Алгебра және анализ бастамалары 11 сынып Сабақ № 20 Мерзімі

ә) Әрбір есепті шығару барысында соған сәйкес тиімді тәсілдерін таба білуін дамыту.

б) Оқушыларды тапқырлыққа, шапшаңдыққа және өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

ІІІ. Сабақтың түрі: бекіту, пысықтау сабағы.

ІV. Сабақтың көрнекілігі: графиктер сызылған дайын плакаттар.

Сабақтың барысы: 1) Ұйымдастыру кезеңі.

2)Үй тапсырмасын тексеру; шығара алмаған есептері болса, оған талдау жасап, дұрыс жолын көрсету.

3) Ауызша сұрақтар арқылы және плакаттағы суреттер бойынша өткен тақырыпты қайталау, еске түсіру.

4. 
   Есептер шығару.
   
5. 
   Өздік жұмысын алу.
   
6. 
   Үйге тапсырма беру.
   

Сабақ барысының 1,2-ші кезеңдері өткеннен кейін ауызша сұрақтар арқылы және плакаттағы сызбалар арқылы өткен сабақты қайталап еске түсіреміз.

1. 
   Қисық сызықты трапеция деп қандай фигураны айтамыз?
   
2. 
   Оның ауданын қандай формуламен табамыз?
   
3. 
   Шектері берілмесе, оны қалай табуға болады?
   
4. 
   Қандай жағдайда аудан теріс мәнге ие болады, оны қалай есептейміз?
   

Қисық сызықты трапецияның боялған бөліктерінің аудандардың қосындысын немесе айырмасы түрінде көрсет.

C

x

2. 
   y
   

Y B

0 c A

x

A 0 B

№21





y

0 3





















3

-2,7 -1 0 0,7 x

1. 
   есеп
   





4

2. 
   есеп: y=_
   





y

4

-4 -1 0