30 пилоттық мектептердің 2-сыныбына арналған жаңартылған білім мазмұнындағы оқу бағдарламаларын, ОҚулықтарды апробациялау процесінің мониторингі

60 
 
2.1.1.1  – 
қоршаған  ортаның  кейбір  ерекшеліктерін    таныс  бейнелер  мен 
пішіндерді зерттеу барысында сипаттау (сызық, түс, фактура, пішін); 
Жүзеге асыруда қиындық тудырған оқу мақсаттары: 
2.1.2.1 – 
Ұлттық және  әлем мәдениетінің әртүрлі өнер туындыларын сипаттап, 
өз  идеяларын  дамыту үшін  қолдану; 
2.1.3.1 – 
әртүрлі  материалдар  мен  техникалардың негізінде, өз  идеялары мен 
сеземдерін  шығармашылық деңгейде  ұсыну; 
2.1.3.2 – 
шығармашылық  идеяларды  дамытуға  ақпарат  жинау. 
Бағалауда қиындық тудырған оқу мақсаттары: 
2.3.3.1  – 
әртүрлі  тәсілдермен  материалдарды  және  компоненттерді  өлшеу, 
белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру; 
2.1.4.1  – 
меңгерген  білімдердің  негізінде  жұмысты  орындау  барысын 
жоспарлау 
«Музыка» 
Түсінуде  және  бағалауда  қиындық  тудырған  оқу  мақсаттарының  ішінде 
мұғалімдердің көпшілігі көрсеткен: 
2.1.1.1  – 
тыңдалған  әннің  немесе  музыкалық  шығарманың  көңіл-күйін, 
мазмұнын  және  көркем  құралдарын,  музыкалық  терминдерді  қолдана  отырып 
анықтау және салыстыру; 
Жүзеге асыруда  қиындық  тудырған  оқу  мақсаттарының  ішінде  мұғалімдердің 
көпшілігі көрсеткен: 
2.2.2.1  – 
дауысты  және  музыкалық  аспаптарды  қолдану  арқылы  музыкалық 
фразалар (2-4 такт) шығару және импровизациялау 
«Дене шынықтыру» 
Түсінуде  және жүзеге асыруда қиындық  тудырған оқу  мақсаттарының ішінде 
мұғалімдердің көпшілігі көрсеткен: 
2.2.3.3  – 
түрлі  дене  жаттығуларын  орындауда  қолайлы    оқыту  ортасын  құру 
маңыздылығын  мойындай  отырып,  идеяларды,  ресурстарды    кеңістікте 
аусыстыру білімін бекітеді 
Сонымен қатар: 
2.3.3.3 – 
дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді 
қалай бақылайтынын біледі 
Мұғалімдерге  ұсынылған  сауалнамада  «Сіздің  ойыңызша,  қай
 
оқу 
мақсаттарының кодтары алып тастауды,
 
біріктіруді, бөлуді,
 
нақтылауды   қажет 
етеді?»  деген  сұрақ  қойылды.  Ұстаздарың  басым  көпшілігі  жаңа 
бағдарламаларды толық колдап отырса да, жауаптардың арасында оқу пәндер  
бойынша аз болса да ұсыныстары кездеседі. Мұғалімдердің пікірлеріне жүгіне 
отырып, бұл тұрғыдағы жалпы көріністі келтіруге болады.   
«Қазақ тілі» Т1 
Алып тастауды
 
қажет ететін
 
оқу мақсаттарының кодтары: 
2.2.6.1  – 
мұғалімнің  көмегімен  белгілі  бір  тақырыпта  жазылған  мәтіндердің 
ұқсастығы мен айырмашылығын табу; 
2.2.3.1  – 
мәтін  мазмұны  бойынша  фактілерді  анықтауға  бағытталған  сұрақтар 
құрастыру және жауап беру; 

61 
 
2.2.1.1  – 
сұрақ  қою  арқылы  (не  істеді?  Қандай?  Неліктен?)  мәтін  түрлерін 
(әңгімелеу,  сипаттау,  пайымдау)  және  құрылымдық  бөліктерін  (басы,  негізгі 
бөлім, соңы) анықтау; 
2.1.7.1  – 
сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (бүгін-
бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу, т.б.) 
2.3.1.1  – 
мұғалім  көмегімен  жеке  сурет/сюжетті  суреттер  арқылы  шағын 
сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу 
Біріктіруді  қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
2.2.4.1 – 
мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 
2.4.1.2  –  
«у», «и, й» әріптерінің емлесін сақтап жазу; 
2.3.3.1  – 
мұғалімнің  көмегімен  оқыған,  тыңдаған  және  аудиовизуалды 
материалдар  бойынша  жоспар  құру  және  тірек  сөздерді  пайдалана  отырып 
мазмұндама жазу 
Бөлуді  қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
2.3.1.1  – 
мұғалім  көмегімен  жеке  сурет/сюжетті  суреттер  арқылы  шағын 
сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу. 
2.3.2.1  – 
үлгі  бойынша  қарапайым  хабарландыру,  хабарлама  және  нұсқаулық 
(ас әзірлеу рецептісі) жазу. 
Нақтылауды  қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
2.2.1.1  – 
сұрақ  қою  арқылы  (не  істеді?  Қандай?  Неліктен?)  мәтін  түрлерін 
(әңгімелеу,  сипаттау,  пайымдау)  және  құрылымдық  бөліктерін  (басы,  негізгі 
бөлім, соңы) анықтау;  
2.2.3.1  – 
мәтін  мазмұны  бойынша  фактілерді  анықтауға  бағытталған  сұрақтар 
құрастыру және жауап беру. 
2.2.4.1  – 
мұғалімнің  көмегімен  мәтіннің  тақырыбы  мен  негізгі  ойды  анықтау 
және  2.1.4.1; 2.3.5.1  
«Русский язык» Я2 
Алып тастауды қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
2.2.6.1 – 
высказывать простое оценочное мнение об информации/герое/событии 
на основе сравнения («я думаю…», «я считаю…»); 
Біріктіруді  қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
2.1.1.1  – 
слушать  и  понимать  устную  речь,  аудиовизуальный  материал, 
повторяя простейшие фразы; 
2.3.2.1  – 
понимать  значение  простых  фраз  в  тексте,  содержащих  знакомые 
слова. 
Бөлуді  қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
2.5.1.1  –  
различать  и  использовать  в  письменной  и  устной  речи  слова-
предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам с помощью 
учителя; 
2.5.1.4  – 
использовать  глаголы  единственного  числа  прошедшего  времени  в 
нужном роде. 
«Ағылшын тілі» 
Алып тастауды қажет ететін оқу мақсаттарының кодтары: 
UE3 –  use common adjectives in descriptions and to talk about simple feelings; 
R1 –  read and spell out words for others;