Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері:A) Бақылау E) Жеке дара және топтық әңгімелесуF) Жағдаятты талдау

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері:A) Бақылау E) Жеке дара және топтық әңгімелесуF) Жағдаятты талдау

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар.бақылау,жеке дара әңгімелеу,топтық әңгімелеу

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар:А) Бақылау Е) Жеке дара және топтық әңгімелесу Ғ) жағдаятты таңдау

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар:байқау;жеке дара және топтық әңгімелелсу; жағдаятты талдау;

Сынып жетекшісінің оқушылармен жұмыс істеу нысандары нәтижесі бойынша жіктелуі:Қоғамдық маңызды өнім алу*Жалпы шешім қабылдау*Топтық*

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспарын көрсетіңіз:күнтізбелік жоспары

Сынып жетекшісінің тұжырым ережелері:Тәрбиенің жеке тұлғаға бағытталуы, Тәрбие іс-әрекеттерінің мақсаттарының бірлігі, тәрбие процесі жеке тұлға теориясына бағытталуы

Сынып жетекшісінің тұжырым ережелеріВ) Тәрбиенің жеке тұлғаға бағытталуыС) Тәрбие іс -әрекетінің мақсаттарының бірлігі G) Тәрбие процесі жеке тұлға теориясына бағытталуы

Сынып жетекшісінің іс әрекетінің міндеттері:С) Әлеуметтік міндеттер Ғ) Диагностикалық міндеттерН) Адамгершілік міндеттер

Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің міндеттері: әлеуметтік,диагностикалық,адамгершілік міндеттер;

Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің міндеттері:C) Әлеуметтік міндеттерF) Диагностикалық міндеттерH) Адамгершілік міндеттер

Сынып жетекшісінің іс-әрекетінің міндеттері:әлеуметтік міндеттер+диагностикалық міндеттер+адамгершілік міндеттер

Сынып сағатына жатады? Форма

Сынып сағатының жүйелері:Сынып сағаты-оқушылардың танымдық қабілетін дамыту жолы*Сынып сағаты мектеп шараларын ұжымдық ұйымдастыру тәсілі*Білім сапасын арттырау және тәртіпті нығайту*

Сыныпжетекшісініңнегізгіқызметі:) Оқушылар ұжымына көмек көрсету) Сынып ұжымын құру және тәрбиелеу)Ұжым құру

Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дәйектеудің әңгіме- түрі? Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды