Әңгімелесу түрлері: эпизоттық;әңгімелесу-экспромт;Жеке этикалық;кенеттен әңгімелесу;этикалық

Әңгімелесу түрлері: эпизоттық;әңгімелесу-экспромт;Жеке этикалық;кенеттен әңгімелесу;этикалық

Әңгімелесу түрлеріB) эпизодтық C) кенеттен әңгімелесуF) этикалық

Әңгімелесудің бес үлгісін шығарған:Нил Мерсе

Әңгімелесудің түрі В) эпизодтық С)әңгімелесу –экспромт Ғ) жеке этикалық

Әңгімелесудің түрі:*жеке дара этикалық әңгіме-сұхбаттар,*әңгімелесу-экспромт

Әңгімелесушілер арасында бейресми және еркін қатынастар орын алатын ұйымдастырылуы мен мазмұны жағынан еркін диалог – бұл:Бейресми қатынас*Әңгіме*Еркін қатынас.

Әңгімелесушінің ішкі жан-дүниесіне үңіліп, оның қылықтары себептерін анықтау мүмкіндігін беретін зерттеу әдісі:Әңгімелесу,Сұхбаттасу,Баяндау

Әр адамның меңгеруіне тиіс философияда дәлелденген мәдениет түрлері (Э.С.Маркарян бойынша)В) рухани D) материалдық F) адамгершілік

Әр адамның өте күрделі өзіндік басқару жүйесінің тиімділігін көтеру және оны жоғары моральдық және азаматтық мұраттар рухында тәрбиелеу:білім берудің мәні

Әр елдердің білім беру жүйелерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылымы саласы: Салыстырмалы педагогика. Адамды өмірге дайындау қажеттілігі.

Әр оқушының өзіндік іс-әрекеті ескеріліп, оған арнаулы әзірліктер жасалып, оқу мүмкіндіктері алдын ала есепке алынады:жеке жұмысты ұйымдастыру

Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип? Мақсаттылық

Әрбір сабақ тұтас педагогтың процестің функциясын жүзеге асыруға бағытталған: Оқыту; Дамыту;Тәрбиелеу;

Әрбір тұлғаның өмірдегі өз орнын өзі белгілеуін қамтамасыз етуге, оның өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдайлар жасауға бағытталған, қоғамның экономикалық және әлеуметтік дамуы – бұл тәрбиенің: Тұлғаны ұлттық және және әлемдік мәдениетке тәрбиелеу)* Тұлғаның жан-жақтылығы оның адамзат мәдениеті меңгеруіне байланысты дамуының сипаты) *Оқыту прооцесінде қатынасушылардың өзара байланысы.