5В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже



жүктеу 6,45 Mb.
бет9/42
Дата28.11.2017
өлшемі6,45 Mb.
#2103
түріБағдарламасы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   42

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық орындаушылық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Оркестрлік музыка үнінің негіздерін тәжірибе жүзінде оқыту.Оркестрдегі орындаушылық ойын дағдыларына тәрбиелеу,оркестр мүшелерінің эстетикалық талғамын,музыкаға деген сапалы көзқарасын тәрбиелеу.Студенттің бойындағы табиғи музыкалық қабілетін ең жоғарғы деңгейге дейін дамыту. Студенттің оркестр өнеріне деген шынайы ынтасын тәрбиелеу:студентті мектеп оқушыларының оркестр жетекшісін дайындау.\

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қолжазба.Партитура«Нартай сері»

2. Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура «Әнші сезімі»

3.Оркестрде өңдеген.А.Алмағанбетов. Қолжазба.Партитура «Полет шмеля»

4. Төленов Қ..Партитуралар.«Аңсау» Алматы 20005 ж

5. Нажмеденов Ж..«Қарлығаш» Алматы 2006 ж



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Кәсіптік пәндер – 3 кредит ( ECTS 5)

Таңдау пән – 3 кредит (ECTS 5)

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Фольклорлық музыкалық аспап

Пәннің коды: ТК 3301

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 3-ші оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші- С.Ибрамова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Болашақ концерттік орындаушыға дәріс беруде фольклорлық музыкалық аспаптарды меңгеріп, орындаушылық шеберлігін арттыру өте маңызды мәселе. Студенттердің фольклорлық музыкалық аспаптарда орындау әдістемесі пәнінің мақсатына, аспаптарда орындау тәртібінің дұрыс қолдану, штрихтармен жұмыс, орындаушылық шеберлігін жетілдіру, орындалатын музыкалық шығармаларды біртіндеп күрделендіре түсу және орындалатын шығарманың характерін, тақырыбын меңгеру кіреді.

Деректемелері/Пререквизиттері: Таңдау компоненті бойынша бекітілген пән

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық шығармалардың нюанстық, ырғақтық, тақырыптық, ырғақтық, характері және техникалық жақтарымен қатар, виртуоздық орындау деңгейіне жеткізу. Сондай-ақ, орындалатын шығармалардың музыкалық құрылыс ерекшеліктерін талдай алу дағдысын қалыптастыру болып табылады.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Тәттімбет. Саржайлау.Е. Үсенов. Алматы. Өнер. 1988 ж.

2. Домбыра үйрену мектебі. А Жайымов.С.Бүркітов.Б Ысқақов. А.Өнер. 1992 ж.

3. Домбыраға арнаған хрестоматия.Қ. Мұхитов. Қ. Досымжанов.АӨнер 1984 ж

4. Күй күбезі. Тоқжанов.Қызылорда.Тұмар.2001ж.

5. Табыну.Қ. Ахмедияров.Алматы.2000 ж



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

4-ші оқу жылы (жыр)
Базалық пәндер – 5 кредит (ECTS 7,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мамандық 4

Пәннің коды: Mam 4201

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 4 KZ кредиті

Дәріс беруші- Бимбетова Ш, академиялық доцент; Ахметов Р., академиялық доцент

Курстың мақсаты: Ұлтымздың атадан балаға мирас, төл өнеріміз жыраулық өнердің ғылыми негіздерге ала отырып, дәстүр жалғастығын тауып, оны насихаттап келешекке аманаттау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Ауыз әдебиеті, Қазақ фольклорының тарихы, Жыраулық дәстүрді зерттеу әдістемесі.

Курстың/пәннің мазмұны: Мамандық пәні біздің ұстанып отырған оқу бағдарламасына сай студенттерге қазақ халқының төл өнері дәстүрлі жыраулық өнерінің мұрасын ғылыми деңгейдегі жоғары оқу орындарында, насихаттап жинау және жалғастыру.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Кәнекей тілім сөйлеші: 1,2 томдар -А.,1994.

2.Мырзастағы жыр мектебі А.,1992.

3.Қарасақал Ерімбет. -А.,1994

4. Ізтілеуов Т. Назым- А.,1986

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі кіріспе

Пәннің коды: АРОА 4202

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші - Шағдатов А., аға оқытушы

Курстың мақсаты: Педагогтік жұмыста машықтану дағдыларын игеру, орындаушыны оқытудың жалпы қағидалары мен әдістерін меңгеру. Педагогтік және орындаушылық машықтануды талдау және педагогтік қызметті ұтымды жүргізу. Оқу процесін ұйымдастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жоғары оқу орындарындағы, орта оқу орындары, Өнер мектептеріндегі арнайы пәндердің курстық жобасы.

Курстың/пәннің мазмұны: Арнайы пәндерден дәріс беру әдістемесі лекциялық курс мамандық бойынша басты курс болып табылады. Студенттерді музыкалық, жыраулық өнерге баулу, оқыту жүйесімен қатар арнайы пәндерден дәріс беруге де машықтандыру.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Сыр бойы ақын жыраулары. Алматы 2000

2.Әдістемелік оқу құралдар.

3. Берібаев Р. І- том. Алматы 2004



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Базалық пәндер- 5 кредит (ECTS 7,5)



Таңдау пәндер – 13 кредит (ECTS 20)

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Музыкалық эпос

Пәннің коды: ТК 4204

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: Бағдарлама негізі мақсаты эпос, музыкалық эпос ұғымының мәні, Қазақ эпос жөніндегі ғылыми еңбектерді талдау. Эпостану саласындағы ғалымдар.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жыраулық өнер, эпос және оны түсіну.

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық эпос лекциялық курс мамандық бойынша басты курс болып табылады. Студенттер эпостық шығармаларды шебер орындаумен қатар, орындалатын шығарманың өлең құрылысын, өлшемдерін және оған сәйкес келетін мақал әуендерін жетік білуі тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

1.«Қазақ фольклористикасы» А.,1972

2.Ы.Дүйсенбаев. «Эпос және ақындар мұрасы» А.,1987

3.Р.Берібаев. «Қазақ эпосы» А.,1982

4.Ш.Ыбраев. «Эпос әлемі»

5.Т.Қоңыратбаев. «Эпосжәне этнос» А.,2000



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Күйшілік өнер



Пәннің коды: ТК 4203

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Г.Ысқақова, өнертану ғылымдарының кандидаты

Курстың мақсаты: Халқымыздың киелі күй өнері, естір құлаққа оңай көрінетін домбыра сапабының, оны үйретудің қыр сырлары мен ұзақ та терең тарихы, өзіндік ерекшеліктері мен орындаушылық үрдісінің әрқилы амалдары бар. «Күйшілік өнер» пәні бағдарламасы «Дәстүрлі өнер-жыр» мамандығы бойынша дәріс алушы студенттердің теориялық білімнің қалыптасуын, Сыр өңірінде дамыған жыраулық өнермен қатар, күйшшілік дәстүр де жетік меңгеруге, нотамен бірден оқуға аулу көзделеді .

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: «Күйшілік өнер» пәнінің негізгі мақсатына –жоғары кәсіби білімді, тарихи жүйеленген тәжірибелік және қазіргі заманғы дамыған музыкалық білім беру әдістері мен дағдыларын білетін, музыка әлеміне, күйшілік дәстүрдің қыр-сырына бойлай алтын ғылыми пайымдауларды түсіне алуға ыждағатты, жан танымдық қасиеттері жоғары домбырашы ұстаз дайындау . Көне дәуірден бастап біздің заманға дейінгі күйшілік өнердің жалғасу тізбегі мен кәсіби ерекшеліктері қарастырылады және фонотекамен жұмыс істелінеді. (тыңдау). Күйшілік өнер мынадай пәндермен тығыз байланысты «Қазақстан тарихы», «Қазақ музыка тарихы», «Методика», «Мамандық» т.б.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Ақтаев С. Откуда ты домбыра . –Алматы , 1998.

2.Аманов Б . Терминология как знак культуры .-Алма-Ата , Советская култура , 1985.

3.Аманова С. О Присхождении кюя легенды « Аксак кулан» . Каз. Муз : Традиции и современность Алматы , 1992.

4.Ахмедьяров Қ. Жігер ( Дәулеткерей күйлері ) . –Алматы , 1994.

5.Ахмедьяров К Сары Арқа (Құрманғазы күйлері ) – Алматы , 1994.



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Алқаны игеру

Пәннің коды: ТК 4205

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: «Алқаны игеру» пәні өз атауы айтып тұрғандай, жас жырау ЖОО-на келіп мамандық алған кезден, ең бірінші жолға қойылатын міндет. Себебі жырау жырлап отырған дастан немесе қиссалардың желісіне кіріп, оқиғаны аша түсу, тыңдарманды игере білу керек.

Мақсат, кәсіптік деңгейдегі орындаушы дасрлау. Яғни сахналық орындаушы немесе алқаға түскен жас жырау тыңдарманды әлқисса арқылы немесе әңгімелеу, тіпті болмаса мақам саз ерекшелігімен игеруге оқыту мақсаты тұр.



Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық эпос, музыкалық эстетика, мамандық.

Курстың/пәннің мазмұны: «Алқаны игеру» пәні студенттің табиғи дарындылығына қарай, жыраулық мектептерге бөлініп оқытып, үйретіледі. Онда студент орндаушылығын шеберлеп, шыңдаумен қатар, алқаны игеруді де үйренуі тиіс. Онда жыр жырлап отырып, әлқисса үлгісімен немесе орындау шеберлігімен тыңдарманды игеруге үйрету.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Бердібай Р. Алматы 2005 І-У том.

  2. Қоңыратбай Т. «Қазақ халқының музыкалық мәдениеті мен фольклоры». Алматы 2004

  3. «Мырзастағы жыр мектебі».- Алматы, 2002 ж.

  4. «Нұртуған».- Алматы, 1994 ж., І-ІІ том.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Эпикалық жыр



Пәннің коды: ТК 4206

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 3 KZ кредиті

Дәріс беруші - Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: : Эпикалық, жырлардың таралу, сақталу жағдайы, әр өлкеде әрқилы. Эпикалық дәстүрлі түсіну мен зерттеу. Халық ауыз әдебиеті мұрасын ғасырлар бойында сақталған мұраны жоғарғы оқу орындарында ғылыми жүйеде қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жыр қоры, Мамандық

Курстың/пәннің мазмұны: «Эпикалық жыр» пәні ескі фольклорлық мұра эпостың бойындағы ортақ өзекті табу мен танудыңғ талдаудың ғылыми тарихи-генетикалық, тарихи-мәдени, ауыз әдебиеті туындыларының жан-жақты зерттеу. Бұл пәннің міндеті – эпикалық жыр пәнін оқу процесінде эпикалық жырларды салыстыра тексеру, көркемдік келбеті, тілі, халық ауыз әдебиеті дәстүрі жақын елдердің эпикалық туындыларын жан-жақты слыстымлар, үндес сарындарды өзге халықтардағы нұсқасымен танысу, варианттылығын, ұстастығын жан-жақты зерттеу.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. «Қазақ фольклористикасы», А, 1972ж.

  2. Дүйсенбаев Ы. «Эпос және ақындар мұрасы», А., 1987ж.

  3. Бердібаев Р. «Қазақ эпосы», А., 1982ж.

  4. Ыбраев Ш. «Эпос әлемі»

  5. Қоңыратбаев Т. «Эпос және этнос», А., 2000ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Музыкалық эстетика

Пәннің коды: ТК 4207

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті 4

Дәріс беруші- Ш.Бимбетова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Болашақ мамандарды түрлі тарихи кезеңлердегі музыкалық-этетикалық рй пікірлердің дамуымен таныстыру, болмыстығы және өнердегі сұлулық пен әсемдікті дұрыс қабылдауға, эстетикалық талғам мен сезімін тәрбиелеуге ықпал ету.

Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық эпос, қазақ халқының фольклоры және тарихы, арнаулы пәндерден дәріс беру, алқаны игеру, музыкалық психология.

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық эстетиканың музыкалық мәдениеттегі алатын орнын анықтау. Қоғамдық түрлі мәдени тарихи кезеңдеріндегі музыкалық эстетикалық ой пікірлерді талдай білу, салыстыру, эстетикалық көркемдік көзқарастарын кеңейту.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қоңыратбаев Т. «Қазақ халқының музыкалық фольклоры»- Алматы, 2004 ж.

2. Қоңыратбай Ә. 1-Х томдар.- Алматы, 2005 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мақам-саз үлгілерін игеру

Пәннің коды: ТК 4208

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ахметов Р., академиялық доцент

Курстың мақсаты: Әрбір өлке, өңірдің бұрынан келе жатқан эпикалық дәстүріне орай, айтушылардың жыр құрамы да өзгереді. Мұны жыршының түрлі мектебі арасындағы ерекшелік дейміз. Жыршылық мектеп ерекшелігі жыр қорынан ғана емес, мақам-саз үлгілеріндегі өзгерістер. Әр аймақтың дәстүрлі орындаушылық ерекшелігін айқындайтын мақам-саз үлгілері. Онда терме, толғау, арнау, мысал, хикая, дастан болып бөоінетін шығармаларға мақам сазды толықтыру. Орындалатын шығармаға мақам-саз игерілмей, ол шығарма өз деңгейіне яғни тыңдарман құлағына жетпейді. Сондықтан әр орындаушыны өз өлкесіне, дәстүріне сай мақам саздардың үлгіоерін игерту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жыршының жыр қоры, мамандық, қазақ фольклорының тарихы.

Курстың/пәннің мазмұны: Жоғары оқу орындарында мамандандырылған жүйеге сәйкес, мамандық, жыршы қоры пәндерін қоса игере отырып, аймақтық ерекшеліктерді ескеріп жыр мектептерінің мақам-саздарын жыр қорына түгел игеру.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Жұбанов А. «Құрманғазы»- Алматы, 1989

2. Бекнов У. «Шертпе күй шеберлері»- Алматы,2007

3. Тоқжан Т. «Сырлы сарын» -Алматы , 2002 ж.

4. Дүйсен, О., Бүркіт С. «Қазақтың халық күйлері»- Алматы,2007

5. Мерғалиев Т. «Домбыра сазы»- Алматы,2005



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Қазіргі халықтық музыкалық педагогикалық жүйе



Пәннің коды: ТК 4209

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші - Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: Студенттерді қазіргі кезеңдегі музыкалық педагогикалық жинақталған жалпы орта білім беретін мектертермен түрлі титтегі дәстүрлі музыкалық білім беру және тәрбие жүйесімен таныстыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Арнайы пәндерді оқыту әдістмеесі, Арнайы педагогикалық дайындық

Курстың/пәннің мазмұны: «Музыкалы педагогика» пәні оқу процесіне студенттің қабілеттілігін, табиғи қарындылығын ескере отыра, негізгі музыка пәнінің мұғалімін даярлауда, педагогикалық ғылыми жүйесінің бір бөлігі бола отырып, музыкалық іс әрекет негізінде жинақталған қоғамдық тарихи тәжірибені жас ұрпаққа дамытатын педагогикалық жүйе.

Ұсынылатын әдебиет:

1.«Мұрагер» Жалпы білім беретін орта мектептеріне арналған музыка бағдарламасы. Алматы 1993 ж.

2.Музыканы оқыту әдістемесі. Алматы 1998 ж.

3.Музыканы оқыту әдістемесі. Алматы 199 ж.

4.Ұзақбаева. Тамыры терең тәрбие. Алматы 1996 ж.

5.Қ.Жарықбаев. Психология. 1993 ж.



6.М.Мұқанов. «Жас және педагогикалық психология» Алматы 1981 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Кәсіптік пәндер -2 кредит (ECTS 3)

Міндетті пәндер -2 кредит (ECTS 3)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Ән дәстүрін зерттеу әдістемесі

Пәннің коды: ADZA 4303

Пәннің типі: Кәсіптік, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ш.Бимбетова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Бұл пәннің мақсаты халқымыздың музыкалық мәдениетін, соның ішінде фольклорлық мұрасының бір жанры Ән дәстүріннің негізгі белгілері мен сипаттарын ажырырату. Осыған орай қазақ муэыкалық фольклорына байланысты арнайы зерттеу еңбектермен танысып, фольклор туындылары-халық әндерін тереңірек игеріп, ғылыми жүйеге ендіру білу міндеті туады.

Деректемелері/Пререквизиттері: : Қазақ фольклорының тарихы, Жыршы қоры, Орындаушылық өнер тарихы.

Курстың/пәннің мазмұны: Ән дәстүрін зерттеу әдісі лекциялық курсы жалпы фольклорлық мұра, оның ішінде ән жанрының атадан балаға мұра болып келе жақан дәстүрдің зерттелуі. Онда әннің шыңу тегі, қай өлке, қай аймақ, қай дәуір, кім орындады, кім жеткізуші т.б. зерттелудің сан қилы варианттылығына жете мән беру.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Бердібаев Р. «Сарқылмас қазына».- Алматы, 2001

  2. Қоңыратбай Т. Қазақ халқының музыкалық мәдениеті мен фольклоры.- Алматы, 2004

  3. Бекбосын Ұ. «Қазақтың дәстүрлік өнері»- Алматы, 2008

  4. Затаевич «Қазақ халқының 1000 әні»- Алматы, 1978

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Монодия


Пәннің коды: Mon 4305

Пәннің типі: Кәсіптік, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші- Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық қабілет.

Курстың/пәннің мазмұны: Соль және фа ноталарының қосындысынан шыққан сольфеджио пәні- әр нотаны айта отырып ән салу деген ұғымды білдіреді. Кез - келген шығарманың тональдік, ладтық, өлшем ырғақтарын айыра білу және естіген шығарманы нотаға түсіре білу де сольфеджио пәнінің міндетіне кіреді. Сольфеджиомен жиі-жиі дайындау болашақ музыканттың есту қабілетін, есте сақтау және өлшем ырғақтарын жақсы меңгеруге септігін тигізеді.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. Б.Калмыков Г.Фридкин «Сольфеджио» Москва 1988 г.

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.И.Гринько Жеке дауысты сольфеджио Астана 2004 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Кәсіптік пәндер -5 кредит (ECTS 7,5)

Таңдау пәндер - 5 кредит (ECTS 7,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақ фольклорының тарихы

Пәннің коды: ТК 4301

Пәннің типі: Кәсіптік , таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті 4

Дәріс беруші - Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: Еліміз егемендік жолына түскелі ғасырлар бойы қалыптасқан ұлттық музыка тарихын тереңірек игеріп оқытудың маңызы барынша артып отыр. Осыған орай бұл пән қазақ музыка тарихынан жан-жақты білігі бар, сол білімін келешекте ұстаздық қызметінде мектеп оқушыларына жеткізе алатын, өз бетінше тарихи-музыкалық әдебиеттерді оқып игеретін жас мамандарды тәрбиелеу мақсатын көздейді.

Деректемелері/Пререквизиттері: Курсты аяқтаған студенттің қазақ музыкасының көне дәуірі (VI-XIV), хандық дәуір (XV-XVIII), ХІХ ғасырдағы халықтық-кәсіби музыкалық өнер (әншілік және күйшілік), ХХ ғасырдағы қазақтың кәсіби музыкалық өнері - ән, романс, камералық аспаптық музыка, соната, симфония, оратория, контата, опера жанрлары туралы білігі қалыптасып, көрнекті шығармалардың драматургиясынан хабары болуы шарт.

Курстың/пәннің мазмұны: «Қазақ музыкасының тарихы» –музыкалық білім беру жүйесінде ұзақ жылдардан бері оқытылып келе жатқан негізгі тарихи-танымдық пән. Курс екі түрлі тарихи кезеңнен тұрады. Алғашқы жартысында қазақ музыкасының көне дәуірі оқытылса, екінші бөлімінде ХХ ғасырдағы кәсіби музыка өнерінің өсу, өркендеу кезеңдері сөз болады. Пәннің қажеттілігі ұлттық музыкамыздың туу, қалыптасу, өсу, өркендеу кезеңдерін бағдарлау, болашақ мамандар бойында отансүйгіштік қасиет қалыптастыру, сонымен қатар қазақ музыкасының көркемдік ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін саралаумен айқындалады. Әрбір маман қазақ музыкасының тарихы мен ХХ ғасырда туған кәсіби музыка өнерінің жетістіктерін жете игергенде ғана ұлттық музыка мәдениетіміз туралы толық мағлұмат ала алмадық. Оны өзгелерге насихаттай білмек.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Ахметова М., Жұбанов А., Ерзакович Б. Советтік қазақ

музыкасы. – Алматы: «Наука», 1975 ж.

2. Ж. Рсалдин. Академик Ахмет Жұбанов. – Алматы, 1968 ж.

3. Е. Кирина. К. Кужамьяров. – Москва, 1983 ж.

4. Нұрлы жүрек (М. Төлебаев туралы), – Алматы, 1984 ж.

5. Е. Рахмадиев. – Алматы, 1984 ж.

6. Композиторы Казахстана. Вып. 1-2.



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Фольклорлық музыкалық аспап

Пәннің коды: ТК 4302

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші- Әлібеков Д., магистр, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық қабілет.

Курстың/пәннің мазмұны: Ұлттық музыка өнерінің фундаменті болған фольклорлық музыка аспаптарында ойнау студенттердің көне тарихпен сырласып,нағыз қазақи әуездермен сусындауына жол ашады.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Александров «Школа игры на домре»

2. .Педагогический репертуар домриста

3.З.Измуратова «Шертер ойнау мектебі»

4. Т.Мергалиев «Домбыра сазы»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Фольклор ансамблі

Пәннің коды: ТК 4303

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Әлібеков Д., магистр, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Болашақ концерттік орындаушыға дәріс беруде фольклорлық музыкалық аспаптарды меңгеріп, орындаушылық шеберлігін арттыру өте маңызды мәселе. Студенттердің фольклорлық музыкалық аспаптарда орындау әдістемесі пәнінің мақсатына, аспаптарда орындау тәртібінің дұрыс қолдану, штрихтармен жұмыс, орындаушылық шеберлігін жетілдіру, орындалатын музыкалық шығармаларды біртіндеп күрделендіре түсу және орындалатын шығарманың характерін, тақырыбын меңгеру кіреді.

Деректемелері/Пререквизиттері: Таңдау компоненті бойынша бекітілген пән

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық шығармалардың нюанстық, ырғақтық, тақырыптық, ырғақтық, характері және техникалық жақтарымен қатар, виртуоздық орындау деңгейіне жеткізу. Сондай-ақ, орындалатын шығармалардың музыкалық құрылыс ерекшеліктерін талдай алу дағдысын қалыптастыру болып табылады.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Тәттімбет. Саржайлау.Е. Үсенов. Алматы. Өнер. 1988 ж.

2. Домбыра үйрену мектебі. А Жайымов.С.Бүркітов.Б Ысқақов. А.Өнер. 1992 ж.

3. Домбыраға арнаған хрестоматия.Қ. Мұхитов. Қ. Досымжанов.АӨнер 1984 ж

4. Күй күбезі. Тоқжанов.Қызылорда.Тұмар.2001ж.

5. Табыну.Қ. Ахмедияров.Алматы.2000 ж



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

.

4-ші оқу жылы (халық аспаптары)
Базалық пәндер – 5 кредит (ECTS 7,5)

Міндетті пәндер -5 кредит (ECTS 7,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мамандық -4

Пәннің коды: Mam 4201

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 4 KZ кредиті 4

Дәріс беруші - Т.Тоқжан,доцент; С.Ибраимова, доцент

Курстың мақсаты: Кәсіби орындаушылық шеберлігі негіздерін тәжірибеде меңгеру :шығармалардың мәнін ашу. Жеке бойдағы дарын көзін ашу, әртістік қабілетті дамыту.Жоғарғы көркемдік деңгейдегі концерттік репертуарды шығармашылық тұрғыда игеру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Ауыз әдебиеті, Қазақ фольклорының тарихы, Жыраулық дәстүрді зерттеу әдістемесі.

Курстың/пәннің мазмұны: Домбыра аспабы музыка - педагогика факультеттерінде арнайы оқытылып, тәрбиелік - методикалық жағынан қалыптаса түсуде. Домбыра аспабын осыған орай жоғары музыкалық оқу орындарында мамандық ретінде, арнайы пән ретінде оқыту көзделген. Пәннің мазмұны музыка мамандарын даярлауға, концерттік орындаушы даярлауға музыкалық талғамдары мен ой-өрістерін, орындаушылық шеберлік, іскерліктері мен дағдыларын дамыту, музыкалық тәрбие арқылы халқымыздың салт-дәстүрі негізінде тәрбиелеу.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қ.Мұхитов.«Домбыраға арналған пьесалар Алматы,Өнер,1980

2. Қ.Ахмедияров.«Табыну» Алматы 2000 ж.

3. А.Есенұлы.«Күй керуені» Алматы 1997 ж.

4. А.Есенұлы.М.Әбуғазин «СүгірҚаратау шертпесі» Алматы 2006

5. Е.Үсенов.«Домбыраға арналған шығармалар» Алматы 1999 ж.



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Арнайы педагогикалық дайындық

Пәннің коды: АРОА 4203

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші- А.Шағдатов, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Педагогтік жұмыста машықтану дағдыларын игеру, орындаушыны оқытудың жалпы қағидалары мен әдістерін меңгеру. Педагогтік және орындаушылық машықтануды талдау және педагогтік қызметті ұтымды жүргізу. Оқу процесін ұйымдастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жоғары оқу орындарындағы, орта оқу орындары, Өнер мектептеріндегі арнайы пәндердің курстық жобасы.

Курстың/пәннің мазмұны: Арнайы пәндерден дәріс беру әдістемесі лекциялық курс мамандық бойынша басты курс болып табылады. Студенттерді музыкалық, жыраулық өнерге баулу, оқыту жүйесімен қатар арнайы пәндерден дәріс беруге де машықтандыру.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Сыр бойы ақын жыраулары. Алматы 2000

2.Әдістемелік оқу құралдар.

3.Р.Берібаев. І- том. Алматы 2004

4.Ә.Қоңыратбаев. 1-10 том. Алматы 2006

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Базалық пәндер – 5 кредит (ECTS 7,5)

Таңдау пәндер - 8 кредит (ECTS 7,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оркестр репертарын оқу

Пәннің коды: ТК 4203

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- С.Ибраимова, доцент

Курстың мақсаты: Оркестрлік музыка үнінің негіздерін тәжірибе жүзінде оқыту. Оркестрдегі орындаушылық ойын дағдыларына тәрбиелеу,оркестр мүшелерінің эстетикалық талғамын,музыкаға деген сапалы көзқарасын тәрбиелеу.Студенттің бойындағы табиғи музыкалық қабілетін ең жоғарғы деңгейге дейін дамыту. Студенттің оркестр өнеріне деген шынайы ынтасын

тәрбиелеу:студентті мектеп оқушыларының оркестр жетекшісін дайындау.



Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық орындаушылық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Оркестрлік музыканың түрлі дәуірлердегі стильдер мен жанрлардағы шығармаларын меңгеру,оркестрлік сүйемелдеулік ерекшелігін игеру. Ноталарды бірден жүргізіп оқып ойнап кетуге дағдылану.Шығармаға транспозиция жасап ойнауды үйрену орындаушылық дағдыларды қалыптастыру. Есту,тыңдау,есте сақтау,аспапта ойнау қабілеттерін жетілдіру.Концерттік өнер,сахналық шеберлікті игеру

Ұсынылатын әдебиет:

1.Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура«Нартай сері»

2. .Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура «Әнші сезімі»

3.Оркестрде өңдеген.А.Алмағанбетов. Қолжазба.Партитура «Полет шмеля»

4.Қ.Төленов.Партитуралар.«Аңсау» Алматы 20005 ж

5.Ж.Нажмеденов.«Қарлығаш» Алматы 2006 ж

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оркестрмен жұмыс жасау

Пәннің коды: ТК 4204

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- С.Ибраимова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: : Мамандық,Аспаптану,Гармония,Сольфеджио

Курстың/пәннің мазмұны: Студенттің ән - күйді сауатты түсіне білуі және жалпы музыкалық парасатты көтеру. Оркестрмен жұмыс жасау машығын арттыру.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. К.Күмісбеков «Дала сыры»

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.Тілендиев «Жеңіс салтанаты»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Орындаушылық шеберлік

Пәннің коды: ТК 4205

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - Т.Дүйсенбаева, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Аспаптық музыканың орындаушылық мектебінің негіздерін білу. Әр дәуірдің көрнекті (үздік) орындаушыларының басты ойнау мәнері, жанры, онйау түрлері, аймақтардың орындаушылық стилі, мәнері, ерекшеліктері.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық орындаушылық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Аспаптық музыканың орындаушылық мектебінің негіздерін білу. Әр дәуірдің көрнекті (үздік) орындаушыларының басты ойнау мәнері, жанры, онйау түрлері, аймақтардың орындаушылық стилі, мәнері, ерекшеліктері.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Қ.Мұхитов.«Домбыраға арналған пьесалар Алматы,Өнер,1980 ж

2.Қ.Ахмедияров.«Табыну» Алматы 2000 ж

3.А.Есенұлы.«Күй керуені» Алматы 1997 ж

4.А.Есенұлы.М.Әбуғазин«Сүгір.Қаратау шертпесі» Алматы 2006

5.Е.Үсенов.«Домбыраға арналған шығармалар» Алматы 1999 ж



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оркестр партитурасын оқу

Пәннің коды: ТК 4206

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - С.Ибраимова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Мамандық,гармония,сольфеджио,аспаптану.

Курстың/пәннің мазмұны: Кез - келген шығарманың тональдік, ладтық, өлшем ырғақтарын айыра білу және естіген шығарманы нотаға түсіре білу де пәнінің міндетіне кіреді. Бұл пәнмен дайындалу болашақ музыканттың есту қабілетін, есте сақтау , өлшем ырғақтарын жақсы меңгеруге,музыкалық ұжымдармен жұмыс жасауда септігін тигізеді.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. К.Күмісбеков «Дала сыры»

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.Тілендиев «Жеңіс салтанаты»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Кәсіптендіру пән – 4 кредит (ECTS 6)

Міндетті пән- 4 кредит (ECTS 6)

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оркестр классы 4

Пәннің коды: ОК 4301

Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 4 KZ кредиті

Дәріс беруші - С.Ибраимова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Оркестрлік музыка үнінің негіздерін тәжірибе жүзінде оқыту.Оркестрдегі орындаушылық ойын дағдыларына тәрбиелеу,оркестр мүшелерінің эстетикалық талғамын,музыкаға деген сапалы көзқарасын тәрбиелеу.Студенттің бойындағы табиғи музыкалық қабілетін ең жоғарғы деңгейге дейін дамыту. Студенттің оркестр өнеріне деген шынайы ынтасын тәрбиелеу:студентті мектеп оқушыларының оркестр жетекшісін дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық орындаушылық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Оркестрлік музыканың түрлі дәуірлердегі стильдер мен жанрлардағы шығармаларын меңгеру,оркестрлік сүйемелдеулік ерекшелігін игеру.Ноталарды бірден жүргізіп оқып ойнап кетуге дағдылану.Шығармаға транспозиция жасап ойнауды үйренуорындаушылық дағдылардықалыптастыру.Есту,тыңдау,есте сақтау,аспапта ойнау қабілеттерін жетілдіру.Концерттік өнер,сахналық шеберлікті игеру

Ұсынылатын әдебиет:

1.Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура«Нартай сері»

2. Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура «Әнші сезімі»

3.Оркестрде өңдеген.А.Алмағанбетов. Қолжазба.Партитура «Полет шмеля»

4.Қ.Төленов.Партитуралар.«Аңсау» Алматы 20005 ж

5.Ж.Нажмеденов.«Қарлығаш» Алматы 2006 ж



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Кәсіптендіру пән – 4 кредит (ECTS 6)

Таңдау пәндері – 10 кредит (ECTS 15)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Фольклор музыкалық аспап

Пәннің коды: ТК 4301

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - С.Ибраимова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық қабілет.

Курстың/пәннің мазмұны: Ұлттық музыка өнерінің фундаменті болған фольклорлық музыка аспаптарында ойнау студенттердің көне тарихпен сырласып,нағыз қазақи әуездермен сусындауына жол ашады.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Александров «Школа игры на домре»

2. Педагогический репертуар домриста

3. Измуратова З. «Шертер ойнау мектебі»

4. Мергалиев Т. «Домбыра сазы»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Халық әндерін орындау

Пәннің коды: ТК 4302

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - Ш.Бимбетова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: «Халық әндерін орындау» пәннің негізгі мақсаты, халықтық фольлор –оның ішіндегі халық әндерінің атадан балаға жалғасқан мұра негізінде, кез келген студенттің бойына сіңіру. Оның ішінде тұрмыс-салт жырлары, әндері қалыптастырылу қажет.

Деректемелері/Пререквизиттері: Мамандық, сахналық шеберлік, узыкалық эстетика.

Курстың/пәннің мазмұны: «Халық әндерін орындау» пәні табиғи сауатттылыққа сүйене отырып, дауыс мүмкіндігін кеңейту, одан әрі табиғи талантын ашу. Халқымыздың ғасырлар тереңінен жеткен саз өнері үлкен 2 арнада көрінеді. Олар ән және дәстүр. Зерттеушілердің анықтауынша, бұл екеуінің ерте туғаны-ән. Ән халық мұрасы. Халық әндері-сарқылмас қазына. Әрбір әннің мәнін түсініп, табиғатын табуға баулу, дикциялық қабілетін ашу. Сол себептен музыкалық арнайы білім алған, әрбір студент. Әнді де сауатты айтып, аспаппен бірге игеру шарт.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Т.Қоңыратбаев «Қазақ халқының музыкалық фольклоры» Алматы 2004 ж.

2.Р.Бердібай І-У томдар. Алматы 2004 ж.

3.Ә.Қоңыратбай 1-Х томдар. Алматы 2005 ж.

4.Халық әндері антологиялары. І-ІІ-ІІІ томдар.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектеп репертуарын орындау

Пәннің коды: ТК 4303

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті 4

Дәріс беруші С.Ибраимова. акад.доцент



Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Мамандық,Аспаптану,Гармония,Сольфеджио

Курстың/пәннің мазмұны: Кез - келген шығарманың тональдік, ладтық, өлшем ырғақтарын айыра білу және шығарманы көзбен іштей оқудағдысын арттыру пәнінің міндетіне кіреді.Бұл пәнмен жиі-жиі дайындалу болашақ музыканттың есту қабілетін, есте сақтау және өлшем ырғақтарын жақсы меңгеруге септігін тигізеді.

Ұсынылатын әдебиет:

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. К.Күмісбеков «Дала сыры»

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.Тілендиев «Жеңіс салтанаты»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс,; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Концертместерлік класс

Пәннің коды: ТК 4304

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - А.Шағдатов, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Педагогика ғылымының жетістіктері мен тәжірибесін пайдалана білетін, жан-жақты музыкалық орындаушылық және музыкалық-теориялық әзірлігі бар жоғары білікті музыка мұғалімін даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық қабілеттілігі,Музыкалық есту, Ырғақтық көлемі.

Курстың/пәннің мазмұны: «Концертмейстерлік класс» пәнін оқыту студенттердің мектеп қабырғасында музыка пәнінен алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асырылады.

Музыкалық аспапта оқыту барысында музыкалық теория және әдіснамалық пәндер басшылыққа алынып, терең дамытылады.

Жеке өткізілетін пәнді меңгеру барысында оң және сол қолдың аппликатуралық ережелері ескеріледі.Бағдарлама мақсаты музыка мұғалімінің балалар арасында аспапта ойнау қызығушылығын, эстетикалық талғамын дамыта алатын маман дайындап шығару.

«Концертмейстер пәні» курсы музыка-педагогикалық факультетінде музыкалық-орындау дисциплиналары тізбегі арасында маңызды орынға ие. Аталған пәннің айырым ерекшелігі оның болашақ педагог- музыкантты сабақ кезеңінде де, сондай-ақ оқушылармен сабақтан тыс жүргізілетін музыкалық жұмыс кезінде де практикалық қызметке кәсіби тұрғыдан бағыттайтындығы болып табылады.

Ұсынылатын әдебиет:


  1. Шахов. Г. Игра по слуху, чтение с листа и транспонирование в классе баян М. Музыка. 1987.

  2. Ұзақбаева С.А. Эстетическое воспитание в казахской народной педагогике. Алматы 1991 ж.

  3. Методическае рекомендация по формированию концермейстерских навыков. Беталиева Г. К. 1984.

  4. Методическае рекомендация по формированию концермейстерских навыков

  5. Есимжанова А. Е.Исағұлова А. Музыка сабағында балалр аспаптарын қолданудың кейбір әдіс- тәсілдері.Алматы.1992ж.

  6. Хрестоматия , сборникаи песен для общеобразовательных школ. Исагулова А.1990 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Бірден оқып үйрену



Пәннің коды: ТК 4305

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - Т.Дүйсенбаева, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Студенттің музыкалық, есту және есте сақтау қабілетін дамыту. Жеке көркемдік қабілетті қалыптастыру, ой-өрісін кеңейту. Есту, бақылау қабілеті мен орындаушылық техникасын дамыту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Арнайы музыкалық пәндер

Курстың/пәннің мазмұны: Дәстүрлі музыка өнері Ұлттық мәдениетіміздің өзегі болғандықтан орындаушылық өнердің де маңызы зор.Осы салада атқарылып жатқан жұмыстардың жемісі орындаушылық шеберлікті дамытуға бағытталған бірден оқып үйрену пәнінің оң нәтижелері.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

2. Н.И.Гринько Жеке дауысты сольфеджио Астана 2004 ж.

3.Күйлер жинағы.

4.Партитуралар

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша

оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
Университет 5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті берген 03.02.2010 жылғы АБ №0137434 мемлекеттік лицензиясына 03.02.2010 жылғы №0111038 қосымшасы негізінде білім беру қызметін жүзеге асырады.

Берілетін дәреже: 5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша білім беру бағдарламаларын меңгерген тұлғаларға «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі бакалавры» академиялық дәрежесі беріледі.

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавр

Бағдарламаға қабылдау жөніндегі талаптар: Талапкерлердің дайындық деңгейіне және қабылдау, бағалау нормаларына қойылатын талаптар. Абитуренттердің алдыңғы білім деңгейі- орта білім, бастауыш кәсіптік немесе орта кәсіптік білім. Абитуренттің орта білім туралы, бастауыш кәсіптік немесе орта кәсіптік білімі туралы мемлекеттік үлгідегі құжаты болуы керек. Қабылдау сынағы Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарына қабылдау үлгі (типтік) ережелеріне сәйкес белгіленеді.

Өзге жоғарғы оқу орындарынан ауысқан жағдайда бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б.



Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: Бакалавр кең түрде іргелі және практикалық дайындығын үйлестіре білуі, өз мамандығын еркін меңгеруі, өз білімін үздіксіз толықтырып отыруы, педагогикалық әрекетті ұйымдастыру қағидаларын іс жүзінді жетекшілікке алуы, педагогикалық үрдісті басқарудың жетекші әдістерін игеруі тиіс. Бастауыш мектеп пәндерін оқу барысында оқушылардың әрекетін және олардың «оқытушы-оқушы» жүйесіндегі өзара қатынасын ұйымдастыра білуі қажет.

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы (бір жылдағы ECTS кредиті- 58- 60):

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 16 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) - (ECTS-234 кредит)





Пәннің коды, шифры

Пән атауы

Қазақстандық кредит саны

ECTS бойынша



Жалпы білім беретін пәндер

33

50




Міндетті компонент

33

50

KT 1101

Қазақстан тарихы


3




Fil 2102

Философия

3




ShT 1103

Шетел тілі

6




K(O)T 1104

Қазақ (орыс) тілі


6




Inf 1105

Информатика

3




Eko 1106

Экология және тұрақты даму

2




AL2107

Әлеуметтану

2




Ss2108

Саясаттану

2




Ektn2109

Экономикалық теория негіздері

2




KN2110

Құқық негіздері

2




OTKN2111

Өміртіршілік қауіпсіздік негіздері

2







Базалық пәндер

64

96




Міндетті компонент

20

30

PMK 1201

Педагогикалық мамандыққа кіріспе

1




Ped 2202

Педагогика

3




Etn 2203

Этнопедагогика

2




PAD 1204

Психология және адам дамуы

3




OOT 2205

Өзін-өзі тану

2




ZhEFMDG 2206

Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы

2




KK(O)t 3207

Кәсіби қазақ (орыс) тілі

2




KBShT 3208

Кәсіби бағытталған шетел тілі

2




KPT 3209

Қазіргі педагогикалық технология

3







Таңдау компоненті

44

66

D 2201

1.Дидактика

3




ZhPN 2201

2.Жалпы педагогика негіздері

ShKMOTPUA

4202


1. Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру әдістемесі

3




OTTT 4202

2.Отбасы тәрбиесінің теориясы мен технологиясы

ZhEP 2203

1.Жас ерекшелік психологиясы

3




ZhP 2203

2.Жалпы психология

KMUKA 3204


1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру әдістемесі

3




ShKMMO 3204

2.Шағын комплектілі мектепте математиканы оқыту

BA 3205

1.Балалар әдебиеті

3




KAA 3205

2.Қазіргі әдеби ағым

MTTA 3206

1.Мәтінге тілдік талдау әдістемесі

3




MOUA 3206

2.Мәнерлеп оқуға үйрету әдістемесі

PT 4207

1.Педагогика тарихы

3




TT 4207

2.Тәрбие теориясы

KKT 1208

1.Қазіргі қазақ тілі

4




KG 1208

2.Қызықты грамматика

ZhN 1209

1.Жаратылыстану негіздері

4




AT 1209

2.Айналамен таныстыру

ShOUA 3210

1.Шешендік өнерге үйрету әдістемесі

3




ASMOD 3210

2.Ауызекі сөйлеу мәдениеті мен ой дәлдігі

MBKN 1211

1.Математиканың бастауыш курс негіздері

3




MSTZhZh 1211

2.Математикадан сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар

BSDOTT 2212


1.Бастауыш сыныпта дүниетануды оқыту теориясы мен технологиясы

3




DDMZhA 2212

2.Дүниетанудан дидактикалық материалдар жасау әдістемесі

KPT 2213

1.Қазіргі педагогикалық технология

3




OPATKA 2213

2.Оқу процесінде ақпараттық технологияларды қолдану әдістемесі

PSh 2214

1.Педагогикалық шеберлік

3




PM 2214

2.Педагогикалық менеджмент




Кәсіптендіру пәндері

32

48




Міндетті компонент

5

8

TZhTA 3301

Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

2




PSh 3302

Педагогикалық шеберлік

3







Таңдау компоненті

27

41

BMMTTT 3301


1.Бастауыш мектепте музыка тәрбиесі теориясы мен технологиясы

3




BXT 3301

2.Вокалды хор тәрбиесі

BMEOTTP 3302


1.Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы практикумы

3




OOTAZhA 3302

2.Ою-өрнек түрлерімен апликация жасау әдістемесі

BMBOTTP 3303


1.Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқыту теориясы мен технологиясы практикумы

3




TMTKZh 3303

2.Табиғи материалдардан көркем композиция жасау

BMShTOTT 4304


1.Бастауыш мектепте шетел тілін оқыту теориясы мен технологиясы

3




ShTIKZhA 4304

2.Шет тілінде іс-қағаздар жүргізу әдістемесі

GPZA 3305

1.Ғылыми- педагогикалық зерттеу әдістемесі

3




GZNMO 3305

2.Ғылыми зерттеу нәтижелерін математикалық өңдеу

BMDTOTT 4306


1.Бастауыш мектепте дене тәрбиесін оқыту теориясы мен технологиясы

3




TMNA 4306

2.Тән мәдениетінің теориясы мен әдістемесі

BSOZhOA 4307

1.Бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйрету әдістемесі

3




KZhOA 4307

2.Көркем жазуға үйрету әдістемесі

MA 2308

1.Музыкалық аспап

3




SK 2308

2.Сүйемелдеу класы

LEShA 4309

1.Логикалық есептер шығару әдістемесі

3




TEZhZhA 4309

2.Текстілі есептермен жұмыс жасау әдістемесі




Жалпы кредит саны

129

194

жүктеу 6,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   42




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау