іздеу: Тапсырмаларды

	Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында оқушылардың шығармашылық қабілеттерді дамыту Елімізде мемлекеттік тілді дамытуға ерекше назар аударылуда. Сынып-сабақ жүйесінің басымдылығы өзіне оқушалрдың шығармашылық қабілеттерді дамытпайтын, өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын дамытуды көздемейтін тапсырмаларды көбінде қамтиды Сабақ 10,57 Kb. 1	оқу
	1 жадынама. Психологтың кеңесі: «Оқу жылдамдығы төмен, нашар оқитын (кітапты) балаға қалай көмектесуге болады?» Кіші мектеп жасындағы балаға дефектолог маманының көмегі қажет, егер ол кітап оқудағы қиындықтар әсерінен: *тапсырмаларды орындауда қатынас тәртібі мен заңдылықтарды орнатуда қиындыққа шалдықса, мысалы, жыл, ай 47,5 Kb. 1	оқу
	Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақ әдісі: Репродуктивтік тәсілмен сәйкестендірілген иллюстративтік-түсіндірушілік тәсіл Б дамытушылық: Еріктілігін, сөздік қорын, ойлау қабілетін, берілген тапсырмаларды дұрыс және толық орындауға дағдыландыру, тыңдай білуге, ұқыпты орындауға, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту Сабақ 3,42 Mb. 9	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 232,84 Kb. 2	оқу
	Сабақтың мақсаты: а білімділік: синоним тақырыбы бойынша оқушылардың алған теориялық білімдерін бекіту Бүгінгі сабағымыздың мақсаты Н. А. Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау» технологиясы арқылы саты-саты бойынша құрастырылған тапсырмаларды орындау арқылы біз синоним тақырыбын бекітеміз Сабақ 62,22 Kb. 1	оқу
	Сабақ тақырыбы Scratch ойын программалау ортасы Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Scratch ойын программалау ортасы туралы білім алады, ортамен жұмыс жасауды үйренеді. Біліп үйренгендерін қолданып, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындау Сабақ 22,35 Kb. 2	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Жылулық қозғалыс, броундық қозғалыс, диффузия Педагогтің аты-жөні: Сүлеймен М.Қ Барлық оқушылар істей алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 1,63 Mb. 3	оқу
	Жетекшісі: Сабдина А. А. Бағыты: математика Қызықты логика әлемі Мені «логика деген не?» Мені «логика деген не?», «ол қалай пайда болды?» деген сияқты сұрақтар қызықтыра бастады. Сондықтан логика туралы деректер іздеп, логикалық тапсырмалардың шешу жолдарын қарастырып, өздігінен тапсырмаларды құрастыруға үйренгім келеді 2,84 Mb. 1	оқу

1 2 3 4 5 6