Клелланда, Райнер Марр, А.М. Бранденбургер и Б. Дж. Нейлбаф, И.
Арановской, Т.Ю.
Базаровым, Т.Г. Журавлевой (Анциферова Л.И.,
Ш.Пандэй, Варданян Ю.В., Вейл П., Климкович И.Г., Кузьмина Н.В.,
Маркова А.К., Мерн Ф., Меском М.Х., Митина Л.М., Огарев В.И., Хедоури
Ф., Чошанов М.А., Эно Л.Д. и др.)
- психоаналитические методы исследования структуры личности
человека (3.Фрейд, К.Г.Юнг, А.Адлер, Ф. Перлз); гуманистические методы
исследования самоактуализации личности (К.Роджерс, А.Маслоу);
- документы ООН, Конституция РК, Послание Президента Республики
Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана от 31 января 2017 года «Третья
модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность»; Закон
Республики Казахстан от 29 декабря 2008 года № 114-IV «О специальных
социальных услугах» (с изменениями и дополнениями по состоянию на
03.12.2015 г.); Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе
здравоохранения 2016» (с изменениями и дополнениями по состоянию на
27.02.2017 г.); Государственная программа развития здравоохранения
«Денсаулык на 2016-19гг»; Закон Республики Казахстан от 23 января 2001
года № 149-II; О занятости населения (с изменениями и дополнениями по
состоянию на 24.11.2015 г.); Закон «О государственной адресной социальной
помощи» от 17 июля 2001 года, №246-II, (с изменениями и дополнениями по
состоянию на 06.04.2016 г.); Закон Республики Казахстан «Об образовании»
от 27 июля 2007 года, №319-III, (с изменениями и дополнениями по
состоянию на 22.12.2016 г.); Закон Республики Казахстан «О
государственной службе» от 23 ноября 2015 года, № 416-V (с изменениями и
дополнениями по состоянию на 20.12.2016 г.); «Методические рекомендации
по
организации
деятельности
социального
работника
в
сфере
здравоохранения» Приказ Министра здравоохранения РК от 20 декабря 2011
года, №907; ГОСО по специальности 050905 «Социальная работа»,
6М090500 «Социальная работа», 6D090500 «Социальная работа»
Методы исследования:
5. контент - анализ нормативных документов, законодательных актов
Республики Казахстан, конвенции и международных обязательств по
социальной
работе,
ведомственных
документов,
официальных
статистических данных, фактических сведений, приводимых в средствах
массовой информации, методологической, исторической, социально-
психологической литературы, обобщение независимых характеристик;
6. социологический опрос (населения, из числа получивших психолого-
медико-социальную помощь в ПМСП, медицинского персонала ПМСП и
социальных работников, проведенного в 6 регионах РК), анкетирование,
тестирование (бланковые, рисуночные, проективные), внешнее, свободное и
стандартизированное
наблюдения,
самооценка,
интервьюирование,
коллегиальное обсуждение, биографический метод;
7. PEST-анализ, интеграция отдельных положений в целостную
теорию, статистический анализ данных, графический метод, анализ научных
публикаций, метод обобщения и синтез исследуемых свойств и признаков
предмета исследования в единое целое; метод моделирования.
Научная новизна исследования:
6. Раскрыты
теоретико-методологические основы формирования
профессиональных компетенций социального работника при оказании
социальных услуг в сфере здравоохранения.
7. Выявлены
особенности
формирования
профессиональных
компетенций социального работника при оказании социальных услуг в сфере
здравоохранения методом PEST-анализа.
8. Разработана
клиентоориентированная
модель
формирования
профессиональных компетенций социального работника при оказании
социальных услуг в сфере здравоохранения.
9. Предложен
инструментарий
проведения
диагностики
сформированности профессиональных компетенций социальных работников
при оказании социальных услуг в сфере здравоохранения.
10. Разработана
технология
формирования
профессиональных
компетенций социального работника при оказании социальных услуг в сфере
здравоохранения.
Теоретическая значимость исследования определяется ее вкладом в
развитие теории подготовки социальных работников, выражающаяся в
обогащении знаний:
- о сущности, содержании и особенности понятий: «профессиональные
компетенции», «социальная работа в сфере здравоохранения», «роль
социального работника в сфере здравоохранения», «формирования
профессиональных компетенций социального работника при оказании
социальных услуг в сфере здравоохранения», «технология формирования
профессиональных компетенций социального работника при оказании
социальных услуг в сфере здравоохранения»;
- о
специфике
моделирования
процесса
формирования
профессиональных компетенций социального работника при оказании
социальных услуг в сфере здравоохранения и технологию ее реализации;
- о сущности процесса взаимодействия и эффективности совместной
деятельности субъектов социальной работы при оказании социальных услуг
в сфере здравоохранения.
Практическая значимость исследования состоит в том, что
выдвинутые теоретические положения и выводы могут внести ощутимый
вклад в развитие социальной работы в сфере здравоохранения. В практике
работы могут быть использованы: разработанные нами программы
подготовки и повышения квалификации социальных работников в сфере
здравоохранения; в организации деятельности социальных работников в
сфере здравоохранения; в научно-исследовательской работе преподавателей
и студентов; в организации деятельности медицинских учреждений на
уровне ПМСП и других организаций здравоохранения. Кроме того,
практический вклад работы заключается в том, что материалы
диссертационной работы эффективно использованы в проекте совместных
