160
«ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ БІЛІМ БЕРУ ҮРДІСІНЕ ЕНДІРУ-САПАЛЫ БІЛІМ НЕГІЗІ»
атты аймақтық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары
16 ақпан 2018ж
ыл
aшу, oқушылaр үшін жaңa мүмкіндіктер - бұл бoлудың міндетті шaрты және қaтысушылaрды
қoсу aрқылы құзыреттілікті aрттыру жеке және ұжымдық тәжірибе жинaқтaу,
құндылықтaрды іске aсыру және қaбылдaу.
5. Интерaктивтік oқыту технoлoгиялaрын қoлдaну білімді меңгеруді бaқылaуғa
мүмкіндік береді және aлынғaн білім, дaғдылaрды әртүрлі жaғдaйлaрдa икемді және
aдaмгершілікке қoлдaну мүмкіндігін береді.
ӘДЕБИЕТТЕР:
1. Кукушкин В. С. Теoрия и метoдикa oбучения. – Рoстoв н // Д.: Феникс, 2005, – 474 с.
2. Пaнинa Т. С., Вaвилoвa Л. Н. Сoвременные спoсoбы aктивизaции oбучения. — М.:
Aкaдемия, 2008. – 176 с.
ӘОЖ 591.3.044
БИОЛОГИЯ МАМАНДЫҒЫН ДАЯРЛАУДА ОҚЫТУДЫҢ ЖАҢА
ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ
Оксикбаев Б.К., Елтаева А.А., Тұрсыбаева Т.М.
І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті, Талдықорған қ.,
alua_eltaeva@mail.ru
Бұл мақалада биология мамандығын даярлауда оқытудың жаңа технологияларын
қолданудың тиімді тұстары талданған және тиімді әдістерді қолдану мысалы
көрсетілген.
Кілттік сөздер: жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлау, оқуды бағалау, білім беруде
ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану, талантты және дарынды
балаларды оқыту, білім берудегі басқарушы және көшбасшылық.
В данной статье анализируется применение эффективных методов и новых технологий
обучения в подготовке специальности биология.
Ключевые слова: новые подходы, критическое мышление, оценивание обучения,
использование информационно-коммуникационных технологий, обучение талантливых и
одаренных детей.
This article analyzes the application of effective methods and new technologies in the
preparation of specialty biology.
Key words: new approaches, critical thinking, evaluation of training, use of information and
communication technologies, teaching talented and gifted children.
Еліміздің білім сапасын арттыру және жетілдіру мақсатында республика деңгейінде түрлі
стратегиялық жоспарлар құрылып, жүзеге асыру жолға қойылған. Осындай әрекеттердің
бірегейі «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік Орталығымен
танымдық бағдарламалар бойынша құрастырылған педагогикалық кадрлардың біліктілігін
арттыратын курстар.
Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың озық технологияларын меңгеру сауатты, жан-
жақты маман даярлауға жол ашпақ. Жаңа технологияны меңгеру оқытушының кәсіби деңгейін
жоғарылата отырып, адамгершілік, рухани, азаматтық және де басқа көптеген адами келбетінің
қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие процесін тиімді
ұйымдастыруына көмектеседі [1-3].
Дайын білім беруге негізделген «дәстүрлі» стиль арқылы алынған білім оқушылардың
жинақтаған өзге білімдерімен тиімді сіңісе алмайды, сондықтан механикалық есте сақтау, үстірт
білім жағдайлары орын алады.
161
«ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ БІЛІМ БЕРУ ҮРДІСІНЕ ЕНДІРУ-САПАЛЫ БІЛІМ НЕГІЗІ»
атты аймақтық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары
16 ақпан 2018 жыл
Тиімді оқыту бойынша курс мазмұны жан жақты тақырыптарды қамтыған. Біліктілікті
арттыратын курстарының тиімді тұстары көп.
Біріншіден, оқытудың жаңартылған мазмұнын талқылап, озық технологияларды
пайдалану ерекшеліктері қарастырылған.
Екіншіден, бағалаудың критериалды технологиялары жайлы мәліметтер жан-жақты
қамтылған..
Үшіншіден жаңа оқыту тәсілдерін (топтық жұмыс, диалогтық оқыту т.б.) игеруге аса мән
берілген.
Жаңаша форматтағы сабақтар өткізу арқылы студенттердің сабаққа деген
қызығушылықтарын дамыта түсуге болады. Оқытудың жаңаша технологияларын қолданудың
негізгі мақсаты: үйрете отырып, үйренуге дағдылану; бағыт-бағдар беруде түрлі амал-тәсілдерді
қолдана білетін деңгейге жету; оқытушы мен студент, студент пен студент арасындағы
шығармашылыққа бағытталған, ынтымақтастық қарым-қатынас Оқытудың жаңа тәсілдерін
қолданып сабақ өткізуге дағдылану дәстүрлі түрде білім алып, білім беріп үйреніп қалған
оқытушылар үшін де, студенттер үшін де қиын болары сөзсіз. Себебі мұнда оқытушы
аз сөйлейді, есесіне студент көп сөйлейді, өз білімін жетілдіреді, өз ойын еркін айтады.
Бағдарлама бойынша оқытушы бағыттаушы ғана, ал студент бағытталушы. Бұл бағдарлама
7 модульден тұрады.
Жаңа бағдарлама оқытушыларға қазіргі заманға оқыту әдістерін жеті модуль арқылы
ұсынады.
1.Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау.
4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
5. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай білім беру және оқыту.
7. Білім берудегі басқарушы және көшбасшылық.
Қолданылған әдіс тәсілдер. Дауыстап ойлану Сұраққа жетіп ал Сергіту сәті «Ит па
мысық па» ойыны қолданылады. Шахмат әдісі, «Ыстық орындық» [4-6].
Адам және жануарлар физиологиясы пәнінен оқытудың жаңа технологияларын
пайдалану, соның ішінде жоғарыда талған жеті модулді қамти білім беру білім сапасын
арттыруы сөзсіз.
Осы орайда аталмыш пәннен қысқа мерзімді жоспар құрып дәріс сабағын өттік (1-кесте).
Кесте 1. Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ тақырыбы
Қан жүйесі. Қан топтары
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына
сілтеме)
Қан жүйесі, қан топтары, резус фактор жайлы мағлұматармен танысып, талдайды.
Сабақтың түрі
Дәріс
Сабақ мақсаттары
Барлығы: Студетттер қанның формалық элементтерінің қызметін үйренеді
Көпшілігі: Студеттер қан топтарын ажыратады.
Кейбіреуі: Студеттер плазманың организмдегі рөлін, резус фактор жайлы мағлұматы
талдайды.
Бағалау критерийлері
- Қанның формалық элементтерінің қызметін сипаттайды.
- Аглютиноген және аглютининдерді ажыратып қан топтарын анықтайды.
- Плазманың организмдегі рөлі, резус факторларды анықтап, механизмін түсіндіреді.
Тілдік мақсаттар
Пәнге қатысты лексика мен терминология
Гомеостаз, плазма, эритроциттер, гемоглобин, гемолиз, лейкоциттер, тромбоциттер, қан
топтары, резус фактор түсініктерін игереді.
Жазылымға арналған тіркестер:
Өткен тақырып бойынша түсініктер мен терминдерді қатесіз, орынды жаза алуға
үйренеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
