Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау



жүктеу 2,14 Mb.
Pdf просмотр
бет17/73
Дата15.01.2020
өлшемі2,14 Mb.
#26636
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   73

39
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
Осы зерттеуде қарастырылған мектептегі зорлық-
зомбылық пен кемсітушілік нысандары мынадай 
әрекеттерді қамтыды: 
•  психологиялық  зорлық-зомбылық  (мазақтау
не келеке ету, қорқыту, басқа баланың заттары-
на ақау түсіру не тартып алу, басқа балалардың 
баланы жақсы көрмеуі үшін алдау); 
•  физикалық
зорлық-зомбылық
(итеру,
ығыстыру, аяқтан шалу не тебу, ұру, физикалық 
жарақаттар, затпен/қарумен қорқыту не ша-
буыл жасау); 
•  ақша  бопсалау  (баладан  ақша  бопсалау  не
тартып алу);
•  сексуалдық сипатта сөз айту мен қысым көрсету
(басқа баланың жыныстық мүшелеріне қол 
тигізу/ұстап алу, басқа бала туралы сексуалды 
сипаттағы әзілдер);
•  кибербуллинг  (баланы  ұялту/қорқыту  үшін
хабарлама не бейне жіберуге Интернетті/ұялы 
телефонды пайдалану);
•  кемсітушілік  (қыздардың  ар-намысына  тиетін
сөздер айту, ұлтына, терісінің түсіне, киімі не 
тұрған жеріне, дініне байланысты жағымсыз 
қарым-қатынас/мазақтау, мүгедек болуы-
на байланысты жағымсыз қарым-қатынас/
мазақтау.
Бұл санаттар мектептердегі балаларға қатысты 
зорлық-зомбылық пен кемсітушілік туралы 
халықаралық әдебиет ұғымдарымен сәйкес 
келеді.
3.11-кестеде, барлық іріктеп алынған 4207 
баланың 66,2%-ының (3-тен 2-сі) соңғы жылы 
мектепте зорлық-зомбылық пен кемсітушілікке 
ұшырағаны көрсетілген. Нақтырақ айтқанда, 
балалардың 63,6%-ы (3-тен 2-сі) бала-
лар арасындағы зорлық-зомбылық пен 
кемсітушіліктің куәгерлері, 44,7%-ы ба-
лалар арасындағы зорлық-зомбылық пен 
кемсітушіліктің құрбандары, ал 24,2%-ы (4-тен 
1-і) – өткен жылдың ішінде басқа балаларға 
қатысты зорлық-зомбылық пен кемсітушілік 
жасағаны көрсетілген. 
3.11-кестеде сондай-ақ зерттеу барысында 
өлшенген зорлық-зомбылық түрлері келтіріледі. 
Психологиялық зорлық-зомбылық бойынша, 
балалардың 60,0%-ы өткен жылы мектепте 
психологиялық зорлық-зомбылыққа ұшыраған, 
оның ішінде балалардың 50,2%-ы (2-ден 
1-і) психологиялық зорлық-зомбылықтың 
куәгерлері, 40,0%-ы, психологиялық зорлық-
зомбылықтың құрбандары және 14,0%-ының 
өткен жылы мектепте психологиялық зорлық-
зомбылық жасағаны көрсетілген. 
Ал физикалық зорлық-зомбылыққа келсек, 
балалардың 52,8%-ы (2-ден 1-і) өткен жылы 
мектепте физикалық зорлық-зомбылыққа 
3.11-кесте. Балалардың мектепте зорлық-зомбылық пен кемсітушілікке ұшырауы (сауалнама)
Өткен жылдың ішінде:
Іріктеме N=4207
Барлық зорлық-
зомбылыққа 
ұшырағандар1
Куәгерлер
Құрбандар
Куәгерлер 
Құрбандар
n
%
N
%
n
%
n
%
Зорлық-зомбылық пен 
кемсітушілік (барлық түрі)
2784
66,2%
2676
63,6%
1880
44,7%
980
24,2%
Психологиялық 
зорлық-зомбылық 
2523
60,0%
2113
50,2%
1684
40,0%
587
14,0%
Физикалық 
зорлық-зомбылық
2220
52,8%
1985
47,2%
900
21,4%
660
15,7%
Ақша бопсалау
411
9,8%
358
8,5%
81
1,9%
25
0,6%
Жыныстық сипатта сөз 
айту мен қысым көрсету
601
14,3%
312
7,4%
356
8,5%
121
2,9%
Кибербуллинг
128
3,0%
---
---
99
2,4%
42
1,0%
Кемсітушілік
1632
38,8%
1520
36,1%
654
15,5%
190
4,5%

Барлық зорлық-зомбылыққа ұшырағандар = куәгерлер + құрбандар + жасағандар (кейбір балалар екі 
рөлде көрінген).


40
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
ұшыраған. Нақтырақ айтқанда, балалардың 
47,2%-ы физикалық зорлық-зомбылықтың 
куәгерлері, 21,4%-ы – физикалық зорлық-
зомбылықтың құрбандары, ал 15,7%-ы мектепте 
физикалық зорлық-зомбылық жасаған.
3.11-кестеде сондай-ақ балалардың 9,8%-ы 
өткен жылдың ішінде мектепте балалардың өзге 
балалардан ақша бопсалағанын (тартып алғанын) 
көргені белгілеген, оның ішінде балалардың өзге 
балалардан ақша бопсалағанын көрген балалар – 
8,5%, бопсалау құрбаны болған балалар – 1,9% 
және өздері ақша бопсалаған балалар – 0,6%. 
Жыныстық сипатта сөз айту мен қысым 
көрсетуге келсек, балалардың 14,3%-ы мек-
тепте зорлық-зомбылықтың осы түріне кезіккен. 
Нақтырақ айтқанда, өткен жылы 7,4%-ы ба-
лалар арасындағы жыныстық сипатта сөз айту 
мен қысым көрсетудің куәгері, 8,5%-ы құрбаны 
болған, ал 2,9%-ы жыныстық сипатта сөздер 
айтып, қысым көрсеткен. 3.11-кесте сондай-
ақ мектептегі кибербуллингтің де таралғанын 
көрсетеді: балалардың 3,0%-ы өткен жылдың 
ішінде кибербуллинге тап болған, оның ішінде 
балалардың 2,4%-ы кибербуллинг құрбаны бол-
са, 1,0%-ы өздері кибербуллинг жасаған. 
Сондай-ақ, 3.11-кестеде балалардың 38,8%-
ы (3-тен 1-і) өткен жылы балалар арасындағы 
кемсітушілікке кезіккен. Атап айтқанда, 36,1%-
ы (3-тен 1-і) өткен жылдың ішінде мектептегі 
балалар арасындағы кемсітушіліктің куәгерлері 
болған, ал 15,5%-ы – кемсітушілік құрбаны 
болған, қалған 4,5%-ы өздері басқаларға 
қатысты кемсітушілік жасаған. 
Әдетте, мектепте зорлық-зомбылық пен 
кемсітушіліктің куәгерлері және құрбандары 
болған балалар мен зорлық-зомбылық, 
кемсітушілікті өздері жасаған балалар 
арасындағы шекара соншалықты қатты 
ерекшеленбейді. Балалар қандай да бір санатқа 
ғана кіріп қоймайды. Мысалы, мектептегі 
зорлық-зомбылық пен кемсітушіліктің куәгері 
болған бала осындай зорлық-зомбылықтың 
құрбаны да болуы әбден мүмкін, сонымен бірге 
басқа балаларға қатысты зорлық-зомбылық 
және кемсітушілік әрекеттерін өздері жасауы 
да ықтимал. Бұдан бөлек, мектептегі зорлық-
зомбылық пен кемсітушілік құрбаны болған ба-
лалар өздерінің жанын ауыртқан басқа бала-
лардан өзін-өзі қорғау үшін зорлық-зомбылық 
жасауы мүмкін. Бұл 3.12-кесте және 3.2-суретте 
көрсетілген. 
3.12-кестенің көрсетуінше, мектептегі зорлық-
зомбылық пен кемсітушілік куәгері болған бала-
лар мектептегі зорлық-зомбылық пен кемсітушілік 
құрбаны болғанын да хабарлаған. Сондай-ақ, 
мектептегі зорлық-зомбылық пен кемсітушілік 
куәгері болған балалардың 34,8%-ы (3-тен 1-і) 
өздері де мектепте зорлық-зомбылық жасап, 
кемсітушілік көрсеткен. 
3.12-кестеде сондай-ақ мектептегі зорлық-
зомбылықтың құрбаны болған балалардың 
90,2%-ы мектептегі кемсітушіліктің куәгері 
болғанын көрсетеді.
Мектептегі зорлық-зомбылық құрбаны болған 
балалардың 37,9%-ы өздері де мектепте зорлық-
зомбылық пен кемсітушілік жасағаны туралы 
айтқан. 
3.12-кестенің көрсетуінше, өздері де мектеп-
те зорлық-зомбылық пен кемсітушілік жасаған 
балалардың 92,1%-ы сондай-ақ мектепте 
3.12-кесте. Мектептегі зорлық-зомбылықтың куәгері, құрбаны және оны жасаған адамның 
арасындағы айырмашылықтың бұлдырлығы (сауалнама)
Іріктеме N=4207
Куәгер 
Құрбан 
Зорлық-зомбылық 
жасаған
n
%
n
%
n
%
Мектептегі зорлық-зомбылық пен 
кемсітушіліктің куәгері
---
---
1688
66,2%
930
34,8%
Мектептегі зорлық-зомбылық пен 
кемсітушіліктің құрбаны
1688
90,2%
---
---
713
37,9%
Мектепте зорлық-зомбылық пен 
кемсітушілік жасаған балалар
930
92,1%
713
75,9%
---
---


жүктеу 2,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   73




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау