Управление образования павлодарской области

510 

 



 

способность  работы  с  разноплановыми  источниками;  способность  к 

эффективному поиску информации и критике источников;





 

умение  логически  мыслить,  вести  научные  дискуссии;  развитие  творческого 

мышления,  самостоятельности  суждений,  способности  находить  нестандартные подходы 

к  решению  научных  и  производственных  задач,  адекватно  действовать  в  ситуациях 

неопределенности.



Изучая  интересы  студентов,  необходимо  формировать  различного  рода 

программы,  которые  будут  учитывать    возможности    и    профессиональную 

специализацию  студента. 

В процессе внеучебной  деятельности  формируются  различные  общекультурные 

и  личностные  компетенции  студентов,  которые  имеют  различную  направленность  в 

зависимости от того проекта, в котором заняты  студенты. 

Формирование 

данных 

компетенций 

способствует 

становлению 

профессионального  специалиста,  чьи  качества  будут  отражаться  в  творчестве, 

самоопределению,  и  стремлению  к  созиданию.  Формирование  общекультурных 

компетенций во внеучебной  деятельности  позволит  перераспределить  учебное  время,  

т. е. больше времени уделить работе над профессиональными  компетенциями. 

Сегодня  в  мировом  сообществе  происходят  процессы  глобализации,  ситуация  в 

мире динамично меняется и мы должны быть готовы новым вызовам времени. И что бы 

Казахстан  был  на  гребне  новых  свершений  глава  нашего  государства  Нурсултан 

Абишевич  Назарбаев  в  своей  статье  «Рухани  жаңғыру»    представляет    программу 

действий  как  нам  выстроить  надежный  мост  в  будущее.  И  первый  шаг  в  этом  

направлении  Президент  страны  видит  в  модернизации  общественного  сознания 

казахстанского общества. 

В  статье  Назарбаева  «Взгляд  в  будущее:  модернизация  общественного  сознания» 

одним  из  ключевых  моментов  является  ставка  на  молодежь  Казахстана.  Молодежь    –  

наше  будущее,  суметь  подготовить  ее  к  жизни  в  новых  условиях  –  наша  обязанность, 

считает Президент страны. 

В  системе  приоритетов  молодежи  образование  должно  быть  первостепенным. 

Кроме того, в статье названы несколько конкретных проектов, которые можно развернуть 

в  ближайшее  время:  переход  на  латиницу,  100  лучших  учебников,  программа  «Туған 

жер», проект «100 новых лиц» . 

 

Вывод: 

истинность 

суждения 

о 

важности 

кадрового, 

нравственного, 

профессионально-педагогического потенциала сегодня особо неоспорима в силу перехода 

от  объяснительно-разъясняющей  парадигмы  образования  к  творчески-развивающей  и 

личностной,  поэтому  на  формирование  общекультурных  компетенций  студентов  в 

процессе  изучения  общественных  дисциплин  влияет,  в  первую  очередь,  здоровый 

профессионализм  педагогов  системы  образования  и  ситуация  успеха  для  активизации 

познавательной деятельности обучаемых и обучающихся. 

"Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру"- білім берудегі басты бағдар 

Ахметова Ш.М., қазақ тілі пәнінің оқытушысы 

Павлодар көлік және коммуникациялар колледжі, Павлодар қ 

 

Мен  еліміздің  бір  тұлғасы  ретінде  заман  талабына  сай  көштен  қалмай  соңғы 

жаңалықтарға  көз  жүгіртіп,  назардан  тыс  қалдырмауға  тырысамын.  Елбасымыздың  осы 

жылғы  еліміздегі  рухани  жаңғырудың  тұжырым  -  дамалық  бағдары  қарапайым  азамат 

түсінетін,  баршаға  ұғынықты,  бай  әрі  ықшам тілмен  жеткізілген.  Оның  басты  мақсаты  – 

Ұлт  жоспарын  орындау  аясында  әлемнің  ең  озық  30  елінің  қатарына  кіру    болып 

табылады. Рухани жаңғыру бағдарламасының білім саласына қатысты тұсы - келешек 

510 

 

ұрпақты  кемел  білімге  сусындататын  үлкен  мүмкіндік.  «Білекті  бірді,  білімді  мыңды 

жығады» деген қазақ мақалының мән  - маңызы ешқашан кемімек емес. Керісінше, уақыт 

өтіп,  заман  өзгерген  сайын  халық  нақылының  құндылығы  артып  келе  жатыр.  Өйткені 

алдағы дәуір - нағыз білімділердің дәуірі болмақ. Өздеріңіз білетіндей Елбасының 

«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты халықтан қызу қолдау тапқан, ширек ғасырды 

артқа тастаған Тәуелсіз  Қазақстанның жаһандану дәуіріндегі рухани кеңістігіміздің жаңа 

бастауы  деп  бағалауымыз  керек.  Рухани  жаңғыру  –  адам  баласының оның  ішкі  әлемінің 

жаңаруы,  сана-сезімі,  жаңа  өзгерісті  қабылдай  білуі.  Елбасы  Нұрсұлтан  Әбішұлы 

Назарбаевтың  бұл  мақаласы  ел  дамуының  жарқын  үлгісі  мен  нақты  қадамдарын 

көрсететін  келелі  ой,  салиқалы  пікір,  батыл  шешімдерге  құрылған  маңызды    құжат. 

