А. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Қоғам мен тұлғаның өзара қатынасы

жүктеу 239,79 Kb. бет 30/88 Дата 08.04.2023 өлшемі 239,79 Kb. #42065

Навигация по данной странице:

• ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі
• ҚР-ңы 12 жылдық білім беруге көшу қарастырады
• Құрамы бойынша тәрбие формалары жіктеледі
• Л.И.Божовичтің зерттеуі бойынша дүниетаным туындайды
• Мадақтау әдісі қолданылады
• Мадақтауды қолдану талаптары
• Мақсатына қарай педагогикалық эксперименттің түрлері

Қоғам мен тұлғаның өзара қатынасы:Адамның құқықтары мен еркіндігін сақтау Қоғамның құрылымдық ұйымы болып табылады:Отбасы Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу: Экологиялық тәрбиесі ҚР «Білім туралы» заңы білім беру саласындағы мемлекеттік саясатң қағидалары:ҚР азаматтары білім алуға тең құқылы; Оқушыларды кәсіптік бағытқа бейімдеу ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:Білім беру заңына ҚР Конститутциясының 27-тауарында отбасы мен балалар құқығын қорғау мәселесі:Неке мен отбасы, аналық, әкелік және балалық мемлекет қамқорлығының аясында; Кәмелетке толған еңбекке жарамды балалар еңбекке жарамсыз ата-аналарына қамқорлық жасау тиіс ҚР-ңы 12 жылдық білім беруге көшу қарастырады: Үш деңгейді Құзіреттілік: Білімді әрекетке келтіру Құқықтық тәрбие: Скаткин М. Н. Құрамы бойынша тәрбие формалары жіктеледі:ЖекебҰжымдық және фронталдық Құрамы бойынша тәрбие формалары жіктеледі:жеке,ұжымдық және фронталдық Құрамы бойынша тәрбие формалары жіктеледі:A) жекеB) ұжымдық және фронталдық Құқықтық тәрбие міндеттеріA) заңға сыйластық қатынас орнатуC) қарапайым құқықтық сауаттылық ашуG) құқықтық жауапкершілік қалыптастыру Л.И.Божовичтің зерттеуі бойынша дүниетаным туындайды:Жеткіншек шақта М.И.Махмутов сабақты: Мақсатына қарай, меңгеруге тиісті материал мазмұнына, оқушының қабылдауына байланысты жіктейді Мадақтау әдісі қолданылады:Ынталандыруда Мадақтау-бұл:Өз міндеттеріне орынды қатынасты қалыптастыру мақсатындағы тәрбиеленушіні тәрбиешінің мадақтауын көрсететін тәрбие әдісі Мадақтауды қолдану талаптары: Бағыттылықтың болуы Мадақтауды қолдану талаптары:С) Мадақтаудың әділ болуы.D) Ұжымның пікірін ескеру. G) Оқушылардың жеке ерекшеліктері мен олардың ұжымдағы мәртебесін ескеру. Мақсатына қарай педагогикалық эксперименттің түрлері:D)Статистикалық эксперимент әдістеріE)Жасампаз эксперимент жүктеу 239,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз