42. Э. Эриксон тұлғаның даму кезеңін қаншаға бөлді?
А) 8
Б) 7
В) 6
Г) 9
43. Білім беру әлеуметтануының институты деп?
А) әлеуметтік функцияларды, ролдерді жүзеге асыруға білім беру, тәрбиелеу, тұлғаны мамандыру, әлеуметтендіру мен дамыту үшін билігі және материалдық қаржысы бар адамдар мен мекемелерінің жиынтығын білдіретін, қоғамдық өмірдің тұрақты формасы.
Б) индивидті мәдени нормаларға үйрететін және игертетін адамдар жиынтығы
В) индивидтің тұлға болып қалыптасуы үшін қажетті жүріс-тұрыс үлгерін, психологиялық механизмдерін, әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды игертетін мекеме.
Г) әлеуметтену үрдісіне бағыт беретін, оған әсер ететін ұйымдар
44. Әлеуметтену институттары дегеніміз?
А) әлеуметтену үрдісіне бағыт беретін, оған әсер ететін ұйымдар
Б) әлеуметтік функцияларды, ролдерді жүзеге асыруға білім беру, тәрбиелеу, тұлғаны мамандыру, әлеуметтендіру мен дамыту үшін билігі және материалдық қаржысы бар адамдар мен мекемелерінің жиынтығын білдіретін, қоғамдық өмірдің тұрақты формасы.
В) индивидті мәдени нормаларға үйрететін және игертетін адамдар жиынтығы
Г) индивидтің тұлға болып қалыптасуы үшін қажетті жүріс-тұрыс үлгерін, психологиялық механизмдерін, әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды игертетін мекеме.
45. Де-әлеуметтену дегеніміз?
А) Ескі құндылықтар, ролдер, нормалар мен мінез-құлық ережелерінен бас тартатын мекемелер
Б) Мәдени нормалар мен әлеуметтік ролдердің дұрыс игеруіне жауапты адамдар жиынтығы
В) жаңа құндылықтар, ролдер, нормалар, мінез-құлық ережелерін игерте бастайтын мекемелер жиынтығы
Г) әлеуметтену үрдісіне бағыт беретін, оған әсер ететін ұйымдар
46. Ре-әлеуметтену дегеніміз?
А) жаңа құндылықтар, ролдер, нормалар, мінез-құлық ережелерін игерте бастайтын мекемелер жиынтығы
Б) Ескі құндылықтар, ролдер, нормалар мен мінез-құлық ережелерінен бас тартатын мекемелер
В) әлеуметтену үрдісіне бағыт беретін, оған әсер ететін ұйымдар
Г) Мәдени нормалар мен әлеуметтік ролдердің дұрыс игеруіне жауапты адамдар жиынтығы
47. Алғашқы кезеңде мәдениет түсінігі нені білдірді?
А) Адамдардың бірігіп өмір сүру формасы
Б) адамдардың білім алуын
В) адамдардың қоғамдағы нормалары, құндылықтарды игеру формасы
Г) жүріс-тұрыс формасын
48. Мәдениет субьектілері?
А) қоғам, ұлт, әлеуметтік топ
Б) әлеуметтік орта, ата-анасы, туыстары
В) білім және тәрбие беру ошақтары
Г) құқық қорғау органдарының өкілі
49. Мәдениетті әдетте қандай түрге бөледі?
А) материалдық және рухани
Б) тарихи, дәстүрлі, құқықтық
В) ғылыми, саяси, тілдік
Г) Құқықтық және нормативтік
50. Субмәдениет дегеніміз?
А) қоғамның көпшілік бөлігінің мәдениетінен белгілі-бір әлеуметтік топтың мәдениетін бөліп қарастыратын құндылықтар, нормалар, іс-әрекеттер жүйесі.
Б) мәдениеттің бір түрі.
В) қоғамда үстемдік етіп отырған мәдениет нормаларына қарсы қалыптасатын мәдениет түрі.
Г) жастардың белгілі-бір бөлігінің ұстанған бағдары, мүддесі мен мақсаттары.
51. Уорд Гудинаф мәдениеттің қандай элементтерін ашып көрсетті?
А) түсінік, қатынас, құндылық, ереже.
Б) когнитивті, жүрыс-тұрыс, праксиологиялық
В) норма, құндылық, ереже
Г) білім, дін, мораль, өнер
52. Л. Н. Коган қандай элементтерін бөліп көрсетті?
А) когнитивті, жүріс-тұрыс, праксиологиялық
Б) түсінік, қатынас, құндылық, ереже.
В) норма, құндылық, ереже
Г) білім, дін, мораль, өнер
53. Н. Смелзер бойынша мәдениет дегеніміз?
А) мәдениет дегеніміз белгілі-бір өмір сүру үлгісінің жиынтығымен байланысты адамдардың барлығына ортақ өмір туралы көзқарастардың, құндылықтардың жүйесі.
Б) адамның бірігіп өмір сүру үлгісі.
В) адамдардың қоғамдағы нормалары мен құндылықтарды игеру процесі
Г) мәдениет дегеніміз адамдарды жануарлардан айыратын негізгі белгілері
54. Жастардың субмәдениетін эзотерикалық және эскапистік деп бөлген ғалым?
А) С. И. Левикова
Б) В. П. Немировский
В) В. Т. Лисовский
Г) В. И. Кузнецов
55. Жастардың субмәдениетін романтик-эскапистік, гедонистік-сауықтыру, қылмыстық, анархо-нигилистік деп бөлген ғалым?
А) С. А. Сергеева
Б) В. П. Немировский
В) В. Т. Лисовский
Г) В. И. Кузнецов
56. Жастар субмәдениеті өзара қарым-қатынас деңгейі бойынша қандай түрге бөлінеді?
А) кіші және үлкен топтар
Б) алғашқы және кейінгі
В) таза және аралас
Г) интоп және аутотоп
57. Деликвент түсінігін ғылымға кім және қашан енгізді?
А)1950ж, А. Коэн
Б) 1956ж, С. И. Левикова
В) 1989ж, А. В. Шаронов
Г) 1969ж, В. Т. Лисовский
58. Деликвент латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?
А) қылмыскер, заң бұзушы
Б) нашақор
В) маскүнем
Г) ұры, өтірік айтушы
59. Білім беру ұйымдары мемлекеттік нысанына байланысты қалай бөлінеді?
А. Мемлекеттік, мемлекеттік емес, халықаралық
Б. арнаулы, орта
В. Мектепке дейінгі, мектептен тыс, кәсіптік
Г. Жалпы, орта, жоғары
60. Жалпы орта білім қанша сатылы?
А. 3
Б. 4
В. 2
Г. 5.
61. ҚР Жоғары оқу орындарының қандай түрлері белгіленеді?
А. Университет, академия, институт және оған теңестірілгендер
Б. консерватория, жоғары мектеп, училище
В. Институт, консерватория, училище
Г. Университет, жоғары мектеп, лицей, колледж
62. Білім беруді зерттеуде қандай бағыт басым?
А. Институционалдық
Б. жүйелі
В. Эмпирикалық
Г. Теориялық
63. экономика дегеніміз?
А. өндірісті ұйымдастыратын, тауар мен қызметті бөлу мен тұтынудың әлеуметтік институты
Б. қоғамдық өмірдің бір саласы.
В. Табиғи ресурстар мен тауарды реттейтін сала
Г. Қаржы саласын реттейтін сала
64. Қай мамандық саласы бойынша білім алатын студенттердің саны басым?
А. Оқу-ағарту, экономика, құқық
Б. ауыл шаруашылық
В. Ақпараттық-инновациялық
Г. Техникалық
65. Статистика мәліметтері бойынша 2001-2002ж жұмыссыз жастардың үлесі қай облыста жоғары?
А.Қызылорда
Б. Алматы
В. Солтүстік Қазақстан
Г. Батыс Қазақстан
66. 2001ж. 15-24 ж. жұмыссыз жастар ішінде оқу орнын бітірген түлектер үлесі қанша?
А. 27
Б. 29.1
В. 31
Г. 36
67. Жұмыс уақытының қалыпты ұзақтығы аптасына қанша сағаттан аспау керек?
А. 40
Б. 30
В. 50
Г. 35
68. Жан Пиаже тұлғаның әлеуметтену кезеңін қанша сатыға бөлді?
А. 4
Б. 3
В. 5
Г. 2
69. Білім беру институтының негізгі функциялары қандай?
А. Ұрпақтан ұрпаққа білім мен дағдыны жеткізу
Б. тауар және қызметті өндіру мен бөлу
В. Қоршаған ортаны игеру
Г. Ауру адамдарды емдеу
70. Әлеуметтену үрдісі адамның қандай өмірлік циклдарын қамтиды?
А. Балалық шақ, жасөспірім, есею, қартық
Б. сәбилік, балалық және қарттық
В. Балалық, жасөспірім және есеюі
Г. Жасөспірім мен қартық
71. Адаптация дегеніміз?
А. Уақыты шектелген жаңа жағдайға бейімделу үрдісі
Б. әлеуметтендіру үрдісінің бір кезеңі
В. Сәбидің үлкен адамның ролін қайталауы
Г. Жаңа білім алу үрдісі
72. Әлеуметтену үрдісі?
А. Адамның бүкіл ғұмыр бойына созылатын үрдіс.
Б. адамның ЖОО –на түсуімен аяқталады.
В. Адамның есеюімен шектеледі
Г. Жасөспірім шаққа дейін созылады
73. Әлеуметтік мәртебе дегеніміз?
А. Жеке адамның қоғамдағы орны
Б. жеке адамның атқаратын әлеуметтік ролі
В. Жеке адамның атқаратын ісіне қарай алатын мақтаулары
Г. Мамандығы мен қызметі
74.Фералды адамдар дегеніміз?
А. әлеуметтендірудің бастапқы кезеңінде әлеуметтік ортадан әртүрлі себептер кесірінен оқшауланып қалған адамдар
Б. өз жасындағы балалардан интеллектуалды жағынан үстем болатын адамдар
13. Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары (реферат, баяндама, курстық жұмыс т.б.)
1. Жастар әлеуметтік демографиялық топ ретінде.
2. Жастар әлеуметтануының пәні.
3. Жастар әлеуметтануының негізі мәселері мен деңгейі.
4. Жастар әлеуметтануының басқа ғылымдармен байланысы.
5. Жастар әлеуметтануының қалыптасу кезеңдері.
6. Жастар әлеуметтануының Батыста дамуы.
7. Розенмайр, Кройтц және Тенбрук теориялар.
8. Жастар әлеуметтануының ҚР қалыптасуы мен дамуы.
9. ҚР жастар арасындағы әлеуметтік- демографиялық жағдайға сараптама жасау.
10. Жастарды жеке топ ретінде бөлудің негізгі қағидалары.
11. Жастарды зерттеудің психоаналитикалық бағыты.(Р. Бенедикт, Л. Фойер)
12. Құрылымдық-функциональдық бағыты.(Э. Дюркгейм, Р. Мертон, Т. Парсонс.)
13. Мәдениеттанулық бағыты.
14. Тұлғаны зерттеудегі әлеуметтанулық және психологиялық әдістердің қарым-қатынасы.
15. З. Фрейдтің тұлға теориясының ерекшелігі.
16. Э. Эриксон бойынша тұлғаның даму кезеңдері.
17. Білім беру саласындағы жастар.
18. Жастардың нарықтық ұстанымдары.
19. Жастар арасында қоғамдық пікірдің қалыптасу ерекшелігі.
20. Жас отбасы - әлеуметтанулық зерттеудің обьектісі ретінде.
21. Жастардың девиантты мінез-құлық ерекшелігі.
22. Жастар мәдениеті.
23. Жастар мен дін арақатынасы.
24. Жастар саясатының мақсаты мен ролі.
25. ҚР жастар саясаты.
12. Электрондық оқулықтар жоқ.
13. Арнайы маманданған кабинеттер жоқ.
Достарыңызбен бөлісу: | 
