105
Отбасының өз баспанасы бар ма, әлде пәтер/үй жалдай ма? Бала тұратын жерде
баланың және үйде тұратын басқа отбасы мүшелерінің жасына және дамуына сай
барлық қажетті жағдай және керек-жарақ бар ма? Баспананың және оны қоршаған
ортадағы ішкі және сыртқы ерекшеліктері кіреді. Негізгі керек-жарақтарға су, жылыту,
санитарлық жағдай, тамақ жасауға арналған жағдай, ұйықтайтын орын, сонымен қатар,
тазалық, гигиена, қауіпсіздік және олардың бала тәрбиесіне әсері кіреді.
ТҰРҒЫЛЫҚТЫ МЕКЕН ТҰРАҚТЫЛЫҒЫ
1. Тұрғылықты
мекен сенімді.
2. Тұрғылықты
мекен қазір
тұрақты, бірақ
болашақта одан
айырылып қалу
қаупі бар
.
3. Тұрғылықты
мекен
тұрақсыз,
одан айырылып
қалу қаупі бар, жиі
ауысад
ы.
4. Отбасы қазір
үйсіз немесе
үйсіздерге арналған
орында тұрады
.
2.2. ЖҰМЫСПЕН ҚАМТУ
Отбасында кім жұмыс істейді, жұмыс сипаты қандай және жұмысқа қатысты қандай
да бір өзгерістер болды ма? Бұл балаға қалай әсер етеді?
Жұмыстың бар немесе жоқ
болуын отбасы мүшелері қалай қабылдайды? Бұл олардың баламен арадағы қарым-
қатынасына қалай әсер етеді? Баланың жұмыс істеп көру тәжірибесі және оның
отбасына әсері кіреді.
2.3 КІРІС
Ұзақ уақыт бойы кіріс көзінің болуы. Кіріс отбасы қажеттіліктерін өтеуге жеткілікті
ме? Отбасыға қолжетімді ресурстар қалай пайдаланылады? Балаға әсерін тигізетін
қаржылық қиындықтар бар ма?
АУҚАТТЫЛЫҚ ЖӘНЕ КІРІС ТҰРАҚТЫЛЫҒЫ
1. Тұрақты және
жеткілікті
2. Тұрақты, бірақ
шектеулі
3.Тұрақсыз, шектеулі
немесе тиісінше
басқарылмайды
4. . Тұрақсыз, тым
шектеулі немесе
нашар басқарылады
Кіріс сомасы
• кездейсоқ жұмыстардан (келісімді жұмыс) түскен
жалақы
• зейнетақы
• маусымдық жұмыстан түскен жалақы
• отбасының жиған-тергені
• тұрақты жұмыстан түскен жалақы
• жоқ
• өз бетінше жұмыспен қамтылудан түскен жалақы
• басқа
• әлеуметтік көмек/әлеуметтік жәрдемақылар
2.1. ТҰРҒЫН ҮЙ ЖАҒДАЙЛАРЫ
*Отбасындағы басқа баланың (балалардың) даму қажеттіліктерін бағалау үшін
қосымша парақтар қосыңыз және бағалауды құрылымға сай жүр-
гізіңіз
.
2. ОТБАСЫ ЖӘНЕ ҚОРШАҒАН ОРТА ФАКТОРЛАРЫ
106
9
отдых
детские площадки,
лагерь летнего
отдыха
10
дополнительное
образование (спорт,
музыка, рисование, танцы,
шахматы)
11
навыки
самостоятельного
обслуживания
БЕЗОПАСНАЯ СРЕДА И ПРОФИЛАКТИКА НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ НА ДОМУ
12
защита от пренебрежения
услуги психолога
семейного,
консультации по
родительским
навыкам воспитания
13
защита от травм и
несчастных случаев
услуги по
консультированию
родителей
14
защита от отравления и
ожогов
услуги
информирования
родителей и
опекунов о важности
безопасного
окружения ребенка
15
ненасильственные методы
воспитания
школы позитивного
родительства,
консультирование
родителей и опекунов
ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ
16
доступ к услугам узких
специалистов
услуги
психотерапевта,
логопеда,
дефектолога,
педагога
17
доступ ребенка к игровым
площадкам
18
доступ
ребенка к услугам
инклюзивного детского
сада, центра развития
19
потребность в лечении
получение квоты,
сопровождение
семьи во время
получения услуг
в другом городе,
регионе, за
пределами страны
21
занятия спортом
22
занятия творчеством
23
подготовка к школе
СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Мекеме:
№___ учаске
___________________________
Бала
және отбасы туралы
ақпаратты жіберетін
патронаж мейірбикесінің
аты-жөні
Отбасымен жұмыс
жасайтын әлеуметтік
қызметкердің аты-жөні
_________________________
Жоспарды
орындауды
бастау күні:
Жоспарды орындауды
аяқтау күні:
Отбасының тұрғылықты
мекен-жайы:
БАЛАНЫҢ (БАЛАЛАРДЫҢ) ЖЕКЕ МӘЛІМЕТТЕРІ:
Баланың аты
Баланың тегі
Туған күні
(немесе
туылатын
болжалды
күн)
Жынысы ()
Ә
Е
Ә
Е
Ә
Е
Ә
Е
Әлеуметтік қызметкердің отбасының өмір сүру жағдайлары, жұмыспен
қамтылуы және кірісі балаға және ата-аналардың/қамқоршылардың
баланың
қажеттіліктерін қанағаттандыру мүмкіндіктеріне қалай әсер ететіні туралы
түйіндемесі.
Мықты жақтар
Әлсіз жақтар
Қорытынды және түсіндірмелер
2.4 ОТБАСЫ ТАРИХЫ ЖӘНЕ ТЫНЫС-ТІРШІЛІГІ
Балаға қатысты тұқым қуалаушылық генетикалық, әрі психоәлеуметтік
факторларды қамтиды. Отбасының тыныс-тіршілігіне отбасында кім тұратыны
және олардың баламен қандай байланыста екені; отбасы құрамындағы
маңызды өзгерістер;
ата-ананың балалық шағы; отбасы үшін маңызды өмірлік
оқиғалар тарихы және олардың отбасы мүшелері үшін маңызы; отбасы тыныс-
тіршілігінің сипаты, соның ішінде, баланың бауырларымен байланысы және
сол байланыстың балаға әсері; ата-ананың мықты жақтары мен қиындықтары,
соның ішінде, ата-ананың жоқ болуы; бір-бірінен бөлек тұратын ата-ана
арасындағы қарым-қатынас әсер етеді.
107
Отбасыны дамытуды жоспарлауға қатыстырылатын отбасы мүшелері, соның
ішінде, балалар (ата-ана/қамқоршылар, туыстар, басқа отбасы мүшелері және
т.б.):
Аты-жөні
Балаға кім болып келеді
Байланыс мәліметтері:
2
3
Отбасыны дамытуды жоспарлауға қатыстырылатын мемлекеттік
органдардың, үкіметтік
емес ұйымдардың, жергілікті әлеуметтік қызметтердің
және т.б. өкілдері:
Аты-жөні
Мекеме
Байланыс мәліметтері:
1
2
3
Мақсат:
Іс-қимылдар,
шаралар
Жауапты тұлға/
мекеме
Мерзімдері
Орындалғаны туралы
белгі
_____/_____
күні/айы/жылы
Орындалды
Орындалған жоқ
_____/_____
күні/айы/жылы
Орындалды
Орындалған жоқ
_____/_____
күні/айы/жылы
Орындалды
Орындалған жоқ
ОРЫНДАЛУ БАРЫСЫНА ШОЛУ ЖАСАУДЫҢ КЕЛІСІЛГЕН КҮНДЕРІ:
Қолдары:
