«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі

жүктеу 351,94 Kb. бет 308/314 Дата 27.06.2023 өлшемі 351,94 Kb. #43082

Навигация по данной странице:

• Топ мүшел-ң бақылауға алынатын оқуш-ы анықтауы
• Келесі сабақты зерттеуді жоспарлау

іс-əрекеттегі толғаныс Саабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағын жоспарлауға дейінгі кезеңі Топ мүшел-ң бақылауға алынатын оқуш-ы анықтауы Сабақ беруде пайдаланылатын тəсілдерін, жұмыс амалдарын ұғынуға бағытталған мұғалімнің рефлекциялық іс - əрекеті сабақты психологиялық талдау Сабақ жоспарының соңғы кезеңі сабақты қорытындылау Сабаққа психологиялық талдау жасау ол мұғалімнің проективті -рефлексивті іс-əрекеті Сабақты жоспарлау жəне оны өткізу технологияларын дайындаудың бірінші бөлігі сабақ мақсатын, оның əрбір қадамын терең ойластыру Сабақты жоспарлауда жəне оны өткізу технологияларын дайындауда өзара байланысты қанша бөлік бар 2 Сабақты жоспарлауда мұғалім алдында қойылатын алғашқы сұрақ сабақтың мақсаты қандай Сабақты зертеу тобы зерттеу сабағынан кейін жүргізілетін талқылау құрылымының соңғы кезеңінде қарастырылады Келесі сабақты зерттеуді жоспарлау Сабақты зерттеу (Lesson Study) тəсіліндегі ең басты үдеріс сабақты зерттеу Сабақты зерттеу тəсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мəн беріледі жүктеу 351,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз