«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі

Ақпараттық технология: Ақпаратты өндеу процессінде қолданылатын құралдар мен әдістер жиынтығы*Адам іс- әрекеті арқылы ауызша, жазбаша немесе басқа түрлі тәсілдермен жеткізілетін Қажетті мағлуматтар жиынтығы*Нақты құралдарды, әдістер мен тәсілдерді пайдалану

Ақпараттық технология:*адам іс-әрекеті арқылы ауызша, жазбаша немесе басқа түрлі тәсілдермен жеткізілетін қажетті мағлұматтар жиынтығы*ақпаратты өңдеу процесінде қолданылаитын құралдар мен әдістер жиынтығы, Ақпаратты өңдеумен байланысты процестер

АҚШ және Батыс Европа елдеріндегі педагогикалық тұжырымдамалардың негізі:Прогматизм, экзистенциализм, неотомизм.

Ақыл ой тәрбиесінің міндеттері:танымдық белсенділік және қызығушылық дамыту;ой қабілеттерін дамыту;ғылыми дүниетаным қалыптастыру

Ақыл-кеңес:Жаттығу, Әңгіме-сұхбат, Дәріс

Ақыл-ой дене еңбегінен бөлініп шыққан себепі:жекеменшіктің пайда болуымен

Ақыл-ой тәрбиесі - бұл мақсатты және жоспарлы әрекет, балалардың ғылыми білім жүйесін меңгеруге ықпал ететін үдеріс:адам туралы;табиғат туралы;қоғам туралы

Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты - бұл:* Интеллектуалдық қабілеттерін дамыту*Ой еңбегін игеруі*Балалардың ақыл-ой күштерін дамыту.

Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты - бұл:Интеллектуалдық қабілеттерін дамыту. Ой еңбегін игеруі. Балалардың ақыл-ой күштерін дамыту.

Алғашқы ғылыми-педагогикалық еңбектің авторы: «Ұлы дидактика»ЧЯ.А.Коменский

Алғашқы қауымдық қоғамда баланы оқытқан мен тәрбиелеген: Үлкендер мен іс-әрекеттердегі, өмір сүру әрекетіне, процесіне.

Алғашқы мектеп пен гимназияның пайда болуы:Құл иеленушілік құрылыста.

Алғашқы педагогикалық тұжырымдар жасалған ғылым саласы:Философия

Альма не себептен өзінің білімін көрсетерде қиналады:сенімсіздігінен

Американдық психолог және педагог Э.Торндайк (1874-1949ж.ж.) қалаған бағытты көрсетіңіз:*Бихевиоризм* Жеке тұлға дамуының биологиялық бастауларын жақтайды* Жеке тұлғаның барлық қасиеттерін тек тұқымқуалаушылық ғана анықтайды.