А. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Оқытуды ұйымдастыру формасы (формалары)

жүктеу 239,79 Kb. бет 50/88 Дата 08.04.2023 өлшемі 239,79 Kb. #42065

Навигация по данной странице:

• Оқытуды ұйымдастыру формасы (формалары): Сабақ
• Оқытудың диалогтық әдісі -бұл
• Оқытудың жеке заңдылықтары
• Оқытудың заңдылықтары
• Оқытудың көрнекілік әдістерін көрсетіңіз
• Оқытудың мотивтері – бұл
• Оқу бағдарламасы дегеніміз
• Оқушалардың танымдық әрекетінің белсенділігін зерттеуге үлес қосқан әдіскерлер мен психологтар

Оқытуды ұйымдастыру формасы (формалары):B) СеминарD) Оқу саяхаты (экскурсия)F) Сабақ Оқытуды ұйымдастыру формасы (формалары):D) СабақG)Түсіндіру Оқытуды ұйымдастыру формасы (формалары):Сабақ,Түсіндіру Оқу мекемелері:F) университет G) академияH) институт Оқытудың әдіснамалық негізі:Ғылыми таным теориясы Оқытудың диалогтық әдісі -бұл:Әңгімелесу Оқытудың жалпы заңдылықтары: Тәрбие мен практиканың бірлігі; Оқыту мен тәрбиенің бірлігі;Оқуды ұйымдастыру; оқу сапасы, жеке тұлғаның дамуы Оқытудың жеке заңдылықтары:C)ҰйымдастырушылықD)ГносеологиялықF)Жеке дидактикалық Оқытудың жеке заңдылықтары:D) Жеке дидактикалық Оқытудың жеке заңдылықтары:Жеке дидактикалық Оқытудың заңдылықтары:Белгілі жағдайларда қайталанатын қажетті,елеулі обьективті тұрақты байланыстар Оқытудың заңдылықтарының – процессуалдық компоненті-бұл:Оқытудың мақсаты,мазмұны, амал-тәсілдері, әдістері мен құралдары, педагогикалық ынтымақтастықтың бірлігі Оқытудың көрнекілік әдістерін көрсетіңіз:Байқау,демонстрациялау Оқытудың мазмұны:Оқыту процесінде оқушылардың мектептен білім іскерлігін және дағдысының бірлігі Оқытудың мотивтері – бұл: белсенді оқу әрекетіне оқушының іштей оянуы, оқу іс-әрекетін, оқу мазмұнын нәтижелі тану Оқытудың мотивтері:Оқушының белсенді оқу әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей оянуы Оқу бағдарламасы дегеніміз:C) Әрбір оқу пәні бойынша берілетін білімнің мазмұны анықталады E) Пән бойынша нақты тақырыптарға бөлінген сағат саны көрсетіледіH) Оқу пәні бойынша берілетін білімнің бөлімі анықталады Оқушалардың танымдық әрекетінің белсенділігін зерттеуге үлес қосқан әдіскерлер мен психологтар:C) Л.С.ВыготскийF) Б.Г. ЕсиповG)В.В. Давыдов Оқыту нәтижелерін тексеруде тестердің мынадай түрлері қолданылады:B) Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеруC) Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуыF) Білімдерді алынған мәліметер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі жүктеу 239,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз