Сұрақ-жауап әдістерінің түрлері:әңгіме,сұқбат,сауалнама

Сұрақ-жауап әдістерінің түрлері:әңгіме,сұқбат,сауалнама

Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тәсілі? Түрткі болу

Сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау дағдыларын дамытудың негізгі тәсілі? Дәлелдеу

Сынақтан өткізу сұрағы? Осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласызба?

Сындарлы оқытудың мақсаты:алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез - келген жағдайда тиімді пайдалану

Сыни ойлау технологиясының міндеттері:Оқып, түсінік айту*Жаңа ақпарат кездескенде оған сыни түрде қарай білу*Жаңа идеяларды әр түрлі көзқарастардан көре білу*

Сыни ойлау технологиясының фазалары:Жүзеге асыру* Шақыру*Бейімделу*

Сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз:Нұсқалардың барлығы дұрыс.

Сыни тұрғыдан ойлау:ойлау туралы ойлау

Сыни тұрғыдан ойлаудың сипаты:«Ойлау туралы ойлану»;

Сынып дегеніміз: Сабақ барысында білімнің ғылыми негізін меңгертетін оқу іс-әрекеті жүзеге асады.Сыныптағы оқушылардың. жас шамалары бірдей болуы.Бірге оқитын оқушылардың құрамы тұрақты болуы.

Сынып дегеніміз:*Сабақ барысында білімнің ғылыми негізін меңгертетін оқу іс-әрекеті жүзеге асады* Сыныптағы оқушылардың. жас шамалары бірдей болуы* Бірге оқитын оқушылардың құрамы тұрақты болуы.

Сынып жетекушісінің негізгі қызметтері (Н.Е. Щуркова бойынша) :*Баланың қабілетін дамытуға қамқорлық *Баланың адамагершілігін қалыптастыруға қамқорлық*Мектептегі сынып өміріне қамқорлық

Сынып жетекшiсiнiң атқаратын функцияларының бірі:ұйымдастырушылық,қ.-қатынастық,оқытушылық

Сынып жетекшiсiнiң негiзгi қызметтерi (Н.Е. Щуркова бойынша)A) баланың денсаулығына қамқорлықB) пәндiк іс-әрекетiн ұйымдастыру және тұлғалық дамуды сипаттауH) өмiрдi түсiнуге арналған рухани іс-әрекетiн ұйымдастыру

Сынып жетекшілерінің оқушыларды зерттеу әдістері: күнделікті бақылау, жеке және топтық әңгіме өткізу т.б.