Управление образования павлодарской области



жүктеу 6,91 Mb.
Pdf просмотр
бет84/262
Дата27.12.2019
өлшемі6,91 Mb.
#25101
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   262

173 

 

Общеобразовательные  учебные  программы  дошкольного  воспитания  и  обучения 



разрабатываются на основе государственного общеобязательного стандартаНа их основе 

в  государственных  и  негосударственных  детских  дошкольных  учреждениях  проходит 

дошкольное воспитание и обучение детей от 2-3 лет до 6-7 летнего возраста. Очень важно 

уже  в  дошкольном  возрасте  привить  малышу  основы  культуры,  а  также  общепринятые 

модели  поведения  и  общения,  что  значительно  облегчит  его  дальнейшую  адаптацию  в 

начальной  школе.  Через  дошкольное  воспитание  и  обучение  ребенок  получает 

первоначальные  представления  о  себе  и  своих  возможностях,  у  него  формируется 

полноценная картина окружающего мира и правильное к нему отношение. В дошкольном 

возрасте  закладывается  фундамент  интеллектуальных,  нравственных,  физических, 

эстетических и личностных качеств ребенка. 



Задачи: 

– целенаправленная и систематическая подготовка детей к обучению в школе; 

– развитие индивидуальных способностей и одаренности; 

– приобщение  детей  к  национальным  и  общечеловеческим  этическим  и 

культурным ценностям, интеллектуальное развитие ребенка; 

– формирование духовно-нравственных ценностей, патриотизма, толерантности; 

– формирование коммуникативных и социальных компетентностей детей; 

– развитие любознательности, творческой активности и инициативности

;

 

– укрепление физического и психического здоровья детей; 



– обеспечение преемственности и непрерывности образования. 

На  занятиях  я  каждый  день  стараюсь  менять  местами  детей,(  пары  сменного 

состава) с целью создания условий для инновационных процессов в применении знаний, 

умений, навыков, приобретенных на занятиях 

Дети  с  большим  удовольствием  и  интересом  стараются  помочь  выдвигая  свои 

версии, находя на них утвердительный или отрицательный ответ. 

Ролевая  игра,  очень  часто  применяемая  на  занятиях,  с  целью  становление  у 

дошкольников 

научно-познавательного, 

практически-деятельного, 

эмоционально- 

нравственного отношения к действительности так же эффективна. Я позволяю на занятиях 

или  переменках  учащимся  выступить  в  роли  учителя.(например  проверить  счет  до  20  в 

прямом и обратном порядке, примеры, прочитать слоги на доске). 

Применяя  на  занятиях  формативное  оценивание  стимулирую  обучающихся  к 

успеху.  Через  поощрение,  раздаточный  материал.  Родители  и  дети  очень  довольны 

результатами. С моей помощью каждый ребенок в конце  недели 

подсчитывает  количество  смайликов  и ориентируют  себя  на  достижения  лучшего 

результата. 

Вариантов  этой  работы  может  быть  превеликое  множество  в  зависимости  от 

фантазии учителя и самих учащихся. 

Сами учащиеся очень часто предлагают свои загадки, ребусы, кроссворды: 

Загадки, 

 

 



 ребусы, 

 

кроссворды 



И 

 

пусть 



  

немного   

  невпопад, 

Нам 


главное, 

что 


 

мысли 


    тверды, 

Ведь творчество детей наш клад. 

 

Основной  упор  я  делаю  на  здоровьесберегающие  технологии  в  образовательном 



процессе, чередуя их с познавательным и исследовательской деятельностью, ( найди ответ 

на  загадку,  ответ  находится  в  кабинете  в  виде  предмете,  дидактического  материала  с 

аргументированием) 

При этом происходит формирование у дошкольников представление о значимости 

физического и психического здоровья человека; воспитывается умение беречь и укреплять 

своёздоровье, находить верный ответ. 




174 

 

Утренняя  зарядка,  пальчиковая  гимнастика,  артикуляционная  гимнастика, 



физические занятия, подвижные игры, музыкальные занятия, досуг, гимнастика для глаз, 

прогулка,  занятия  по  ЗОЖ-  это  все  воспитывает  позитивное отношение  к  применению и 

освоению 

нововведений, 

направленных 

на 


расширение 

кругозора 

дошкольниками;способствует  более  целостному  восприятию  и  глубокому  пониманию 

дошкольниками  изучаемого  материала,  повышает  познавательную  мотивацию  ,вовлекая 

их  в  активную  самостоятельную  деятельность,  формирует  потребность  к  поиску  и 

выявлению  своих  оригинальных  находок;дает  знания  для  интеллектуального  и  духовно- 

нравственного  развития  дошкольников,  способствует  успешному  развитию  у  детей 

эрудиции,фантазии, умению логично рассуждать и делать выводы. 

 

 

 



 

 

 



Обучение  детей  в  дошкольных  организациях  помогают  стать  им  физически 

развитыми,  любознательными,  активными,  эмоционально  отзывчивыми,  овладевшими 

средствами  общения  и  способами  взаимодействия  со  взрослыми  и  сверстниками, 

овладевшими необходимыми умениями и навыкам для обучения в школе. 

 

Литература: 

1. 


А.Б.Воронцов.  Практика  развивающего  обучения  по  системеД.Б.Эльконина  – 

В.В.Давыдова / Из опыта работы ЭУК ‘’Школа развития’’ (подразделения школы №1133 

г. Москвы). – М.:ЦПРО ‘’Развитие личности’’,1998 

2. 


Л

.

А.Парамоновой и О.С.Ушаковой . Книга для воспитателя детского сада. 



3. 

А.Б.Воронцов.  Материалы  для  слушателей  курсов  по  образовательной 

системе Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова (начальные классы). – М.,2000 

4. 


А.Б.Воронцов. 

Основные 

составляющие 

развивающего 

эффекта 

образовательной системы Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. – М.,2000 

5. 

С.Танцоров. 



Групповая 

работа 


в 

развивающем 

образовании. 

Исследовательская разработка для учителя. – Рига: ПЦ ''Эксперимент'', 1997 

6. 

И.В.Носова.  Особенности  работы  в  малых  группах.  –  ж.''Начальная  школа 



плюс до и после'',№6 – 2004 г., стр. 69 

7. 


О.В.Чиханова. Групповая форма организации урока введения нового знания. - 

ж.''Начальная школа плюс до и после'', №2 – 2003 г., стр.36 

Гимн

 

астик 



а для 

глаз


 

Заня


 

тия 


по

 

Подв



 

ижн 


ые

 

игры



 

Утре


 

нняя 


заря 

дка


 

иковая


 

гимнас 


тика

 

цион



 

ная


 

гимн


 

ыкал


 

ьные 


занят

 

физкультур



 

но-  


оздоровите 

льных


 

мероприят

 

ульту


 

рные 


занят

 

прог



 

улка


 

досуг


 


жүктеу 6,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   262




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау