іздеу: САНДАРДЫ

Және цифрларынан қанша төрттаңбалы сан құрастыруға болады? Шыққан сандарды «бұтақтар» әдісі арқылы көрсетЖәне цифрларынан қанша төрттаңбалы сан құрастыруға болады? Шыққан сандарды «бұтақтар» әдісі арқылы көрсет
Статистика; б) График сөздеріндегі әріптерді ауыстыра отырып қанша әртүрлі (мағынасыз) сөздер құрастыруға болады
2,02 Mb. 13
оқу
Сабақ тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгеруСабақ тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгеру
Аралас санды бұрыс бөлшекке және керісінше, бұрыс бөлшекті аралас санға келтіреді
Сабақ 45 Kb. 7
оқу
Сабақтың тақырыбы: Пысықтау Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Пысықтау Сабақтың мақсаты
Екі таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайтуды оқушылар орындайды; бір және екі амалмен шығарылатын өзара кері есептерді салыстырады, талдайды және құрады
Сабақ 81,16 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, он алтылық) СілтемеСабақтың тақырыбы: Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, он алтылық) Сілтеме
Оқушылар санау жүйелері түрлерімен, сандарды санаудың бір санау жүйесінен екінші бір санау жүйесіне аудару тәсілдерімен танысады
Сабақ 62,2 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Өзара кері сандар. Оқу бағдарламасына сілтемеСабақтың тақырыбы: Өзара кері сандар. Оқу бағдарламасына сілтеме
Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейту амалын орындай білу біліктілігін қалыптастыру. Оқушыға бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету, сонымен қатар өзіне деген сенімділікті
Сабақ 287,61 Kb. 7
оқу
1-тоқсан (45 сағАТ) 2-сыныпта өткенді қайталау1-тоқсан (45 сағАТ) 2-сыныпта өткенді қайталау
Сабақтың мақсаты: 1000 көлеміндегі сандар нумерациясын қайталау, сандарды оқу, жазу, салыстыру дағдыларын дамыту; ауызша қосу мен азайту дардыларын бекіту; құрама есептерді шешу тәсілдерін қайталау; логикалық ойлауды дамыту
Сабақ 1,3 Mb. 16
оқу
Динамикалық бағдарламалауДинамикалық бағдарламалау
Ең қарапайым мысал Фибоначчи саны болады осы тізбектегі кейбір сандарды есептеу үшін, біз бірінші екіні, содан кейін төртіншісін екінші және үшінші, және тағы басқа негізде қосып, үшінші санды есептеу керек
477,01 Kb. 10
оқу
Сабақтың тақырыбы: Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу. БөліміСабақтың тақырыбы: Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу. Бөлімі
Кейбір оқушылар істей алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады
Сабақ 42,39 Kb. 3
оқу
Білім беру саласы: Таным Бөлімі: Математика Тақырыбы: «Сандар әлемінде қонақта»Білім беру саласы: Таным Бөлімі: Математика Тақырыбы: «Сандар әлемінде қонақта»
Балаларды логикалық ойындар арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сандарды тура және кері санауға,көршісін атауға және геометриялық пішіндер туралы білімдерін кеңейту. Балалардың сөздік қорларын молайта отырып
215,27 Kb. 1
оқу
Қостанай облысы Қостанай ауданы «Красный Октябрь орта мектебі» мм бастауыш сынып мұғалімі: Жумабаева Оразгүл ЕсеновнаҚостанай облысы Қостанай ауданы «Красный Октябрь орта мектебі» мм бастауыш сынып мұғалімі: Жумабаева Оразгүл Есеновна
Мақсаты: Оқушыларға мың көлеміндегі сандарды санау, оқу, жазу, салыстыру туралы түсінігін пысықтау, амалдарды орындауға үйрету; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; білімділікке тәрбиелеу
Сабақ 73,72 Kb. 1
оқу
Сабақ Кіріспе Ондық бөлшектерді қосу және азайтуСабақ Кіріспе Ондық бөлшектерді қосу және азайту
Ондық бөлшектерді қосып, азайту натурал сандарды қосып азайту сияқты орындалады. Оларды баған түрінде жазып, разрядтар бойынша қосып азайтамыз
Сабақ 436,24 Kb. 3
оқу
Көп таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту технологиясыКөп таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту технологиясы
Бастауыш білімнің мемлекеттік стандартында оқушыларды ғылымдар негізімен таныстырып қою емес, баланың жалпы ойын дамыту, оларды қажетті білімді өздері алып және оны практикада қолдана білу үшін өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру талап
39,93 Kb. 1
оқу
2. Екілік санау жүйесінде арифметикалық амалдар қалай жүзеге асырылады?2. Екілік санау жүйесінде арифметикалық амалдар қалай жүзеге асырылады?
Сан бір позициялық санау жүйесінен екіншісіне қалай ауысады? Бүтін сандарды ондық санау жүйесінен кез келген басқа позициялық санау жүйесіне түрлендіру алгоритмі
14,22 Kb. 1
оқу
5-сынып Математика Тақырыбы: Аралас сандарды қосу5-сынып Математика Тақырыбы: Аралас сандарды қосу
Білімділік: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу. Жай бөлшектер және аралас сандар, оларға амалдар қолдану дағдыларын қалыптастыру. Жай бөлшектерге қолданылатын амалдарды қайталау. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу
Сабақ 416 Kb. 1
оқу
Пәнінің мұғалімі Сейтқалиев Жұлдызбек Қаратайұлы. Пән аты: Информатика Сыныбы: 8 Сабақтың тақырыбыПәнінің мұғалімі Сейтқалиев Жұлдызбек Қаратайұлы. Пән аты: Информатика Сыныбы: 8 Сабақтың тақырыбы
Білімділігі: Оқушылардың санау жүйелері, ондық, екілік, сегіздік, оналтылық санау жүйесі туралы білімдерін және сандарды бір санау жүйесінен басқа санау жүйесіне ауыстыру туралы білімдерін қалыптастыру
Сабақ 102,96 Kb. 1
оқу

1   2   3   4




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау