1апта
Практикалық сабақ №1.
Тақырыбы:Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.
Шағын топтарда бірлескен жұмыс жүргізу ережесін
Шағын топтағы жұмыс моделі
Шағын топ - ортақ әрекетпен, өзін ұстау нормаларымен біріккен, жақын эмоционалдық қарым-қатынаста болатын саны аз адамдар тобы (3-тен 15 адамға дейін). Сыныптық-сабақтық жүйенің аясындағы ұжымдық-топтық жұмысты ұйымдастыру шағын топқа арналған.
Шағын топ — ортақ мақсат-міндеттер арқылы бір-бірімен тікелей байланысатын адамдар бірлестігі. Шағын топтағы моральды-психологиялық кейіп кіші топтың әлеуметтік психологиялық күйін сипаттайтын түсінік. Бұл түсінік негізінде топ мүшелерінің бір-біріне, іске қатынасына деген әдептік нормалар, топ мүшелерінің алдарына қойылған мәселелерді ұйымдасып шешуіне және жұмыс жасауына психологиялық дайындығы қарастырылады
Тренердің іс-әрекеті
Мұғалімнің іс-әрекеті
Ресурстар
10 мин
Келген мұғалімдерді қарсы алып, аудиторияға орналастыру. «Затынды тап» жаттығуы арқылы үш топқа біріктіремін.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптасады, топқа бөлудің бір әдісімен танысады. 5 адамнан бір топта 3 топқа бірігеді.
10 мин
Курстың ережесімен таныстыру.
Курс ережесімен танысады.
Таныстырылым: «Өмірде үш нәрсе»
15мин
Тыңдаушылар әуелі жеке «Танысу» ресурс парағын толтыруларын, сонан соң қасындағы әріптесімен жұптаса отырып кезектесе өзі туралы бір-біріне қысқа мәлімет беруді сұранамын тапсырмасын орындайды.Жұптар бір-бірімен танысады.
10 мин
Жеке және топпен жұмыс. Топтарға бос А4 парақтары таратылып беріледі де, әр топ өз жұмыстарының одан әрі нәтижелі, шығармашыл шығуы үшін топ ережесін жазып шығуға нұсқаулық беріледі.
Әр топтан шыққан топ ережелерінің мониторингін жасап, топ ережелеріне қатысты суретті мониторнингкке сәйкес таңдап алуға және «Топ ережесі» бұрышын жасауға нұсқаулық беремін.
Мұғалімдер әр топта қандай тапсырма болса да бірлесе жұмыс істеу, әркім өз идеясын айта отырып, топ жұмысына үлес қосса тиімді, ұтымды, нәтижелі шығатынына көз жеткізеді. Топ ережесін жеке жазу және топ ішінен келісе отырып ортақ ережені шығарады.
Топтық жұмыс туралы нұсқаулық
Топтық жұмыс кестесі
Тиімді топтық жұмыс таратпа материалдары
Флипчарт, маркер, стикер.
15мин
Мұғалімдерге топтық жұмыстың тиімділігін көрсету мақсатында:
Топтық жұмыстың мақсатын түсіндірер алдын мұғалімдерге мынадай нұсқаулық беремін: «Егер сіз алдын ала елсіз аралға баратыныңызды білсеңіз өзіңізбен бірге ең
маңызды деген бес зат қана алуыңыз керек» осы жайлы әуелі жеке, сонан соң жұпта, топта талқылайды. Топпен ақылдаса отырып, флипчартқа осы бес заттың суретін салады. Әр топ өздерінің «Елсіз аралға алып баратын бес» заттың неліктен маңызды екендігін дәлелдеуге тырысады.
Әр топ кезектесе өз постерін қорғайды.
5 мин.
Тыңдаушылардың топтық жұмыстың маңыздылығы туралы бастапқы білімдерін байқау үшін төмендегідей сұрақтар қоя отырып, пікірлерін тыңдаймын.
Сіз команда түрінде қаншалықты тиімді жұмыс орындадыңыз?
Бір-біріңізге көрсетілген қолдау қаншалықты көп болды?
Топтық жұмыста қандай түйінді сәттер жақсы өткізілді?
Қандай түйінді сәттер нашар өткізілді?
Осыдан қандай сабақ алуға болады?
Сұрақтарға өз пікірлерін білдіреді.
5 мин
Білім беру порталы ұсынған «Бірлескен және ұжымдық жұмыстың артықшылықтары» таныстырылымын көрсетемін . Мұғалімдердің назарын топтық жұмыс барысында дамитын дағдыларға аударамын.
Таныстырылымды көреді. Сұрақтарға жауап береді. Топтық жұмыс барысында дамитын дағдылар туралы түсініктері қалыптасады.
10 мин
Әр топтағы рөлдік бөліністер және олардың атқаратын қызметі туралы түсіндіріп өтемін.
1.Топбасшы – топ ережелерінің бұзылмауын, топтың ішіндегі ахуалды реттеп отырады.
2.Хатшы – жазба жұмыстарды жүргізіп отырады.
3.Таймкипер – уақытты қадағалап отырады.
4.Баяндамашылар – топтық талқылауға берілген тапсырманы жариялайды, топ қорытындысын шығарады. Әр топта күніне 4 баяндамашы болады.
5.Зерттеуші –қажетті материалдарды табады,жинақтап, саралайды.
Барлық топқа осылайша рөлдерді бөліп алуға нұсқаулық беремін.
Топтар өз ішінде рөлдерді бөлісіп алады.
5 мин
Бірлескен және ұжымдық жұмыстың артықшылығын қаншалықты түсінгенін «басбармақпен» көрсетуге нұсқаулық беремін.
Формативті бағалау: тыңдаушылар «басбармақпен» бірлескен және ұжымдық жұмыстың артықшылығын қаншалықты түсінгенін көрсетеді
5мин
Рефлексия «Менің алғашқы күнім» тақырыбына бүгінгі күнгі сабаққа жазбаша рефлексия жасайды
Достарыңызбен бөлісу: | 