Ұлттық  жаңғыру  дегеніміз  –  ұлттық  санамен  тығыз  байланысты.  Оның  түпкі  мақсаты  – 

ұлттық  бірегейлікті  сақтап,  ел  ішінде  бейбітшілік  пен  келісім  үйлесе  отырып,  ұлттық 

береке,  бірлік  салтанат  құрған  бәсекеге  қабілетті,  табысты  ел  болу.  Елбасының 

мақаласында сананы жаңғырту, ұлттық болмыстан, ұлттық кодтан айырылып қалмай, оны 

әлемдік  құндылықтармен  үйлестіріп,  Қазақстанның  игілігіне  жарату  жолындағы  мақсат- 

мүдделер туралы өзекті мәселе көтеріліп отыр. Онда ел Президенті Қазақстан үшін қайта 

түлеудің айырықша маңызды екі үдерісі  – саяси реформа мен экономикалық жаңғыруды 

қолға  ала  отырып,  Біртұтас  Ұлт  болу  үшін  болашаққа  қалай  қадам  басатынын  және 

бұқаралық  сананы  қалай  өзгертетіні  жөнінде  алысты  болжайтын  көзқарастарымен 

бөліседі. [1] 

Мемлекет  басшысы аталмыш жаңғырудың негізгі қызметі мен ерекшеліктеріне ой 

жүгіртіп,  бұл  жаңғырудың  маңыздылығына  тоқталады:  «Жаңғыру  атаулы  бұрынғыдай 

тарихи  тәжірибе  мен  ұлттық  дәстүрлерге  немқұрайлы  қарамауға  тиіс.  Керісінше,  замана 

сынынан  сүрінбей  өткен  озық  дәстүрлерді  табысты  жаңғырудың  маңызды  алғы 

шарттарына айналдыра білу қажет. Егер жаңғыру елдің ұлттық-рухани тамырынан нәр ала 

алмаса,  ол  адаса  бастайды.  Сонымен  бірге,  рухани  жаңғыру  ұлттық  сананың  түрлі 

полюстерін  қиыннан  қиыстырып,  жарастыра  алатын  құдіретімен  маңызды».  Саяси, 

экономикалық  реформаларда  егеменді  еліміз  бірқатар  жақсы  нәтижелерге  қол жеткізгені 

баршаға  мәлім.  Ол  адами  құндылықтар,  рухани  қазына,  жастарды  тәрбиелеу,  олардың 

бойына  патриоттық  рухты  сіңіре  білу  жұмысында  рухани  салаға  басымдық  берудің 

қажеттілігін  алға  қойып  отыр.  Бұл  дегеніміз  –  ұлтымыздың  барлық  ұлттық  салт- 

дәстүрлерін,  мемлекеттік  тіліміз  бен  әдебиетімізді,  мәдениетімізді,  ұлттық  рухымызды 

жаңғырту деген асыл ұғымға келіп саяды. Елбасымыздың рухани жаңғыруға, руханиятқа, 

білім,  ғылымға  маңыз  беруі  –  үлкен  көрегендік  пен  ұлттың  алға  ілгерлеуін  жылдам 

қарқынмен жылжытатын қозғаушы күш. Бұл  – тәуелсіз еліміздің бақытты болашағы мен 

алаңсыз  келешегі  үшін  жасалып  жатқан  жұмыс.  Өйткені,  рухани  байлықтың  кемел 

болғаны  бұл  жеке  азаматтарымыз  үшін  де,  әрбір  жеке  тұлғадан  құралған  қоғам,  туған 

еліміз  үшін  де  өте  маңызды  үдеріс.  Иә,  жас  ұрпақтың  бойына  ұлттық  құндылықтарды 

сіңіре  отырып,  жаһандық  өзгерістерге  бейім  әрі  патриоттық  рухта  тәрбиелеу  қашанда 

өзекті  мәселе  болып  келген.  Сондықтан  Президент  ұсынған  рухани    жаңғыру 

бағдарламасы  –  бала  тәрбиесіне  жауапты  мамандардың  басты  бағдарына  айналуы 

заңдылық. 

Н.Ә.Назарбаев  бұл  ретте,  тұтас  қоғамның  және  әрбір  қазақстандықтың  санасын 

жаңғыртудың бірнеше бағытына жеке-жеке тоқталады. «Сананы жаңғыртудың» мазмұнын 

негіздей отырып, Президент жаңғырудың алты бағытын белгілейді: 

 

1. Бәсекеге қабілеттілік; 

2. Прагматизм; 

3. Ұлттық бірегейлікті сақтау; 

4. Білімнің салтанат құруы; 

5. Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы; 

6. Сананың ашықтығы.