Жаңа материалды, меңгеру сабағының міндеті: Оқушылардың өтілген сабақты меңгеру, Оқушылардың сабақты түсінуі,Оқушылардың жаңа материалдарды меңгеруі

Жаңа материалды, меңгеру сабағының міндеті: Оқушылардың өтілген сабақты меңгеру, Оқушылардың сабақты түсінуі,Оқушылардың жаңа материалдарды меңгеруі

Жаңа оқулықтың пәнді оқытудағы тиімділігін тәжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты?Бағдарлама мазмұнын бақылау

Жаңа педагогикалық технолгияның ерекшеліктері:А) білім беруді ізгілендіру G) дамыта оқыту Н) бағдарламалап оқыту

Жаңа педагогикалық технологиялардың міндеттері:оқу бағдарламаларының түсіндірілген нұсқаларын құру;білім сапасын жаңа деңгейге көтеру;пед-лық қызметтң өзекті мәселелерін білу;

Жаңа себептермен, нарықтық үлгідегі мінез-құлықтың мемлекет саясатындағы стратегиялық бағыты:Қазақстандық орта таптарды қалыптастыру

Жаңаша педагогтардың түсіндіруінше «қиын баланың» пайда болу себебі:әлеуметтік ортаның ықпалы, әсері

Жаңашыл мұғалімнің қарым-қатынас стилі:Демократиялық

Жапониядағы мектептердің оқушыларды дамыту мен нығайтудағы ең алғашқы міндеттері:Ұлттық мінезді айқындау және ақпаратты саналы меңгерту.

Жарыс дегеніміз: жеке тұлғаның өзіне қажетті сапаларды, қол жеткен нәтижелерін, басқалардың жетістіктерімен салыстыру процесінде одан әрі қалыптастыру және бекіту әдісі оқушыға қажетті қасиеттерді тәрбиелеуде оның жарысуға табиғи

Жарыс әдісі:Тұлға қасиеттерін қалыптастыру тәсілі,Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту,Салыстыра отырып оқыту тәсілі

Жарыс әдісі-ол+Оқушының бәсекелестік, алда болу қажеттілігін қанағаттандыруға бағытталған

Жарыс дегеніміз: ынталандыру,іс-әрекет әдісі,мінез-құлықгы ынталандыру әдісі,Бала мүмкіндігін ашу

Жарыс:ынталандыру әдісі

Жас ерекшелік дарындылығының» өзгеру мәселесін қарастырған: Н.С.Лейтес,А.М.Матюшкин,К.Левин

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:сәбилер педагогикасы;мектеп педагогикасы; жоғары мектеп педагогикасы, ересектер педагогикасы;