1. «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институты және

75 
 
 
СОӨЖ тақырыптық үлгісі 
1.  Қазақ 
тілінде 
кәсіби 
мәтіндердің 
мазмұнын 
құрастырудағы өзекті мәселелер. 
2.  Қазақ  тілінде  кәсіби  сөздіктерін  қалыптастырудағы 
ерекшеліктері. 
3.  Қазақ 
тілі 
мен 
орыс 
тілінің 
грамматикалық 
айырмашылығы. 
4.   Сөздікпен жұмыс істеу әдістемесі 
5.   Қазақ  тілінде  кәсіби  мәтіндермен  жұмыс  жасаудың 
технологиясы. 
 
СӨЖ – ның тақырыптық үлгісі 
1.  Әлеуметтік  педагогика  және  өзін-өзі  танудың  белгілі 
тақырыбы бойынша орыс және қазақ тілінде эссе жазу. 
2.  «Қазіргі  кезеңдегі  қазақ  тілінің  даму  тенденциясы  мен 
өзекті мәселелері» тақырыбы бойынша картотека құрастыру. 
3.  «Өзін-өзі  тану»  курсы  бойынша  (таңдау)  білім 
мекемелеріне тематикалық жоспарын құрастыру. 
4.  «Қазақ  тілі»  және  «40  уроков  казахского  языка» 
оқулықтарға аннотация жазу. 
5.   «Қиын балалар:тәрбиесіндегі себептері мен мәселелері, 
мәні» тақырыбында екі тілде баяндама. 
 
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі 
1.  А.Ш. Бектурова, Ш.К. Бектуров. Казахский язык для всех. 
Алматы: Атамұра, 2004. 
2.  Рахметова С. «Қазақ тілін оқыту әдістемесі». Оқу құралы. 
- Алматы, 2001. 
3.  Л.К.  Жанилова,  М.Ш.  Мусатаева.  Практический  курс 
русского языка: Учебник. - Алматы: 2005. 
4.  Ахманова  О.С.  Словарь  лингвистических  терминов.  –
М.:Сов.энциклопедия,1969. 
5.  Толковые словари казахского (русского) языка. 
6.  Казахско-русский. 
Русско-казахский 
словарь 
для 
учащихся и студентов. Издательство «Аруна». - Алматы,2002. 
7.  Новые слова и словари новых слов. Сборник статей  -
Наука, 1978 

76 
 
8.  Қазақша  -  орысша  сөздіқ  /  под  ред.  Мусабаева  Ғ.Ғ.  (1-2 
том). – Алматы. 1978-1981гг. 
9. В. Мардахаев Социальная педагогика. Учебник– М., 2008. 
 
 
 
 

77 
 
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ 
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 
 
МИНИСТРЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 
 
 
 
 
 
 
 
 
Типтік оқу бағдарламасы 
Типовая учебная программа  
 
KBShT 3208  Кәсіби бағытталған шетел тілі 
POIYa 3208  Профессионально-ориентированный 
иностранный язык 
 
5B012300 – Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану 
        5B012300 – Социальная педагогика и самопознание 
 
2 кредит 
2 кредита 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Алматы, 2016 

78 
 
1. DEVELOPED AND ENACTED by the Kazakh State Women’s 
Teacher Training University 
  
2. AUTHORS: 
G.A. Abaeva - c.p.s., associate professor  
A.R. Kupeev - senior lecturer, master of psychology  
 
3. REVIEWЕRS: 
A.I.  Bolshekbaeva  -  PhD,  senior  lecturer  of  the  Kazakh  National 
Pedagogical University named after Abay. 
H.T. Sheryazdanova - doctor of Psychological sciences, professor of 
Kazakh State Women’s Teacher Training University. 
 
4.  APPROVED  AND  ENACTED  by  the  order  of  the  Ministry  of 
Education and Science of the Republic of Kazakhstan 
# 2, June 30, 
2016.
 
 
5. INTRODUCED INSTEAD of the standard educational  program 
of  the  cycle  of  basic and  main  disciplines  approved  and  enacted  by 
the Protocol decision of the meeting of the Republican educational-
methodical  Council  of  higher  and  postgraduate  education,  October, 
22, 2014. 
 
6.  The  standard  educational  program  was  developed  in  accordance 
with  the  standard  curriculum  approved  by  the  Protocol  decision  of 
the  meeting  of  the  Republican  educational-methodical  Council  of 
higher and postgraduate education # 2 dated June 30, 2016. 
 
 
 
 
The present standard educational program may not be replicated and 
distributed  without  the  permission  of  the  Ministry  of  education  and 
science of the Republic of Kazakhstan. 
 
 
 

79 
 
EXPLANATORY NOTE 
The  course  "Professionally-oriented  foreign  language  is  one  of  the 
subjects  for  the  students  included  in  the  mandatory  component  of 
basic  disciplines  on  state  standard  of  general  compulsory  education 
specialty 5B012300 – «Social pedagogy and self-cognition». 
The purpose discipline: professionally oriented foreign language 
is introduction to the subject area specialties “Social pedagogics and 
self-cognition” on professionally oriented foreign language. 
Objective  of  the  course:  “Professionally  oriented  foreign 
language”. 
1.  Mastering  by  basic  terms  and  concepts  on  special  pedagogics 
in a professional foreign language. 
2.  Ability  formation  to  characterize  the  maintenance  of 
knowledge on special pedagogics on foreign language. 
3.  Ability  formation  freely  to  be  guided  in  professional  texts  on 
foreign language. 
 
As  a  result  of  studying  of  the  given  discipline  the  student  must 
Know: 
1.  Professional  terminology  on  social  pedagogics  and  self-
cognition on foreign language. 
2. Communicate at a professional foreign language on a specialty 
"Social pedagogy and self-knowledge". 
Should be able: 
1.  To  study  and  analyze  the  educational,  scientific  literature  on 
special pedagogics on foreign language.  
2.  To  translate  texts  of  the  professional  maintenance  on  social 
pedagogics  from  foreign  language  into  native  one  and  from  native 
language into foreign one. 
 
Prerequisites  of  a  course:  foreign  language  (OD):  social 
pedagogics.  Sections  “Terms  and  concepts  on  special  pedagogics”, 
“Self-cognition”.