Арамтамақ еңбекқор
Нас шыншыл
Тұрақсыз пайдалы
6. «Ойлы болсаң , озып көр» сайысы
1- топ «Өнер» тобы Қонақ жайлы тақпақ ,мақал-мәтел айту.
2-топ «Оқу» тобы Еңбек туралы тақпақ , мақал-мәтел айту.
3- топ « Жазу» тобы Жалқаулық , еріншектік туралы тақпақ , мақал-мәтел айту.
7.Сабақты пысықтау
А) Ханталапай ойыны Топ мүшелері үлестірме қағаздардағы сұрақтарға жауап береді.
8. Анализ сатысы. Тақырыбы: Ара мен Шыбын Авторы: О. Әубәкіров
Жанры: мысал Кейіпкерлері: Ара, Шыбын
Негізгі идея: Ара сияқты еңбекқор, қонақжай, талапты, адал болу.
Қорытынды: Жалқаулықтан, еріншектіктен, жаман қасиеттерден аулақ болу.
9.Абай өсиеті бойынша сабақты қорыту.
Кеселді, жалқау, қылжақпас,
Әзір тамақ, әзір ас.
Сыртың – пысық , ішің – нас,
Артын ойлап ұялмас .( 6 қара сөзінен)
11.Ара тілегі (видео)
12.Бағалау. Топ басшылары өз топтарының мүшелерін бағалайды. Жинаған жетондарына қарай , үздік топты анықтау.
Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
13.Үй тапсырмасы Мазмұндау.
* * * * *
Жарқынбаева Рано Түзелбайқызы
Бастауыш сынып мұғалімі
№104 Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі
ОҚО, Сарыағаш ауданы, С.Саттаров ауылы
Сабақтың тақырыбы: «Бірлігі жарасқан халықпыз»
Сәлемдесу: Қонақтармен сәлемдесу.
Мақсаты: Балалардың «достық», бірлік, халық құндылығы туралы түсініктерін
кеңейту.
А) Біліміділігі: халықтар достығы, жарастығы, бірлігі туралы түсінік қалыптастыру.
Өтілетін кезеңі
Топ атау
Пс
ихол
огия
лық
саба
қ
Ш
атт
ық
ше
ңбе
р
М
ен
жән
е
өзг
еле
р
ә
ңгі
мел
есу
М
әтін
мен
жұ
мы
с
Д
әйе
к
сөз
О
йы
н
жат
тығ
у
Т
апс
ыр
ма
Ж
аңа
ақп
ара
т
А
дам
и
қар
ым-
қат
ына
с
Т
ын
ыш
тық
сәті
Қ
оры
тын
ды
Ж
үре
кте
н
жүр
екк
е
«Қыран»
«Тұлпар»
Ә) Дамытушылығы: өзара сыйластық, қарым- қатынастарын дамыту;
Б) Тәрбиелігі: ынтымаққа, достыққа, бірлікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: 1.мәлімет, суреттер;
2.оқулық, дәптер;
3. гүл, карта, күн, көгершін
Сабақ түрі: ынтымақ сабағы
Сабақ типі: сабақты топтастыру «Қыран», «Тұлпар»
Сабақ әдісі: сұрақ- жауап
Сабақ байланысы: ана тілі дүниетану, музыка
Сабақ жабдығы: интерактивті тақта
Сабақта өтілетін кезең:
3.
Ұйымдастыру: Психологиялық сабақ
Шаттық шеңбері
Балдәурен
Болашақтың
гүліміз,
Қазақстан
думанды елім
Бақыт құшқан баламыз,
Жарқын біздің үніміз.
Балалық кез өтер сенде
Гүлге оранған даламыз.
Достық байлық мекені
Қызығы мол балдәуреннің
Жаңа елдің көгінде
Біздің туған еліміз.
38
Қызығы мол балдәуреннің
Жұлдыз болып жанамыз.
Қазақстан туған жерің,
Балдәурен-ай балдәурен
Музыка; Қазақстандағы халықтар достығын ұғындыру мақсатында өлең мазмұнын талқылау.
Өлең жолдарын әр бір екі қатар бойынша жеке- жеке талқылау.
Қазақстан не себепті достық мекені деп ойлайсың?
«Мен және өзгелер»ой толғау
1.Мен және отбасы
2. Мен және үн
3. Мен және достық
Мәтінмен жұмыс.
Мұғалім: Сабақ тақырыбын бағыттау.
«Бірлік» «Татулық» туралы не білесің?
«Бірлігі жарасқан халықпыз» дегенді қалай түсінеміз?
Оқушы ойларын түйіндеу.
Мұғалім: Балалар дұрыс айтасыңдар. Қазақстанда әр түрлі ұлт өкілдері тұрады, бәрі де, бір ұлттың балаларындай,
барлығы да бір –бірімен тең құқықта қарым- қатынас жасай алады, бірдей білім алады, бірдей еңбек етеді. Тіпті олардың
арман тілектері бірдей, өткені бәрінің жүрегі туған өз отаны Қазақстан деп соғады.
5) Мәтінмен жұмыс:Туысқан ел. Ж.Жабаев.
Енді бүгін қарасам,
Бірімен –бірі туысқанҚырғыз, қазақ, өзбектер,
Айналам бақыт кең жатыр.
Қол ұстасқан ел жатыр.
Монғол, ұйғыр, дүнгендер,
Армян, тәжік, грузинОрыспенен, украинТерезесі тең жатыр.
Алатау Кавказ ұласып,Баурайы бұйрат кең жатыр.Бақыттың әні асқақтар
Құлаққа даусы кеп жатыр.
-Ақын не себепті әр түрлі ұлт өкілдерін бірімен-бірі туысқан деп айтады?
-Не үшін Қазақстан бақытты ел деп ойлайсыңдар?
Мұғалім: Ия, дұрыс айтасыңдар. Мұндағы әрбір адам қай ұлттық өкілі болмасын біздің елде тұратын барлық ұлттың
тіліне, дәстүріне, әдеп ғұрпына сыйластықпен қарайды.
Кәнекей, біз де өзімізді тексеріп көрейікші.
6) Дәйек сөз: «Бірлігі жоқ ел тозады, Бірлігі күшті ел озады»
«Бірлігі жоқ ел тозады, бірлігі күшті ел озады» деген мақалға балалардың назарын аударып, оның мәнін талқылау.
2-топ мақал –мәтел айтамыз.
Дәйек сөзді дәптерге жазып алады.
7) Ойын жаттығу:Тапсырма: «Менің елім бақытты»
Мағынасын түсіндіру.
8) Тапсырма: «Менің елім бақытты»
9) Күннің шуағына әңгіме құрастыру.
Жаңа ақпарат
Мұғалім: «елде ынтымақ, бірлік болғанда халық жарасымды, бақытты өмір сүреді» деген жаңа ақпаратпен оқушылардың
алған білімдерін түйіндеу
10. Адами қарым- қатынас «Бір ауыз сөзбен қуанту»
12. Үйге тапсырма Дәптерде берілген ашық хатта. Басқа ұлттардың әдеттерін , дәстүрлерін жазып келу.
12. Қорытынды. Достық. Бейбітшілік
14. «Жүректен жүрекке» балалар шеңберге тұрып қол ұстасып
«Әрқашан күн сөнбесін» әнін үш тілде орындайды
«Әрқашан күн сөнбесін»
Күн әдемі, көк әлемі
Әрқашан күн сөнбесін
Бұл суреті жас баланың
Аспаннан бұлт төнбесін
Ақ қағазда салған өзі Қасымда болсын анам
Жазылған бар сөзі Болайын мен де аман.
Қорытынды
* * * * *
Әзтай Перизат Саттарқызы Бастауыш сынып мұғалімі
Б.Соқпақбаев атындағы жалпы орта мектебіОҚО, Шардара қаласы
Сабақтың тақырыбы: «Төрт ана» М.Шаханов
Сабақтың мақсаты:
А)Білімділігі:М.Шахановтың өмірі туралы мәлімет бере отырып,“Төрт Ана” өлеңін оқып мағынасын ашу.
Ә)Дамытушылығы:оқушылардың сөйлеу тілін дамыту,сөздік қорын молайту, ойлау, сезіну қабілеттерін дамыту.
Б) Тәрбиелік: Туған жерін қастерлеп, тілді құрметтеуге, әдеп-ғұрыптарды және тарихымызды тереңінен білу. Өзіне тірек
болатын тілін, салт-дәстүрін қастерлеу.
Сабақтың түрі:Дамытушылық сабақ.
Пән аралық байланыс:Қазақ тілі, өзін-өзі тану, музыка.
Сабақтың әдісі:мәтінмен,топпен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі:М.Шахановтың портреті,топтастыру әдісі,үлестірме қағаздар,интерактивті тақта,жауап белгісі,
«бес саусақ» бағалау парақшасы,ойындар «Тиінге азық жинау», «Адасқан сөздер»
39
Достарыңызбен бөлісу: |
