[]
Курс мақсаты және күтілетін нәтижелер
жүктеу 16,46 Mb.
|
Курс мақсаты және күтілетін нәтижелер: магистранттарды заманауи тілдік білім берудің мәселелерімен, заманауи тілдік білім берудің құрылымымен, қызметімен және оның негізгі компоненттерімен таныстыру. Курстың қысқаша мазмұны: Қазақстандағы тілдік саясат және қазіргі тілдік жағдаяты, қазақ, орыс және шетел тілдерін оқытудың мәселелері мен үрдістері, тілдік білім беру, басқа тілдік білім беру, көптілдік білім беру, тілдік білім берудің ғылыми-әдістемелік қамтамасыздандырудың мәселелері. Құзыреттер: Білім: тілдік саясаттың және тілдік білім берудің саласындағы негізгі нормативтік құжаттар, Қазақстан Республикасындағы көптілді оқытудың дамуының негізгі бағыттары, көптілді оқытудың дамуының тарихи-педагогикалық алғышарттары, көптілді оқытудың теориясы, этноәдіснамалық тұрғыдағы мәні, ҚР көптілді оқытудың және тілдік саясатының тезаурусы. Білік: Қазақстан Республикасындағы тілдік білім беруінің заманауи жағдайын және даму келешегін саралау, кәсіби қызметтегі басқа тілдік және көптілдік білім берудің тұжырымдамалық негіздерінің мәнін ашу. Дағды: кәсіби қызметте көптілді оқытудың педагогикалық тезаурусын пайдалану. Курстың пререквизиттері: Ғылым тарихы және философиясы, Тіл біліміне кіріспе, Шетел тілі, Екінші шетел тілі, Педагогика, Шетел тілдерін оқытудың қазіргі әдістемесі, Әдістемелік зерттеулердің әдіснамасы. Постреквизиттер: Көпмәдени қоғамдағы этносаралық өзара қарым-қатынас, Лингвистикалық тілдің аспектілері, Басқа тілдік білім берудің философиясы. КОГНИТИВТІК ЛИНГВИСТИКА 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курс мақсаты және күтілетін нәтижелер: Магистранттарды «барабарлық», «этностылық» ұғымдарының мәнімен таныстыру; тұлғаның қалыптасу үдерісін мен оның барабарлығын қарастыру; тұлғаның барабарлығының қалыптасуын қамтамасыз ететін жоғары мектептің әрекетінің педагогикалық шарттарын анықтау. Оқытудағы күтілетін нәтижелері тілдік, пәндік-әдіснамалық, ғылыми-зерттеу, кәсіби бағытталған, мәдениаралық-коммуникативтік құзыреттер болып танылады. Курстың қысқаша мазмұны: ғылым ретінде когнитивтік лингвистиканың ерекшелігі, когнитивтік лингвистиканың қалыптасуы: дерекнамалар, қалыптасу кезеңдері мен міндеттері, тұжырымдамалық және тілдік әлем бейнесі, ұлттық тілдердің тұжырымдық өрісі. Білім: басқа тілдік білім берудің ғылыми парадигмасының философиялық негіздері; лингвистикалық ғылымдардың заманауи жағдайы, ғылыми зерттеулердің әдіснамалығы, тілді және мәдениетін өзара байланысты оқытудың жолдары мен тәсілдері. Білік:сапалы және қолданбалы пәндерді меңгеру нәтижелерін пайдалану; ғылыми зерттеулердің нәтижелерін пайдалану бойынша практикалық нұсқауларды құрастыру; ғылыми ұжымда жұмыстың дағдыларын көрсету, жаңа ой-пікірлерді туындау. Дағдылар: ғылыми-зерттеу жұмыстарында ғылымның заманауи жетістіктері мен озық технологиялар қолдану; зерттеу жұмыстарының міндеттерін жоспарлау және құру; ғылыми талдаудың техникасымен иелену. Пререквизиттер: Ғылымның тарихы мен философиясы, Педагогика, Көптілдік білім берудің тұжырымдамалық негіздері. Постреквизиттер: Тұлғаның классикалық теориясы, Жаһандану Кәсіби лингводидактика негіздері 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер: магистранттарды заманауи лингводидактиканың теориялық және әдіснамалық негіздерімен таныстыру, ғылымның түсініктерін жүйелеу, когнитивті лингводидактиканың міндеттерін анықтау . Ғылымның негізгі міндеттерін шешуде құзыретті болу. Курстың қысқаша мазмұны: Лингводидактика шетел тілдеріне оқытудың жалпы теориясы ретінде. Тілдік тұлға. Лингвистикалық білім беруде тілдік саясат. Оқыту теориясының даму тарихы. Гуманитарлық білімнің когнитивті парадигмасы. Когнитивті лингвистиканың теориялық негізі. Коммуникация және когнизия мәселесі. Құзыреттіліктер: Білім: Таным үлгілерінің құрылымын;Қабылдау жүйелерінің өзара байланысын;Ақпаратты ұсыну мен құру және оны технологиялық көрініс жүйесін; Шетел тіліне оқытудың лингводидактикалық негізі бойынша қажетті теориялық білімдер жиынтығын; Білік: Өзіндік ғылыми-зерттеу жұмыстарында тілдік білім және басқа да гуманитарлық ғылымдар саласында іс-тәжірибе жіне теориялық білімдерді пайдалану мен оларды өздігінен толықтырып, сыни талдау жасай білу қабілеті, әдістемелік әдістер мен қағидаттар жүйесінің даму қарқынын мен заманауи ғылыми парадигма жайлы білімін көрсету, әртүрлі типтегі мәтіндерді кәсіби талдау дағдыларын меңгеру, оның ішіне түрткі болған кезеңмен байланысты мағынасын ашу,оқыту мен түрлендіруді қамтамасыз ету үшін тілдік және әдеби мәтіндерді талдау. Дағдылар: Екінші тілдік тұлғаны қалыптастыратынқұрамдас бөліктерді құру; Шетел тіліне оқытудыңзаманауи теория аппаратын меңгеру, оның негізгі тұжырымдамаларын білу, негізгі мәселелрді шешудің маңызды тәсілдер болмысын түсіну; Өзіндік интеллектуаллды және мәдени деңгейін дамыту; Жаңа идеяларды құру мен жаңа жағдайларға бейімделу, жинақталған тәжірибені бағалау, өзінің мүмкіндіктерін талдау қабілеті. Пререквизиттер: Әдістемелік зерттеулер әдіснамасы,Педагогика, Психология, Методикалық зерттеулердің методологиясы. Ғылым тарихы мен философиясы. Кәсіби зерттеулер әдіснамасы Постреквизиттер: Когнитивті лингвистика, Тіл лингвистикасының аспектілері дәуіріндегі мәдениаралық коммуникация. лингвистикалық зерттеулердің әдістері мен тәсілдері Мамандық: 6M011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер : қазіргі ғылымдағы тіл туралы парадигмалармен танысу, лингвистикалық танымдағы әдіснамалық мәселелері, заманауи отандық және әлемдік лингвистиканың мәселелерін талдау. Қысқаша мазмұны: Заманауи лингвистиканың әдіснамалық мәселелері, тіл, ой мен сана арасындағы қарым-қатынастардың лингвафилософиялық аспектілері, заманауи тілдік теориялар, интерлингвистикалық теориясы. Құзыреттері: Білім: шетел тілін меңгеруде ғылыми парадигманың философиялық негіздері, лингвистикалық, әдістемелік, психологиялық және педагогикалық ғылымдардың қазіргі жағдайы, лингвистикадағы сөйлеудің теориялық және әдістемелік негіздері. Білік: қолданбалы лингвистикалық зерттеудің теориялық және әдістемелік негіздерін меңгеру. Дағды: Лингвистика саласында ғылыми-зерттеу жұмыс жүргізу, лингводидактика аясында ғылыми мақала, курстық жұмыс, жоба, диссертация жазу; мәдениетаралық коммуникация аясында ғылыми-зерттеу дағдылар, лингвистикалық және психологиялық-педагогикалық ғылымдардың ғылыми-ұғымдық аппаратын иелену, коммуникативтік және когнитивтік басқару үдерісі, оқу және ғылыми әдебиеттерді қысқаша мазмұндау, рефераттау және пікір беру. Курстың пререквезиттер: ғылым тарихы және философиясы, педагогика, көптілді білім берудің тұжырымдамалық негіздері. Курстың постреквизиттер: Тұлғаның классикалық теориясы, мәдениетаралық байланыстың жаһандану дәуірі. Лингвистикалық сөздің аспектілері Мамандық: 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты мен күтіліетін нәтижелер: әдебиеттану және лингвистикалық мәтін тұрғысынан уақыт категорияларын зерттеу, көркем уақыт категориялар түріндегі тілдік құралдармен танысу. Курстың қысқаша мазмұны: Лингвистикалық сөздер туралы пән, Функционалдық лингвистика, Әлеуметтік лингвистика, Психолингвистика, Мәтін лингвистикасы, Прагматика, Когнитивтік лингвистика мәселелері. Құзыреттер: Білім: Сөз лингвистикасының теориялық және әдіснамалық негіздері, лингвистикалық сөздің теориялық және әдіснамалық негіздері, лингвистикалық ілімнің түрлері мен типтері. Білік: лингвистикалық мәселелерді анықтау, гипотеза мен зерттеу міселелерін тұжырымдау; лингвистикалық сөздердің ең қолайлы және қажетті зерттеу әдістерін таңдау . Дағды: Лингвистика саласында ғылыми-зерттеу жұмыс: ғылыми мақала, курстық жұмыс, жоба, диссертация жазу. Пререквезиттер: Әдіснама әдістемелік зерттеулер, Ғылым тарихы мен философиясы, шетел тілі (кәсіби). Постреквизиттер: Зерттеу практикасы. ӘДІСТЕМЕЛІК ЗЕРТТЕУДІҢ ӘДІСНАМАСЫ Мамандық: 6М011900 –Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: шеттілдік білім беру жүйесін дамыту үшін өзекті болып табылатын идеялар мен жобаларды ұсынуға қабілетті болашақ маманды өзіндік ғылыми-зерттеу қызметіне дайындау, қазіргі педагогикалық және ақпараттық технологияны қолдану арқылы оларды жүзеге асыру, қабылданатын шешімдердің салдарын болжау. Курстың қысқаша мазмұны: ғылыми шығармашылық әдіснамасы, шеттілдік білім беру әдіснамасы, магистрлік диссертация ғылыми шығарма түрі ретінде, ғылыми зерттеу әдістері, әдістемелік эксперименттің қазіргі моделі: диагностикалық кезең, қалыптасушы эксперимент кезеңі, жалпылау сараптамасы және эксперименталды мәліметтерді түсіндірмелеу кезеңі, ғылыми зерттеудің нәтижелерін безендіру. Құзіреттері:- Білім: ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі ұғымдары, ғылыми зерттеу әдістері, әдістемелік эксперименттің қазіргі үлгісі Білік: ғылыми-зерттеу жұмысын өз бетінше жүргізу, шеттілдік білім беруді дамытудағы өзекті идеялар мен жобаларды ұсыну, оларды жүзеге асыру, қазіргі педагогикалық және ақпараттық технологияны қолдану арқылы қабылданатын шешімдердің салдарын болжау. Дағдылары: лингвистика саласында, ғылыми мақала, курстық жұмыс, жоба, диссертация жазу шеңберіндегі лингводидактикада ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, мәдениетаралық коммуникация аймағында зерттеу дағдыларын меңгеру, лингвистика және психология-педагогика ғылымдарының ғылыми-ұғымдық аппаратын меңгеру, коммуникативті-когнитивті үдерісті меңгеру, оқу және ғылыми әдебиеттерді аннотациялау, рецензиялау. Модулдің пререквизиттері: Психология, Педагогика, гуманитарлық ғылымдар шеңберіндегі ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру. Модулдің постреквизиттері: Лингвистикалық зерттеулердің әдістері мен тәсілдері, Заманауи білім беру технологиялары, Көптілдік білім берудегі әдістемелік негіздер. Қазақстанда Болон үдерісін жүзеге асыру әдіснамасы Мамандық: 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер: заманауи педагогикалық және ақпараттық технологияларды қолдану арқылы қабылданатын шешімдердің нәтижесін болжау шетед тілінде білім беру жүйесін дамыту үшін өзекті идеялар мен жобаларды жүзеге асыруға қабілетті болашақ мамандарды ғылыми-зерттеу жұмыстарын жасауда дербестікке дайындау, Курстың қысқаша мазмұны: Болон үдерісі: тарихы мен сипаттамасы, Болон үдерісінің өлшемдері, Құжаттардағы Болон үдерісі, біліктілік жүйесі және Болон үдерісі, Болон үдерісі контексіндегі заманауи жоғары білім беру жүйесі, Болон үдеріс контексіндегі білім берудің кредиттік технологиясы, Болон үдеріс контексіндегі оқыту нәтижелері, дипломға Еуропалық Қосымша, (Diploma Supplement), Болон үдерісі контекісіндегі жоғары білім беру сапасымен қамтамасыз ету жүйесі, шетел тілдерін оқытудағы ұйымдастыру түрлері мен әдістері: педагогикалық тілдесу нұсқалары ретінде оқытудың ұйымдастыру түрлері, оқыту жүйесінің компоненттері, шетел тілін оқытудың мақсаттары, шетел тілдеріндегі білім беру мақсаттарына жету үшін оқытудың сәйкес әдістері мен құралдары, шетел тілдерін оқытудың тікелей және жанама түрлері, шетел тілдерінің заманауи сабақтарына дидактикалық, тәрбиелік және ұйымдастырушылық талаптар. Құзіреттері: Білім: Болон үдерісіндегі негізгі нормативті құжаттар, БҮ негізгі принциптері мен өлшемдері, оларды ҚР жоғары білім беру жүйесінде жүзеге асыру механизмдері, БҮ дамуындағы тарихи және саяси алғышарттар, БҮ ның болмысы. Білік: нақты мәліметтерді талдау және жалпылама қорытынды жасау, арнайы әдебиеттерге сүйену, өзіндік кәсіби карьера жасауда біліктілік аясы жайында мағлұмат алу Дағды: ғылыми-зерттеу жұмыстар, сын көзбен ойлау, өңдеу және жүйелік талдау, мониторинг. Модулдің пререквизиттері: Педагогика, Ғылымның тарихы мен философиясы, Шетел тілі (кәсіби). Модулдің постреквизиттері: Жаhандану дәуіріндегі мәдениаралық байланыс, Заманауи білім беру технологиялары. ШЕТЕЛ ТІЛІН ОҚЫТУДА ҰЙЫМДАСТЫРУ ТҮРЛЕРІ МЕН ӘДІСТЕРІ Мамандық: 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер: Жоғары мектептегі шетел тілдерін оқытуда кәсіби тапсырмаларды шешу қабілеттілігін анықтайтын маманның кәсіби біліктілігін тұрақтандыруға әрекет ету. Мазмұнына байланысты курс тәртіпаралық болып табылады және жоғары мектепте шетел тілдерін оқыту әдістемелерін теориялық негіздерін зерттеу барысында шетел тілдерін оқыту теориясы мен әдістемелерінің негізгі санаттарын оқып жатқан шетел тілдерін білу, дағдылану және меңгеруді жинақтауға және біріктіруге мүмкіндік береді. Курстың қысқаша мазмұны: Жоғары оқу орындарында шетел тілін оқытудың мақсаты, міндеттері мен мазмұны. Жоғары білім беру жүйесінде шет тілінде оқу бағдарламалары дамытудың әдістемелік негіздері. Жоғары мектептерде шетел тілін оқытудың ұйымдастыру түрі. Жоғары білім беру орындарында шетел тілін оқытуда кәсіби бағытталған заманауи технологиялар. Жоғары оқу орынында студенттерінің кәсіби бағытталған шетел тілі коммуникативтік құзыреттілік қалыптастыру мәселесі. Құзіреттері: Білім: Шетел тілін оқытудың негізгі теориясы мен әдістері, сондай-ақ, жоғары оқу орындарында шет тілін оқытудың педагогикалық-психологиялық және әдістемелік ерекшеліктері туралы мағлұмат. Білік: Тілдік және тілдік емес мамандықтарда оқытуда негізгі сөйлеу қызметтері (сөйлеу, жазу, оқу және тыңдау) және тілдің аспектілерінде (грамматика, лексика, фонетика) мәселелер бойынша педагогикалық тәжірибиені жинақтау және бағалау; Дағды: мамандық бойынша талаптар және білім беру ортасындағы жағдайлар мен мүмкіндіктерді ескере отырып, жоғары мектептерде шетел тілін оқыту әдістері мен теорияларын заманауи тенденцияларын дамыту негізінде әртүрлі технологиялық оқытуды практикада жобалау және қолдану. Курстың пререквизиттері: бакалавриат білім беру бағдарламасы бойынша пәндер «Шетел тілдерін оқытудың әдістемесі», « шетел тілдерін оқытудың арнайы- бағытталған әдістемесі». Постреквизиттері: Жоғары білім беруде шетел тілі білімінің заманауи әдіснамасы, заманауи білім беру технологиялары. ЖАҺАНДАНУ ДӘУІРІНДЕГІ МӘДЕНИЕТАРАЛЫҚ КОММУНИКАЦИЯ Мамандық: 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер:мәдениетаралық коммуникациялардың негізгі бағыттарының жаһандану үдерісіндегі қарама қарсылықтар мен динамикасының қызмет ету және перспективасының құрылымының ерекшелігін ашу. Курстың қысқаша мазмұны: Жаһандану үдерісі жағдайында мәдениеаралық коммуникацияның асиологиялық этикалық аспектілері. Жаһандану үдерісі жағдайындағы мәдениетаралық коммуникацияның әлеуметтанулық мәселелері. Жаһандану жағдайындағы саяси коммуникция. Жаһандану үдерісі жағдайындағы діни және этноконфессиялық коммуникация. Жаһандану үдерісі жағдайындағы мәдениеаралық коммуникацияның кикілжіңдік мәселелері. Жаһандану үдерісі жағдайында мәдениеаралық коммуникацияның геосаяси аспектілері. Жаһандану үдерісі жағдайында коммуникацияның мәдениетаралық аспектілерінің дипломатиялық ерекшеліктері. Құзіреттері: Білік: мәдениетаралық коммуникацияның мәселелеріне бағытталу, назар аудару. Дағды: Курстан алынған білімді мәдениетаралық қарым қатынастағы нақты жағдайларда тәжірибе жүзінде қолдану. Курстың пререквизиттері: Шетел тілі (кәсіби), көптілді білім берудің концептуалды негіздері. Постреквизиттер: Тұлғаның классиклық теориясы, Когнитивті лингвистика. КӨПМӘДЕНИЕТТІ ҚОҒАМДАҒЫ ЭТНИКААРАЛЫҚ ӘСЕРЛЕР Мамандыққа арналған: 6M011900- шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелері: магистранттарға «этникааралық әсер», қазіргі ғылыми-философиялық метологияның шегінде «мәдениет диалогы» және «мудьтимәдениеттілік» жөнінде түсінік беру, магистранттардың салыстырмалы мәдениет сараптамасына зейіндері мен ұсталықтарын дамыту, ұлттық мінезбен әртүрлы этностардың сөйлесуіндегі ерекшеліктерге баулу. Курстың қысқаша мазмұны: мәдениетаралық коммуникацияны болмысын дамыту, мәдениетаралық коммуникацияның терминологиялық жүйесін, мәдениеттің типолгиясын,мәдениеттің динамикасын, мәдениеттік дифуззияны, мәдениетаралық біліктілікті арттыру. Құзыреттер: Білім: мәдениетаралық коммуникацияның терминологиялық жүйесін, мәдениеттің типолгиясын, мәдениеттің динамикасын, мәдениеттік дифуззияны, мәдениетаралық біліктілікті арттыру. Білік: сұрақтар бойынша өз айқындамасын этникааралық және мәдениетаралық әсерін айта және негіздей білу, қамтыған білімін кәсіби полиэтникалық ортада қолдана білу, этникааралық және мәдениетаралық қарым-қатынастарды (дәрістер, практикалық сабақтар, әртүрлі білім алушылармен өздік жұмыстар, ғылыми мақала, ғылыми жобалар, оқу-методологиялық баяндамалар) ретінде нәтижелерін қортындылау т.б. Дағды: айқындамасын этникааралық және мәдениетаралық әсерді негізгі түрлерін ұйымдастыру, мәдениетаралық қарым-қатынастың кәсіби-әдістемелік сараптамаларын шешу. Модульдың пререквизитері: Политілдік оқытудың концептуальды негіздері, Педагогика. Модульдың постреквизиттері: Тұлғаның классикалық теориясы, Когнитивті лингвистика. ТҰЛҒА , СУБЬЕКТ, ҰҚСАСТЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелері: психологиялық-педагогикалық ғылымдар саласындағы теориялық білімдерін кеңейту, жеке тұлға, субьект, ұқсастық теориялары туралы білім жүйесінде қалыптастыру, магистранттарды «жеке тұлға», «субьект», «ұқсастық» ұғымы мәнімен таныстыру; жеке тұлға болып қалыптасу үдерісін қарастыру; оның құрылымының компоненттері; жоғары мектептерде Жоғары мектеп қызметінің педагогикалық шарттарын анықтау, қамтамасыз етуші жеке тұлға және субьектті қалыптастыру. Күтілетін нәтижелер оқытуда тілдік, пәндік-әдіснамалақ, ғылыми-зерттеу, кәсіби –бағытталған, мәдениетаралық-коммуникативті құзыретін қалыптастыруда көрсетеді. Курстың қысқа мазмұны: Пәнге кіріспе: Адам туралы ғылым. Жеке тұлға теориясы. Адам табиғатына қатысты заңдылықтар. З.Фрейдтың теориясы. А. Адлердың жеке тұлға теориясы. К. Юнг және Э. Эриксонның жеке тұлға теориясы. Э. Фромм және К. Хорнидың теориясы. Г.Олпорттың, Р.Кеттелдың, Г.Айзенктың Б.Скиннердың теориясы. К. Роджерстың теориясы. А. Бандурдың, Д. Роттердың, Д. Келлидың теориясы, А. Маслоудың теориясы. Құзыреттіліктер: Білім: психологиялық педагогикалық ғылымдардың қазіргі жағдайы мен даму бағыттары, жеке тұлға теориясының отандық және шетелдік ғылымдағы негізгі ережелері, адамның табиғаты, «тұлға», «субъект», «сәйкестік» ұғымдарының болмысы мен анықтамалары; . Білік: теориялық білімді кәсіби ісбарысында қолдана білу, жоғары мектепте жеке тұлғаны қалыптастыратын педагогикалық талаптарды анықтай білу, оқу үдерісін оқушының жеке психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес ұйымдастыру, алынған теориялық білімді тәжірибеде қолдана білу, кәсіби педагогикалық міндеттерді шешуде білімді қолдану; Дағдылар: психологиялық педагогикалық ғылымдардың ғылыми құрылымын қолдана білу, коммуникативті когнитивті, ғылыми зерттеушілік және кәсіби педагогикалық іс әрекетті психологиялық педагогикалық ғылымдарының теориялық методологиялық негізіне сәйкес ұйымдастыру, мазмұндау, қысқаша сипаттама беру, оқу және ғылыми әдебиетті сараптамадан өткізу. Пререквизиттер: Педагогика, Психология, Әдістемелік зерттеулердің методологиясы, Ғылымның тарихы мен философиясы, Лингвомәдениеттану, Тілге кіріспе, Мәдениетаралық қарым қатынас теориясы мен практикасы. Постреквизиттер: Білім беру акмеологиясы, Акмеологияның теориясы, Сапалы жоғары білім беру жүйелері, Тілдік тұлғаның теориясы, Тұлғаның даму теориясы. ШЕТ ЕЛДЕРДІҢ ЗАМАНАУИ ҒЫЛЫМЫНЫҢ КӨКЕЙКЕСТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі,6М021000 –Шетел тілі филологиясымамандықтарына арналған Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер:лингводидактика ғылымындағы незізгі бағыттарымен таныстыру, шетел тілін оқытудың негізгі құзыреттіліктерін дамыту, коммуникативті құзыреттіліктің рөлін анықтау, лингводидактикалық әдістің ерекшеліктерінің мазмұнын анықтау. Аталмыш ғылым саласында негізгі міндеттерді шешуде құзыретті болу. Курстың қысқаша мазмұны: Шетел тілің оқыту әдістемесі ғылым ретінде. Лингводидактика және әдістеме. Заманауи кезеңде шетел тілдерін оқытудың мақсаттары мен міндеттері.Шетел тілдік коммуникативті құзыреттілік. Құзыреттіліктер:- Білім: Таным үлгілерінің құрылымын;Қабылдау жүйелерінің өзара байланысын;Ақпаратты ұсыну мен құру және оны технологиялық көрініс жүйесін; Шетел тіліне оқытудың лингводидактикалық негізі бойынша қажетті теориялық білімдер жиынтығын; Білік: Өзіндік ғылыми-зерттеу жұмыстарында тілдік білім және басқа да гуманитарлық ғылымдар саласында іс-тәжірибе жіне теориялық білімдерді пайдалану мен оларды өздігінен толықтырып, сыни талдау жасай білу қабілеті, әдістемелік әдістер мен қағидаттар жүйесінің даму қарқынын мен заманауи ғылыми парадигма жайлы білімін көрсету, әртүрлі типтегі мәтіндерді кәсіби талдау дағдыларын меңгеру, оның ішіне түрткі болған кезеңмен байланысты мағынасын ашу,оқыту мен түрлендіруді қамтамасыз ету үшін тілдік және әдеби мәтіндерді талдау. Дағдылар: Екінші тілдік тұлғаны қалыптастыратынқұрамдас бөліктерді құру; Шетел тіліне оқытудыңзаманауи теория аппаратын меңгеру, оның негізгі тұжырымдамаларын білу, негізгі мәселелрді шешудің маңызды тәсілдер болмысын түсіну; Өзіндік интеллектуаллды және мәдени деңгейін дамыту; Жаңа идеяларды құру мен жаңа жағдайларға бейімделу, жинақталған тәжірибені бағалау, өзінің мүмкіндіктерін талдау қабілеті. Пререквизиттер: Әдістемелік зерттеулер әдіснамасы,Педагогика, Психология, Методикалық зерттеулердің методологиясы. Ғылым тарихы мен философиясы. Кәсіби зерттеулер әдіснамасы Постреквизиттер: Когнитивті лингвистика, Тіл лингвистикасының аспектілері SECOND FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер:магистрантшетел тілі бойынша оқу үдерісінің педагогикалық жобалаудың ерекшеліктері мен қағидаттарымен, шетел тілдерді түрлі деңгейде оқытуда тыңдап түсіну, оқу, жазба тіл іскерліктерін дамыту әдістері мен технологияларымен танысуы қажет. Курстың қысқаша мазмұны: Educational technologies. Formation of intercultural competence of a foreign language teacher in a multiethnic society.Foreign countries’ experience of multilingual education. The formation of student’s scientific culture. Cross-cultural communication.Teaching a foreign language as strategic behavior. The role of professional knowledge. The current perspectives on teaching foreign languages.Teaching foreign language for young learners. Құзыреттіліктер:- Іскерлік: екінші шетел тілі бойынша оқу үдерісін модельдеу, ШТ оқытудың мақсаттар мен міндеттерін анықтау. Білік:екінші шетел тілі сабағын түрлі деңгейде әзірлеу және жобалау. Пререквизиттер: Екінші шетел тілі Постреквизиттер: Second language proficiency SECOND FOREIGN LANGUAGE IN PROFESSIONAL COMMUNICATION 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер:a priority of professional English is to develop the professional significant skills in specially-professional and scientific spheres and speech topics. Master's programs is the use of language in order to master on the basis of integrative mechanisms, forms, strategies and tactics of the objective, social, and master-centered, professional foreign language communication for the planning and organization of joint activities, coordination of individual activities, develop common ideas, opinions, information exchange, interpersonal relationships, improving the creative and reflective skills in different themes. Курстың қысқаша мазмұны:features of professional style and ways of their implementation in the field of professional communication in different topics; communication models and strategies of verbal and nonverbal communicative behavior in foreign cultural professional environment, including how to implement the communicative intentions; the specificity of oral, written foreign language professional communication, different stylistic devices which are necessary for communication. Компетенции: find out problems, hypothesize, formulate and express their own opinions on the issues of science and practice in the area of professional activities; interpret, prove, argue their own point of view on the basis of certainty, consistency, validity, clarity of position, make findings and conclusions; pay attention to the point of opponents ‘views, exchange views and reach a consensus; object or refute the opinion of the opponent by evaluating or comparing logical arguments and facts in professional facts; achieve communicative goals in different situations of professional communication;; in applying the gained knowledge for solving topic and research problems and practical tasks; in communication, possess fluent foreign language communication at cross-cultural level in four kinds of speech activities: listening, speaking, reading and writing; experiences in innovative technologies of teaching and some problems of linguistics. Біліктер: practical using of skills connected with different professional conversation styles. Пререквизиттер:academic English, Stylistics of English language. Постреквизиттер: methods of translation of some side of professional themes, hermeneutics. ҒЫЛЫМИ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМИ-ТЕХНИКАЛЫҚ САЛА ҚЫЗМЕТІ ҚОРЫТЫНДЫСЫН КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯЛАУ 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелер: Пәнді меңгеру мақсаты болып табылады: - білім жүйесінің толық жүйесінің қалыптасуы, ғылыми және ғылыми-техникалық сала (РНиНТД) қызметі қорытындысын коммерциализациялау үдерісін сипаттау, -құзіреттілік қалыптастыру, ғылыми және ғылыми-техникалық сала қызметі қорытындысын коммерциализациялау тиімділігін, нәтижелілігін қамтамасыз етуде; - ғылыми және ғылыми-техникалық сала қызметі қорытындысын коммерциализациялау саласында тәжірибелік дағдыны қалыптастыру.
– лицензия мен технология нарығының ерекшеліктері және лицензия құнын бағалау әдістері мен технологиясы; – инновацияны генерациялау этаптарын басқару ерекшеліктері мен мақсаттары; - тұтынушының қажеттілігін анықтау әдісі, коммерциялық әлеуетті бағалау және концепцияны тексеру, протативтер типтері мен мақсаттары. - инновациялық жобаларды бизнес жоспарлау жобалары.
-өмірлік циклі технологиясының сатыларын анықтау; – тұтынушының қажеттілігін анықтау және оны тауардың техникалық сипаттамасына ауыстыру; -жобаның экономикалық тиімділік есептеулерін орындау оны коммерциализациялау мақсатында; - жобаның техника-экономикалық құжаттарын дайындау.
– бизнес жобаның коммерциялық әлеуетін бағалау; - инновациялық жобаларды бизнес-жоспарлау Пререквизиттері: Ғылыми зерттеуді ұйымдастыру және жоспарлау. Постреквизитері: Магистерлік диссертацияны жазу және қорғау классикалық тұлға теориялары Мамандық: 6М011900-Шетел тілі: екі шетел тілі Курстың мақсаты: психологиялық педагогикалық ғылымдардың саласындағы теориялық білімдерді жетілдіру, классикалық тұлға теориясы жайындағы білімдер жүйесін қалыптастыру, магистранттарды «тұлға» ұғымымен және оның компоненттерімен таныстыру; тұлғаның қалыптасу үдерісін және оның құрылымының бөліктерін қарастыру; жоғары мектепте жеке тұлғаны қалыптастыратын педагогикалық талаптарды анықтау. Келесі құзіреттіліктер оқыту нәтижелерінің көрінісі болып табылады: тілдік, пәндік-методологиялық, ғылыми-зерртеу, кәсіби – бағытталған, мәдениетаралық-коммуникативті. Курстың қысқаша мазмұны: «Индивид», «тұлға» ұғымдары, жеке тұлға теорияларының негіздері (З. Фрейд, А. Адлер, К.Юнг, Э. Эриксон, Э.Фромм, Г.Олпорт, Р.Кеттел), жеке тұлғаның психодинамикалық теориялары. Гумандық жеке тұлға теориялары. Жеке тұлғаның белгілері. Жеке тұлғаның конституционалды түрлері. Персонологияның теориялық концептері (психоанализ, бихевиоризм, гуманизм, феноменология), концепция личности А.Н. Леонтьевтың, Б.Г. Ананьевтың жеке тұлға концептілері; К.К. Платоновтың жеке тұлға құрылымдары. Құзыреттер: Білім: психологиялық педагогикалық ғылымдардың қазіргі жағдайы мен даму бағыттары, жеке тұлға теориясының отандық және шетелдік ғылымдағы негізгі ережелері, адамның табиғаты, «тұлға», «субъект», «сәйкестік» ұғымдарының болмысы мен анықтамалары; Білік: теориялық білімді кәсіби ісбарысында қолдана білу, жоғары мектепте жеке тұлғаны қалыптастыратын педагогикалық талаптарды анықтай білу, оқу үдерісін оқушының жеке психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес ұйымдастыру, алынған теориялық білімді тәжірибеде қолдана білу, кәсіби педагогикалық міндеттерді шешуде білімді қолдану; Дағды: психологиялық педагогикалық ғылымдардың ғылыми құрылымын қолдана білу, коммуникативті когнитивті, ғылыми зерттеушілік және кәсіби педагогикалық іс әрекетті психологиялық педагогикалық ғылымдарының теориялық методологиялық негізіне сәйкес ұйымдастыру, мазмұндау, қысқаша сипаттама беру, оқу және ғылыми әдебиетті сараптамадан өткізу. Пререквизиттер: Педагогика, Психология, Әдістемелік зерттеулердің методологиясы, Ғылымның тарихы мен философиясы, Лингвомәдениеттану, Тілге кіріспе, Мәдениетаралық қарым қатынас теориясы мен практикасы. Постреквизиттер: Білім беру акмеологиясы, Акмеологияның теориясы, Сапалы жоғары білім беру жүйелері, Тілдік тұлғаның теориясы, Тұлғаның даму теориясы. PROFESSION ORIENTED SCIENTIFIC COMMUNICATION 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты және күтетін нәтижелер: Магистранттардың жоғары тілдік дайындығымен қатар, ағылшын тілін оқыту әдістемесі саласындағы құзыреттілігін дамыту. Курстың қысқаша мазмұны: The good language teacher. Teacher professional development. Teacher research. Conditions for teacher research. Research method in education. Styles of educational research. Action research. Communication in action research. How to motivate active learning. Құзыреттіліктер: Магистранит пәнді оқу нәтижесінде ғылыми мәтінді техникалық рәсімдеудің ерекшеліктерін меңгеруі; кәсіби қатысым мәдениет ерекшеліктерін тануы; білім мен біліктердің меңгеру мен қолдану, толықтыру және кеңейту мен өзектендіру стратегияларын білуі; Кәсіби қатысымдағы алдына қойылған міндеттерді шешу тәсілдерін меңгеруі тиіс. Курстың пререквизиттері: Шетел тілі (кәсіби), Педагогика, Ғылым тарихы мен философиясы. Постреквизиттер: Жоғары мектепте шет тілдік білім берудің заманауи әдіснамасы. ӘДІСТЕМЕЛІК ЗЕРТТЕУлер ӘДІСНАМАСЫ 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты және күтілетін нәтижелер: шеттілдік білім беру жүйесін дамыту үшін өзекті болып табылатын идеялар мен жобаларды ұсынуға қабілетті болашақ маманды өзіндік ғылыми-зерттеу қызметіне дайындау, қазіргі педагогикалық және ақпараттық технологияны қолдану арқылы оларды жүзеге асыру, қабылданатын шешімдердің салдарын болжау. Курстың қысқаша мазмұны: ғылыми шығармашылық әдіснамасы, шеттілдік білім беру әдіснамасы, магистрлік диссертация ғылыми шығарма түрі ретінде, ғылыми зерттеу әдістері, әдістемелік эксперименттің қазіргі моделі: диагностикалық кезең, қалыптасушы эксперимент кезеңі, жалпылау сараптамасы және эксперименталды мәліметтерді түсіндірмелеу кезеңі, ғылыми зерттеудің нәтижелерін безендіру. Білім: ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі ұғымдары, ғылыми зерттеу әдістері, әдістемелік эксперименттің қазіргі үлгісі Біліктілік: ғылыми-зерттеу жұмысын өз бетінше жүргізу, шеттілдік білім беруді дамытудағы өзекті идеялар мен жобаларды ұсыну, оларды жүзеге асыру, қазіргі педагогикалық және ақпараттық технологияны қолдану арқылы қабылданатын шешімдердің салдарын болжау. Дағдылар: лингвистика саласында, ғылыми мақала, курстық жұмыс, жоба, диссертация жазу шеңберіндегі лингводидактикада ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, мәдениетаралық коммуникация аймағында зерттеу дағдыларын меңгеру, лингвистика және психология-педагогика ғылымдарының ғылыми-ұғымдық аппаратын меңгеру, коммуникативті-когнитивті үдерісті меңгеру, оқу және ғылыми әдебиеттерді аннотациялау, рецензиялау. Пререквизиттер: Психология, Педагогика. Постреквизиттер: Көптілді білім берудің әдістемелік негіздері, Көптілді білім берудің концептуалды негіздері. ГУМАНИТАРЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР САЛАСЫНДА ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУЛЕРДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ЖОСПАРЛАУ 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты және күтетін нәтижелер: Ғылыми-техникалық зерттеуді ұйымдастыру мен өткізу үшін болашақ мамандардың бойында базалық білімдер мен дағдылар жүйесін қалыптастыру. Кәсіби білімдерді жүйелеу, кеңейту және өткізу, магистранттарда өздігінен ғылыми жұмыс, зерттеу, тәжірибе жүргізу дағдыларын қалыптастыру. Курстың қысқаша мазмұны: Ғылым дамуының заңдылықтары, таным теориясы, ғылыми зерттеуді ұйымдастырудың мәселелері,әлеуметтік-гуманитарлық білімдердің әдіснамасы мен әдістері, ғылыми зерттеуді рәсімдеу мен өңдеу әдістемесі. Құзыреттіліктер: Білім: ұйымдастыруда зерттеулік үдерістің негіздері; ғылыми зерттеудің методологиясы негіздері; тұлғаның дамуында және ұйымдастыруында ғылыми зерттеулердің ролі; ғылыми зерттеулерді, конференцияларды, семинарларды, дөңгелек үстелдерді ұйымдастыру мен жүргізудің принциптері мен заңдылықтары; ғылыми баяндамаларды, мақалаларды және эссені жазудың және көрсетудің ерекшеліктері. Білік: ғылыми зерттеулерді даярлау мен жүргізу үшін алынған дағдыларды қолдану; ғылыми зерттеулердің нәтижелерін талдай алу; кәсіби дағдыларды жүзеге асыру үшін ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жүргізу аясында білімдерін қолдану. Дағдылар: теориялық қабілеттерді және білімдерді практикалық қолдану, эмпирикалық материалды аналитикалық талдауы және жүйелеуі. Пререквизиттер: Педагогика, Шетел тілі (кәсіби). Постреквизиттер: Жоғары мектепте шетел тілдік білім берудің заманауи әдіснамасы. EFFECTIVE QUALITY TEACHING 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты және күтетін нәтижелер: Табысты ұстаздың негізгі сапалық сипатамаларымен; біліктілік, мінездеме, тәжірибе, мұғалімнің табысты қызметі секілді негізгі түсініктермен таныстыру; пән аясында қолжетімді ресурстармен жұмыс жасай білу. Курстың қысқаша мазмұны: Effective teachers: Personal attributes and characteristics. Professional skills and abilities of effective teachers. Increasing students’ involvement: teacher questioning. Additional issues on classroom questions. Learning and teaching: research–based methods. Құзыреттіліктер: Білім: Оқу үдерісін басқару мен жоспарлауын ұйымдастырудың технологиясы мен стратегиясы. Білік: Оқу үдерісін сапалы басқару, оқуды ынталандыру – оқушыларда өз бетімен танымдық әрекетін жетілдіру, олардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту. лингвистикалық, әлеуметтік-мәдени және прагматикалық құрамдас бөліктерді ескере отырып, практикада қарым-қатынастық қызметті жүзеге асыру. Дағдылар: Стратегиялық жоспарлау; оқу үдерісін ұйымдастыру мен модельдеу, өз әрекетін рефлекстеу. Пререквизиттер: Әдістемелік зерттеулер әдіснамасы, Базалық негізгі шетел тілі, Екінші шетел тілі, Арнайы мақсаттағы шетел тілі (С1). Постреквизиттер: докторантура бағдарламасы аясындағы пәндер CONTENT- BASED TEACHING 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты және күтетін нәтижелер: Магистрантарды белсендендіру үшін жеке және топтық жұмыста тиімді оқу ортасын құру; магистранттар арасындағы өзара сыйластыққа үйрету мен дамытуға ынталандыру; пән аясында қолжетімді ресурстармен жұмыс жасай білу қабілеті Курстың қысқаша мазмұны: The essence of content-based instruction. What are the peculiarities of a content-based instruction lesson? The advantages of content-based instruction. The potential problems of content based teaching. Құзыреттіліктер: Білім: Оқу үдерісін басқару мен жоспарлауын ұйымдастырудың технологиясы мен стратегиясы. Білік: Оқу үдерісін сапалы басқару, оқуды ынталандыру – оқушыларда өз бетімен танымдық әрекетін жетілдіру, олардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту. лингвистикалық, әлеуметтік-мәдени және прагматикалық құрамдас бөліктерді ескере отырып, практикада қарым-қатынастық қызметті жүзеге асыру. Дағдылар: Стратегиялық жоспарлау; оқу үдерісін ұйымдастыру мен модельдеу, өз әрекетін рефлекстеу. қызметін ұйымдастыру және оқу үдерісін басқару . Пререквизиттер: Әдістемелік зерттеулер әдіснамасы, Базалық шетел тілі, Екінші шетел тілі, Арнайы мақсаттағы шетел тілі. Постреквизиттер: докторантура бағдарламасы аясындағы пәндер ПОЛИМӘДЕНИЕТТІ ҚОҒАМДАҒЫ ҰЛТАРАЛЫҚ ӨЗАРА ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСЫ 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты мен күтілетін нәтижелері: Магистранттарды заманауи ғылыми-философиялық әдіснама саясындағы «этникааралық қарым-қатынас», «мәдениеттер диалогы», «мәдениеттер алуандығы» ұғымдарымен хабардар ету, магистранттардың мәдениеттердің , ұлттық нақыш,әр түрлі этнос өкілдерінің қатысымдағы ерекшеліктерін салыстырмалы талдауда білік-қабілеттерін дамыту Курстың қысқаша мазмұны: «Этникааралық қарым-қатынас» ұғымының мәдениеттер диалогы мәнмәтінідегі болмысы. Этникааралық және мәдени аралық қарым-қатынастың дүниетанымдық негізі. Қазіргі замандағы «этникараралық толеранттылық» ұғымы. Ұлттық нақыш және саяси іс-тәжірибе. Мәдениаралық байланыс, этникарарлық қарым-қатынасты дамыту негіздері. Мәдениеттер алуандығы. Құзыреттіліктер: Білім: «Этникааралық қарым-қатынас», «мәдениеттер диалогы» , «мәдениеттер алуандығы» ұғымдарының негізгі болмысын Білік: Бөгде мәдениеттің құндылықтьары негізінде құралған ұлттық ерекшеліктерді сыни тұрғыдан талдау, өз мәдениеті құндылықтарын түсіну негізінде басқа мәдениеттер құндылықтар жүйесін саралау Дағдылар: Этникааралық қарым-қатынас пен мәдениеттер диалогын құрудағы халықаралық тәжірибені талдау Пререквизитер: Көптілді білім берудің концептуалдық негіздері. Педагогика. Модульдың постреквизиттері: Жоғары білім беруді халықаралық үйлестіру, Жоғары мектепте шет тілдік білім берудің қазіргі замаңғы әдістемесі, Шетелдік білім беру жүйелері. КОМПЬЮТЕРЛІК ЛИНГВОДИДАКТИКА 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына арналған Курстың мақсаты және күтетін нәтижелер: Пәнді оқу кезінде магистрант компьютерлік лингводидактиканың даму тарихымен, оның терминологиялық аппаратымен, тілді оқытудағы бағдарламалық жасақтама ұғымының мазмұнымен, тілге оқытудағы компьютерлік құралдардың ерекшеліктерімен, олардың сапасын бағалаудағы лингво-әдістемелік критерийлерімен, оқыту үдерісіне компьютерлік технологияларды енгізудің негізгі шарттары мен тәсілдерімен танысуы тиіс. жүктеу 16,46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау