Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:Оқу процесін зерттеу

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:Оқу процесін зерттеу

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:Оқу процесін зерттеу

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері: *Бақылау *Әдебиетті зерттеу* Эксперимент*Әңгіме;

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері: бақылау; эксперимент;сауалнама

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:*әдебиетті зерделеу,*бақылау,*әңгіме.

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:*Бақылау*Әдебиетті зерделеу*Әңгіме

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:*бақылау*әңгіме*әдебиетті зерттеу

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:B) БақылауC) Әдебиетті зерттеуH)Әңгіме
Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:A) Оқушыларға ата- аналарымен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау B) Мектеп жоспарын талдау және бекітуC) Ата- аналардың сауаттануын қарастыру

Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:бақылау+эксперимент+сауалнама

Педагогикалық зерттеулердің негізгі ғылыми әдістері:Бақылау; әңгіме; педагогикалық эксперимент. ; Ағартушылардың еңбектерін, тәжірибелерін, идеяларын зерттеу., Библиография, әдебиетпен жұмыс істеу.

Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері: абстрактілеу,модельдеу,талдау

Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері:абстрактілеу+талдау+модельдеу

Педагогикалық идеяларға теориялық анализ әдісі мүмкіндік береді:Нарықтық экономика дағдысы; Білігімен білімін оқытудың жаңа формасын қолдануға.; Ең тиімділігіненгізу

Педагогикалық инновация бұқаралық тәжірибеде қолданыла алады:Сыннан өтіп, объективті баға алған соң

Педагогикалық инновацияның бағыттары: педагогикалык жүйе, оқу орындары, мүғалім және оқушылар, басқару;мақсаттар мен нәтижелер;педагогикалық технология;әдістері мен құралдар

Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:оқушыларға ата-аналарымен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау; мектеп жоспарын талдау; ата-аналардың сауаттануын қарастыру;