А. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері

жүктеу 239,79 Kb. бет 52/88 Дата 08.04.2023 өлшемі 239,79 Kb. #42065

Навигация по данной странице:

• Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысын анықтайтын тәсіл
• Оқытудың топтап оқыту түрі – бұл
• Оқушылардың білімін тексеру түрлері
• Оқытуды ұйымдастырудың түрлері
• Оқушылардың өзара әрекеттестігі нәтижесінде
• Оқытудың интербелсенді тұғыры
• Оқытудың жаңа технологгияларына жатады
• Оқушылардың оқу белсенділік мәселесін зерттеген ғалымдар

Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері: B) Мақсаттылық, мотивациялық-қажеттілік E) Мазмұндылық, іс-әрекеттік-операциялық F) Ерік-жігерлілік, тексеру-реттілік нәтижесін бағалау Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысын анықтайтын тәсіл:C) Оқу материалы қарапайымнан күрделіге ауысып отырады G) Оқыту материалдары оқушылардың жас ерекшелігіне сай болады H) Оқу материалы қол жетерлік деңгейде болады Оқытудың топтап оқыту түрі – бұл:B) Оқушылар тобының бірлескен танымдық іс-әрекеті E) Оқу материалын игеру шағын топтарға бөліну арқылы жүзеге асырылады G) Оқушылардың тұлғалық сапаларын дамыту үшін қолданылады Оқушылардың білімін тексеру түрлері:B) Ауызша сұрау C) Бақылау жұмысы D) Тест Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдарына (принциптеріне) жатады:C) Ұстаздардың, оқушылар ұстанымының және отбасылардың оқушыларға қоятын талаптарының үйлесімділігі F) Әр бір бала үшін тиімді психологиялық ахуалдың әлеуметтік қауіпсіздігін қамтамасыз ету H) Оқушы тұлғасы мен ұжымның дамуындағы жаңа құрылымды үздіксіз бақылау Оқытуды ұйымдастырудың түрлері:B) сабақ E) СеминарH) Экскурсия Оқыту әдісі дегеніміз:F) Оқыту процесіндегі мақсатқа жету жолы G) Оқытуға қойылатын мақсаттарға жету жолы H) Білімділік, тәрбиелік, дамытушылық, міндеттерді шешуге бағытталған қызмет Оқушылардың өзара әрекеттестігі нәтижесінде:B) Оқушылардың танымдық белсенділіктері қалыптасадыC) Ізденімпаздықтары артады E) Ұжымдық психологияның қалыптасуына көмектеседі Оқытудың интербелсенді тұғыры:A) Оқу материалын терең түсінуге ықпал етеді E) Мәселені кешенді шешу дағдысын қалыптастырады G) Топта жұмыс істей білу дағдысын дамытады Оқытудың жаңа технологгияларына жатады:A) Дамыта оқыту C) Модульдік оқыту E) Сыни тұрғыдан оқыту Оқытудың жеке заңдылықтары:A) Гносеологиялық D) Жеке дидактикалық. F) Ұйымдастырушылық Оқушылардың оқу белсенділік мәселесін зерттеген ғалымдар:A) Р.Г.Лемберг D) И.Я.Лернер G) М.И.Махмутов жүктеу 239,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз