1. «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институты және



жүктеу 1,05 Mb.
Pdf просмотр
бет40/44
Дата13.11.2018
өлшемі1,05 Mb.
#19260
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44

138 
 
5.  Составьте  логико-структурную  схему  «Классификация  типов 
семей». 
6.  Назовите основные проблемы детей в семьях группы риска. 
7.  Дайте 
определение  понятиям  «сиротство»,  «опека  и 
попечительство», «усыновление». 
8.  Ваше 
отношение 
к 
международному 
усыновлению 
социальных сирот. 
9.  Определите сущность понятия «приемная семья». 
10.  Назовите  этапы  социально-педагогической  деятельности  с 
приемной семьей. 
11.  Охарактерезуйте  уровни  развития  алкогольной  зависимости 
у  детей  и  обоснуйте  возможные  формы  помощи  социального 
педагога на каждом уровне. 
12.  Обоснуйте 
понятия 
«девиантное 
поведение», 
«делинквентное поведение», «безнадзорность». 
13.  Определите 
основные 
направления 
государственной 
социальной  политики  по  отношению  к  детям,  зависимым  от 
алкоголя. 
14.  Охарактерезуйте причины подростковой наркомании. 
15.  Покажите взаимосвязь физиологических, психологических и 
социальных  процессов,  происходящих  с  подростками  под 
действиям алкоголя. 
16.  Раскройте причины употребления наркотиков подростками. 
17.  Охарактеризуйте  принципы  построения  системы  учебно-
воспитательных 
учреждений 
для 
несовершеннолетних 
преступников. 
18.  Раскройте  содержание  профилактической  деятельности 
социального  педагога  в предупреждении  девиантного  поведения 
ребенка. 
19.  Назовите 
основные 
реабилитационные 
учреждения, 
занимающихся коррекцией девиантного поведения ребенка.  
20.  Охарактеризуйте  особенности  социально-педагогических 
технологий,  используемых  в  работе  с  детьми  девиантного 
поведения.  
21.  Охарактеризуйте 
основные  направления  деятельности 
социальных институтов по профилактике правонарушений среди 
несовершеннолетних. 


139 
 
22.  Обоснуйте методику индивидуальной работы с подростком – 
правонарушителем. 
23.  Дайте характеристику понятиям «религия», «конфессия». 
24.  Обоснуйте технологию социальной реабилитации. 
25.  Прокомментируйте  особенности  воспитательной  работы  с 
трудновоспитуемыми детьми.  
26.  Назовите типы социально-педагогических технологий. 
27.  Охарактеризуйте 
технологии  социально-педагогической 
защиты прав ребенка.  
28.  Определите методику диагностики семьи. 
29.  Разъясните 
технологию 
организации 
групповой 
деятельности и технологию целевого программирования.  
30.  Охарактеризуйте 
методику 
социально-педагогической 
экспертизы. 
31.  Раскройте 
сущность 
технологии 
социального 
посредничества. 
32.  Объясните систему работы с волонтерами. 
33.  Объясните методику организации благотворительных акций. 
34.  Определите  методику  социально-педагогической  работы  с 
различными категориями детей. 
35.  Определите 
особенности 
профилактики 
школьной 
дезадаптации, педагогической и социальной запущенности. 
36.  Определите  технологию  профилактики  и  преодоления 
межличностных конфликтов. 
37.  Прокомментируйте  специфику  деятельности  социального 
педагога по разрешению споров о воспитании детей. 
38.  Дайте характеристику методики диагностики микросреды.  
39.  Проанализируйте 
проектирование 
и 
планирование 
социально-педагогической деятельности. 
40.  Охарактеризуйте технологию уличной работы. 
 
Список рекомендуемой литературы  
Основная: 
1.  Андреева  И.Н.  Антология  по  истории  и  теории  социальной 
педагогики М.,2002. 
2.  Антология  социальной  работы  Т.1.История  социальной 
помощи в России/Сост. М.В.Фирсов М;1994. 
3.  Бочарова В.Г. Социальная педагогика. -М;1994. 


140 
 
5.  Василькова  Ю.В.  Методика  и  опыт  работы  социального 
педагога. Учебное пособие - М. Издательский центр «Академия», 
2004. 
6.  Загвязинский  В.И.  Методология  и  методика  социально-
педагогического исследования: Кн. для социальных работников и 
социальных педагогов, М.:1995. 
7.  Мардахаев  Л.В.  Методика  и  технологии  работы  социального 
педагога . Учеб. -метод. пособие- М.;2003. 
8.  Менлибекова  Г.  Система  подготовки  учителя  к  социально-
педагогической работе.- Астана, 2000. 
 
Дополнительные: 
1.  Антология социальной работы. Сост. В Фирсов – М.,1995. 
2.  Данакин  Н.С.  Смысл  и  профессиональные  особенности 
социальной работы// Российский журнал социальной работы.1995 
№1. 
3.  Демидова  Т.Е.  Профессиональное  общение  социального 
работника – М;1994. 
4.  Медведева Г.П. Этика социальной работы. М., 1999 
5.  Овчарова  Р.В.  Справочная  книга  социального  педагога  М.: 
«Сфера», 2001, С. 259-265. 
6.  Пинкус А., Минахин А., Практика социальной работы (формы 
и методы) – М;1993. 
7.  Социальная  работа  за  рубежом:  состояние,  тенденции, 
перспективы. Спец.выпуск //Под .ред. А.А Козлова.– М; 1996. 
9.  Теория  и  методика  социальной  работы  Ч.1,2//  Под.ред  В.И. 
Жукова – М; 1994. 
10.  Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, 
технологии //Под. ред. В.М Сафроновой М., 1992. 
11.  Энциклопедия социальной работы. Пер.с англ. Т.3 –,1994. 
 
 


141 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 
 
 
 
 
 
 
 
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 
 
 
 
 
VFShG 1202 - ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И 
ШКОЛЬНАЯ ГИГИЕНА 
 
5В012300 –Социальная педагогика и самопознание 
 
2 кредита  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Алматы, 2016 
 


жүктеу 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау