30 пилоттық мектептердің 2-сыныбына арналған жаңартылған білім мазмұнындағы оқу бағдарламаларын, ОҚулықтарды апробациялау процесінің мониторингі

175 
келмейді; 
- 
мәтіндердің  мазмұны 
әлі де ойластыруды қажет 
етеді;  
- 
оқу 
материалының 
көлемі қайта қарастыруды 
қажет етеді; 
- 
мәтіннің 
мазмұны 
оқушылардың 
мазмұндауына қиын; 
- 
мәтіндер  аз,  мазмұны 
түсініксіз; 
- 
оқулықтағы 
зерттеушілік, 
дамытушылық 
т.б. 
сипаттағы 
тапсырмалар 
оқушылардың 
жас 
ерекшелігін  ескермейді, 
түсініксіз  құрастырылған, 
яғни 
балалар 
өз 
беттерімен  жұмыс  істей 
алмайды; 
- 
оқу  дәптеріндегі  кей 
тапсырмалар 
оқу 
мсақсаттарына сай емес. 
жақсысы»,  «Мысық  пен 
тышқандар» 
секілді 
ертегілер оқушылар үшін 
ауырлау, түсініксіздеу; 
-
кейбір  тапсырмалар  оқу 
мақсаттарына 
сәйкес 
емес; 
- 
зерттеу  сипатындағы 
тапсырмалар берілмеген; 
-
СD-диск ашылмайды; 
-
оқушы қызығушылығын 
арттыратын тапсырмалар 
жетіспейді. 
 
 
 
2-
ші сынып мұғалімдерінің   «Математика» оқулығы бойынша 
ұсыныстары 
Оқулықтың 
атауы  
Баспасы 
МАТЫКІТАП 
НЗМ 
АТАМҰРА 
Математика 
- 
оқу мақсаты мен сабақ 
тақырыбын анықтауда 
қиындық туындамайды; 
-
берілген тапсырмалар 
ортақ тақырыпты 
қамтиды; 
- 
жұмыс дәптеріндегі 
тапсырмалар оқулықтағы 
тапсырмалармен сәйкес; 
- 
жұмыс дәптеріндегі 
тапсырмалар 
оқушылардың логикалық 
қабілеттерін дамытуға, 
қызығушылығын 
арттыруға бағытталған; 
-
тақырыпқа берілген 
тапсырмалар саны 
оптималды; 
- 
әр бөлімнің соңында 
- 
тапсырмалар  нақты, 
түсінікті,  қызықты,  жақсы 
көркемделген, 
оқушылардың 
жас 
ерекшеліктеріне 
сай 
берілген; 
- 
жұмыс 
дәптері 
оқулықпен 
байланысты 
құрастырылған. 
- 
оқу бағдарламасындағы 
оқу мақсаттары толық 
қамтылған; 
- 
тапсырмалар 
оқушылардың жас 
ерекшеліктеріне сай 
берілген; 
- 
есеп мазмұны ортақ 
тақырыпты ашады. 

176 
білім алушылардың өз 
білімін балдық жүйеде 
тексеріп, бағалауға 
мүмкіндік беретін 
тапсырмалар берілген; 
- 
есеп мазмұны ортақ 
тақырыпқа сай. 
-
кейбір тақырыптардың 
реттілігі сақталмаған; 
- 
логикалық 
тапсырмалар аз берілген; 
- 
тапсырмалар көп 
берілген, кейбіреулері 
түсініксіз;  
- 
жұмыс дәптеріндегі 
кей тапсырмалар 
оқулықтағы 
тапсырмалармен сәйкес 
келмейді. 
 
-
математикалық 
терминдердің ретіне назар 
аудару қажет; 
- 
оқу 
материалының 
көлемі аз; 
-
жаңа 
тақырыпқа 
тапсырмалар аз берілген; 
- 
шартты  белгілер,  реттік 
нөмірлер 
мүлдем 
берілмеген; 
-
суреттер  мен  мәтіндер 
көп, тым көлемді; 
- 
ұлттық нақыш жоқ. 
- 1-
тоқсанда өтілуі тиіс 
мақсаттың тапсырмасы 
2-
тоқсанның 49-
сабағында қамтылған; 
- 
тапсырмалар көп 
берілген;  
- 
оқулықтың беттері 
түгел емес (8-17 беттері 
жоқ); 
- 
көлемді тақырыптарға 
сағат саны аз; - оқулық 
мазмұнында 
қазақстандық 
компоненттер көрініс 
таппаған; 
- 
иллюстрациялық 
материал аз берілген; 
- 
зерттеу, дамытушы 
сипаттағы тапсырмалар 
берілмеген; 
- 
тапсырмалар бір-біріне 
ұқсас, түрлендірілмеген;  
-
есеп тапсырмаларының 
сөздері өте күрделі және 
шұбалаңқы берілген. 
 
2-
ші сынып мұғалімдерінің «Жаратылыстану», «Дүниетану» оқулықтары 
бойынша ұсыныстары 
    
Оқулықт
ың атауы 
 
Баспасы 
 
А
Л
М
А
ТЫК
ІТА
П
 
Н
ЗМ
 
АТ
АМ
Ұ
РА
 
М
ЕК
ТЕП
 
ДӘ
У
ІР
-КІ
ТА
П
 
Жаратылы
стану 
-
оқу 
бағдарламасына 
сәйкес жасалған 
 
- 
оқулық 
оқу 
бағдарламасына,  
білім 
беру 
талаптарына, 
оқушылардың  жас 
және  психологиялық 
ерекшеліктеріне  сай 
-
 
«Тірі 
табиғат» және 
«Заттар және 
олардың 
қасиеттері» 
бөлімдеріндегі 
тақырыптар өте 
- 
мазмұны мен 
құрылымы 
оқушылардың 
жас 
ерекшеліктерін
е сәйкес; 
- 
оқу 
-
оқу 
бағдарла
масына 
сәйкес 
жасалға
н 
 

177 
жасалған; 
- 
биология, 
география, 
химия, 
физика 
пәндерін 
зерделеуге, 
алған 
білімдерін 
күнделікті  өмірдегі 
табиғат 
құбылыстары 
мен 
процестерін 
түсіндіруге,  зерттеу, 
сипаттау, 
болжау 
үшін  қолдана  білуге 
үйретуге 
бағытталған; 
-
жеке  және  топпен 
жұмыс 
жасауға 
қарастырылған; 
- 
тапсырмалар 
түрленген, 
оқушы 
үшін қызықты; 
- 
мұғалімге  арналған 
нұсқаулықта  
тақырыптардың 
күнтізбелік  жоспары 
және  сабақ  жоспары 
берілген. 
жақсы 
берілген, 
оқушыларға 
түсінікті; 
- 
зерттеу 
жұмыстарына 
тапсырмалар 
нақты берілген;  
- 
«Бұл қызық» 
айдарындағы 
ақпараттар 
оқушылар үшін 
қызықты; 
-
оқулық өте 
жақсы 
көркемделген. 
Әріптер көлемі 
оқушылар үшін  
ыңғайлы, 
суреттері анық 
әрі тақырыпқа 
сай берілген. 
материалдары 
қызықты, 
түсінікті; 
- 
жұмыс 
дәптері 
оқулықпен 
байланысты. 
-
тақырып 
бойынша 
тапсырмалар 
қайталанып 
келеді; 
- 
жұмыс 
дәптерінде 
берілген 
зерттеулік 
сипаттағы 
тапсырмалар 
жас ерекшелікке 
сай емес. 
-
илюстрациялар  тым 
көп берілген; 
 
-
бір сабаққа 
берілген оқу 
материалының 
көлемі үлкен; 
- 
дамытушылық 
сипаттағы 
тапсырмалар аз 
берілген; 
- 
материалды 
баяндау 
логикасы 
күрделі; 
-
оқу 
бағдарламасын
а сай емес; 
- 
мәтіндер 
дәптермен 
сәйкес 
келмейді; 
- 
суреттер 
берілмеген; 
-  
күрделі 
тапсырмалар 
көп берілген; 
 
- 
тапсырм
алар 
нақты 
берілмег
ен; 
- 
оқулықт
ың 
көлемі 
қолайсы
з; 
- 11-
беттегі 
суреттеп 
жазуға 
берілген 
тапсырм
аға жол 
аз 
берілген
. 
етану 
-
оқу 
бағдарламасына 
сәйкес жасалған; 
 
-
тақырыптар 
оқушылардың 
жас