«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі

жүктеу 351,94 Kb. бет 306/314 Дата 27.06.2023 өлшемі 351,94 Kb. #43082

Навигация по данной странице:

• Саб-ң дидак-қ жəне тəрбиелік міндеттері қалай шешіледі

тізбектелген сабақтар топтамасы Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсайды, бірақ жоспарды тез жүзеге асыратын оқушыға сəйкес өлшем ойлау қабілетінің жылдамдығы Өзін - өзі тəрбиелеудің негізгі əдісі өзіндік талдау өзіндік бағалау, өзіндік бақылау, өзіндік жүзеге асу Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ түрткі болу Өткен сабақты талдаудың негізгі мəселесі Саб-ң дидак-қ жəне тəрбиелік міндеттері қалай шешіледі Падкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы сауаттылық дағд-н жетілдіреді Педагогика ғылымының саласы Педагогика тарихы Педагогикалық жаңалықтарды жасау, оларды педагогикалық қауымдастықтың игеруі, бағалануы, пайдалануы мен оқыту жəне тəрбиелеу практикасына ендіру үрдісі инновациялық Педагогикалық жаңалықтардың пайда болуы, олардың практикада игерілуі менпайдаланудың ортасы инновациялық орта Педагогикалық жаңалықты жасау, игеру жəне пайдалануға негізделген мұғалім қызметі инновациялық бағыттылығын көрсетеді Педагогикалық зерттеудің негізгі əдістерін білу мұғалімге не үшін қажет жүктеу 351,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз