Алгебра жјне анализ бастамалары 11 сынып Сабаќ №1 Мерзімі

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі 3 мин.
   
2. 
   Қайталау (флипчартпен жұмыс) 5 мин.
   
3. 
   Оқулықпен жұмыс. 15мин.
   
4. 
   Тарихи мәлімет 3мин.
   
5. 
   Кестемен жұмыс 5мин.
   
6. 
   Электронды оқулықпен жұмыс (тест) 6 мин.
   
7. 
   Сабақты қорытындылау 3 мин.
   
8. 
   Бағалау 3мин.
   
9. 
   Үй тапсырмасын беру 2мин.
   

М.Әуезов

а) Туынды дегеніміз не? ә) Туындының белгіленуі

б) у'(х) белгілеулерін енгізген кім? в) с;х; (х^п)' – неге тең?

г) Туындының қолданылуы? д) Дифференциалдау ережелері

Функциялардың туындыларының формулаларын интерактивті тақтада сәйкестендіру (флипчартпен жұмыс)

ІІІ. Оқулықпен жұмыс

№144, №147, №154, №155

Дифференциалдық есептеудің негізгі ұғымы – туынды ұғымы – физика, механика және математика есептерін, атап айтсақ,түзусызықты бірқалыпсыз қозғалыстың жылдамдығы мен кез келген қисыққа жанама жүргізуге байланысты есептерді шешу кезінде XVII ғасырда пайда болды. XV-XVII ғасырларда математиктердің алдында кез келген нүктеге жанама жүргізудің жалпы әдісін табу мәселесі тұрды. Есептерді шешудің кейбір дербес жағдайлары ежелден-ақ белгілі болатын. Мысалы, Евлид бастамаларында шеңберге жанама жүргізу әдісі берілген, Архимед өз атымен аталатын шиыршыққа (спиралға) жанма жүргізсе, ал Аполоний – эллипс,гипербола және параболаға жүргізген. Алайда ежелгі грек ғалымдары есепті аяғына дейін шешкен жоқ, яғни қандай да бір қисықтың кез келген нүктесіне жанама жүргізудің тиімді жалпы әдісін таппады.

№	Функция	Туындысы
1
2
3