А. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Педагогикалық процессті зерттеген ғалым педагогтар

жүктеу 239,79 Kb. бет 58/88 Дата 08.04.2023 өлшемі 239,79 Kb. #42065

Навигация по данной странице:

• Педагогикалық менеджмент – бұл:Ұйымдастыру нормаларының және технологиялық әдіс -тәсілдердің кешеніПедагогикалық процесті басқару тиімділігінің жоғарлауына бағытталған принциптер жүйесі
• Педагогтың жоспар құра білуі, ұйымдастыра білуі – бұл
• Педагогикалық процестің” компоненттері
• Педагогикалық процестің біртұтастығы дегеніміз
• Педагогикалық пәндер қатарына жатады
• Педагогикалық процестегі диагностиканың мәні
• Педагогикада зерттеудің үш деңгейі бар

Педагогикалық процессті зерттеген ғалым педагогтар:М.А.ДаниловЮ.К.Бабанский Б.Т.Лихачев Педагогикалық үрдістің қарама-қайшылығын зерттеген ғалым-педагогтар: М.А.ДаниловМ.Н.АлексеевМ.Н.Скаткин Педагогикалық менеджмент – бұл:Ұйымдастыру нормаларының және технологиялық әдіс -тәсілдердің кешеніПедагогикалық процесті басқару тиімділігінің жоғарлауына бағытталған принциптер жүйесіОқу- тәрбие процесін ұйымдастыру және басқару жүйесі Педагогтың жоспар құра білуі, ұйымдастыра білуі – бұл:Іс-әрекеттің соңғы нәтижелі моделін құру Нәтижені болжай білуҚарым-қатынасты басқара білу Педагогиканың бөлімдері:Философияның жалпы негіздеріПедагогикалық процестің негіздеріТұлға теориясының негіздері “Педагогикалық процестің” компоненттеріОқыту, тәрбиелеу, қалыптастыру Дамыту, білім беру, іс-әрекетҮйрету, білім мазмұны, құралдар Платонның көзқарасындағы тәрбие мақсаты:Ақыл-ойды тәрбиелеуЕріктілікті тәрбиелеу Сезімді тәрбиелеу Педагогикалық процестің біртұтастығы дегеніміз:Барлық процестердің методологиялық негізі бір, ортақПедагогикалық процесс компоненттерінің өзара бай Адамның өз-өзіне қатынасына деген көзқарастар жүйесі Педагогикалық пәндер қатарына жатады:Әлеуметтік педагогикаСалыстырмалы педагогикаЭтнопедагогика Педагогикалық үрдіске басшылық ету барысында мұғалімнің алатын нәтижелері: Оқушылардың оқу белсенділігіОқушылардың оқудан тыс белсенділігі Оқушылардың іс-әрекет тәсілдерін меңгеруі Педагогикалық процестегі диагностиканың мәні:A) Педагогикалық ақпарат түрлеріне сипаттамаC) Диалектикалық процестің нәтижесін анықтау E) Дидактикалық процестің бағыт-бағдарын, ілгерілі не кері қозғалысын анықтау Педагогика:А) Педагогикалық процестің заңдылықтарын зерттеумен айналысады Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым G) Оқу - тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді Педагогикада зерттеудің үш деңгейі бар:B) Эмпирикалық Е) Теориялық G) Әдіснамалық жүктеу 239,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз