А. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Эмпатия: Өзін басқа адамның орнына қоя білу Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптар

жүктеу 239,79 Kb. бет 88/88 Дата 08.04.2023 өлшемі 239,79 Kb. #42065

Навигация по данной странице:

• Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптар
• Эмпирикалық зерттеу әдістерін топтастырыңыз
• Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері
• Эстетикалық тәрбиенің мәні
• Эстетикалық тәрбиенің міндеттерінің бірі
• Этномәдени білім беру – бұл
• Этномәдени орта – бұл
• Ю.Д. Бабанскийдің топтауы бойынша тәртіпті және іс -әрекетті ынталандыру әдістері
• Ю.К.Бабанский ұсынған оқыту әдістерінің топтары
• Ю.К.Бабанский оқыту әдісін үлкен үш топқа бөледі
• Я. А. Коменскийдің пікірінше «Дидактиканың алтын ережесі»

Эмпатия: Өзін басқа адамның орнына қоя білу Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптарB) тақырыпта өзектілік және мәселе болуыD)баланың тәжірибесіне, жасына сәйкестікF) оң эмоционалдық фон Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптарB) этикалық талаптарға сай болуыD) баланың тәжірибесіне, жасына сәйкестікF) жағымды эмоционалдық сипатта болуы Эмпирикалық зерттеу әдістерін топтастырыңыз:Байқау, анкетаға жауап алу, мектеп құжаттарымен танысу, тестілеу, әңгіме Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:A) Эстетикалық білімдер беруC) Эстетикалық мәдениет тәрбиелеуE) Эстетикалық талғамды және сезімді дамыту Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері:Сынып сағаттары, сыныптан тыс оқу Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептелінеді:Табиғат,әдебиет,өнер Эстетикалық тәрбиенің мәні:Оқушыларды әртүрлі көркем-эстетикалық іс-әрекетті ұйымдастыру Эстетикалық тәрбиенің міндеттерінің бірі:A)эстетикалық талғамды және сезімді дамытуC)эстеикалық мәдениет тәрбиелеу Эстетикалық тәрбиенің міндеттерінің бірі:эстетикалық талғамды және сезімді дамыту,эстеикалық мәдениет тәрбиелеу Эстетикалық тәрбиенің сыныптан тыс жұмыс түрлері:Музыка студиялары, үйірмелер, өнер қайраткерлерімен кездесу Этномәдени білім беру – бұл:Тұлғаны этномәдени ұқсастыру бағытын сақтауда ана тіліне, дүниежүзілік мәдени құндылықтарды меңгертуге бағытталған оқыту мен тәрбиелеу жүйесі Этномәдени орта – бұл:Халықтың этникалық санасын көрсететін мәдени құндылықтар Этнопедагогикалық білім – бұл:Ұлттың әлеуметтік, мәдени тәжірибелерін танытатын ақпарат жиынтығы Ю.Д. Бабанскийдің топтауы бойынша тәртіпті және іс -әрекетті ынталандыру әдістері: жарыс, мадақтау Ю.К. Бабанский тұтас педагогикалық процесті қарастырады:Тәрбие мен оқытудың бірлігі Ю.К.Бабанский ұсынған оқыту әдістерінің топтары:Ұйымдастыру және оқу-таным іс-әрекетін іске асыру әдістері; Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін стимулдау әдісі Ю.К.Бабанский оқыту әдісін үлкен үш топқа бөледі:C) Ұйымдастыру және оқу-таным іс әрекетін іске асыру әдістеріF) Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін ынталандыруәдісіG) Оқытуда өзіндік бақылау және бақылау әдістері Я. А. Коменскийдің пікірінше «Дидактиканың алтын ережесі»: Көрнекілік Я.А.Коменский бойынша тәрбие үш мақсатқа жетуге бағытталуы қажет:Өзіңді тану Қоршаған ортаны тануҚұдайға сыйыну жүктеу 239,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз