visual
Basiс ортасында синус және
косинус
тригонометриялық
функциялардың графиктерін
құруды үйрету.
І топ синус-тың графигін; ІІ топ
косинустың графигін
6-әрекет
10:45-10:50
7-кезең.
Бұл
кезеңде
зерттеген
жұмысымыз
бойынша
жобамыздың тақырыбы мен
үлгісін «Астанаға» апарып
ұсынуымыз керек. «Астана»
қаласының тапсырмасы:І-топ:
сәйкестікті тап, ІІ-топ:
VisualBasic
графикасында
қолданылатын ұғымдарды тап.
Интеактивті тақтада
тапсырманы ашады
Оқушылар орындайды.
7-әрекет
10:50 - 10:55
Кері байланыс.
Шығу парағы арқылы бүгінгі
сабақтан не білгенін, не
үйренгенін жазып, айтып
береді.
Бағалау парағы арқылы өз-
өздерін бағалайды.
Оқушылардың ойын
тыңдап,
қолдау
көрсетеді. Сабақты
қорытындылайды.
Мұғаліммен бірге талдап,
өз білімдерін бағалайды.
Оқушының аты-жөні: ___________________________________________________________
Шығу парағы
Мен бүгін . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . білдім.
Сабақтың. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . қызықты болды, ал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . қиындық туғызды.
Мен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .тапсырмаларды орындадым.
Өмір үшін бұл сабақ маған . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . берді.
Енді мен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . орындай аламын.
Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні: ________________________________________________________
Өткен материалды
қайталау кезеңі
(әрбір дұрыс әрі толық
жауапқа 2 балл, толық
болмаса 1 балл)
Қолдану және талдау
кезеңі
І деңгей - "3"
ІІ деңгей - "4"
ІІІ деңгей -"5"
Қорытындылау
кезеңі
(әрбір дұрыс
жауапқа 1 балл)
Жалпы
жинаған балл
Баға
9-10 балл: «5»-тік
3-5 балл: «3»-тік
6-8 балл: «4»-тік
0-2 балл: сабаққа зейін қой!!!
Соңында топтың жалпы балын есептеп, қай топтың жеңгендігі анықталады.