191
спячке рыб, строительной деятельности животных. Ученик Аристотеля
Теофраст Эрезийский (372-287 гг. до н.э.) описал особенности растений в
разных условиях среды. По мнению Теофраста, рост и развитие растений
зависит от типа почв и климата. Им впервые было предложено разделить
растения на основные жизненные формы: деревья, кустарники,
полукустарники, травы. Древнегреческий врач Гиппократ (460-377 гг. до н.э.)
описал влияние факторов среды на здоровье человека.
Великие географические открытия в эпоху Возрождения послужили
толчком дальнейшему развитию естественных наук и экологии. В этот период
происходило накопление и описание фактического материала о разнообразии
живых организмов, их распространении, выявление особенностей строения
растений и животных, живущих в условиях той или иной среды.
В конце XVIII в. быстрыми темпами развивалась биогеография, что
способствовало дальнейшему развитию экологической науки.
Основоположником экологии растений принято считать А. Гумбольдта
(1769-
1859), который на основе своих многолетних наблюдений в Центральной
и Южной Америке показал влияние климата, прежде всего, температурного
фактора на распространение растений. В 1807 г. А. Гумбольдт высказал идею
об изолиниях растений, суть которой заключается в том, что в сходных
географических условиях у растений разных таксономических групп
вырабатываются сходные «физиономические» формы, то есть одинаковый
внешний облик.
Второй этап – формирование экологии в самостоятельную отрасль знаний.
В 1859 г. английский ученый Ч. Дарвин (1809-1882) выпустил научный
труд «Происхождение видов путем естественного отбора», в котором вскрыл
механизм эволюционного процесса путем естественного отбора. Труд
Ч.Дарвина способствовал развитию экологии на качественно новой основе.
В 1866 году немецкий биолог Э. Геккель впервые обозначил понятие
«
экология» в своем труде «Всеобщая морфология организмов», а в 1868 году в
книге «Натуралистическая теория мирообразования» он дал определение
сущности новой науки.
В конце 70-х годов XIX в. в экологии возникло новое направление.
Немецкий гидробиолог К. Мебиус в 1877 г., изучая устричных банок Северного
моря, дал представление о биоценозе как о глубоко закономерном объединении
организмов в определенных условиях среды. Биоценозы, или природные
сообщества, по К. Мебиусу, обусловлены длительной историей приспособления
видов друг к другу. По его мнению, любое изменение какого-либо из факторов
биоценоза вызывает изменения в других факторах последнего.
Учение о растительных сообществах в дальнейшем обособилось в
отдельную науку фитоценологию.
В конце XIX в. русский ученый В.В. Докучаев (1846-1903) создал учение о
почве, это положило начало учению о ландшафтах.
В 1910 году на III Международном ботаническом конгрессе в Брюсселе
экология растений разделилась на аутэкологию и экологию сообществ –
синэкологию. Такое разделение в дальнейшем распространилось на экологию
192
животных и общую экологию. Этому способствовали появившиеся новые
научные труды Ч. Адамса, В. Шелфорда, С.А. Зернова и др.
Выдающийся советский ученый В.И. Вернадский (1863-1945) в 1923-1927
гг. создал учение о биосфере как глобальной экологической системе планеты
Земля, а в 1944 г. – учение о ноосфере как новой эволюционной стадии
развития биосферы.
В 30-40-е годы как самостоятельное направление обособилась экология
популяций – демэкология. Основателем ее считается Ч. Элтон. Наряду с ним в
ее развитие большой вклад внесли ученые С.С. Шварц, Н.П. Наумов, Д.Н.
Кашкаров, В.В. Догель, В.Н. Беклемишев и др.
А. Тенсли в 1935 году дал определение экологической системе. По его
мнению, экосистема состоит из совокупности неживой и живой природы, а в
1940 г. советский ученый В.Н. Сукачев (1880-1967) ввел термин «биогеоценоз».
Одним из методов исследования в 40-е гг. ХХ века стал новый принцип
исследования природных сообществ в их взаимосвязи со средой обитания.
Третий
этап
характеризуется
превращением
экологии
в
междисциплинарную науку. Начался период экологизации биологической
науки. Из строго биологической науки экология превратилась в комплекс
знаний, включающих в себя науки об охране природной и окружающей
человека среды. На границе экологии и других наук начали возникать
пограничные науки, такие, как экологическая физика, экологическая химия,
математическая экология, промышленная экология, сельскохозяйственная
экология, медицинская экология, инженерная экология, экономическая
экология, социальная экология, экологическая физиология, правовая экология и
др.
В настоящее время достижения экологии являются теоретической основой
для выработки стратегии взаимоотношений человечества с природой,
рационального природопользования и охраны природы.
Тема 2. Влияние биотических экологических факторов на человека
Задание 2.1: Пользуясь литературными данными, самостоятельно изучите
фитонцидные свойства растений. Пользуясь живыми экземплярами растений,
попробуйте изучить строение их стебля, листья, цветки и плоды. Ознакомьтесь
с наиболее распространенными фитонцидными растениями. Исследуйте
экспериментальным методом фитонцидные свойства растений.
Задание 2.2: Создайте фитодизайн своей комнаты или аудитории, из
растений обладающие фитонцидными свойствами.
Задание 2.3: Заполните таблицу 17.
Задание 2.4: Подготовьте сообщение (эссе) на одну из предложенных тем:
1. Ядовитые растения Казахстана.
2. Лекарственные растения Казахстана.
3. Болезни человека, вызванные паразитами.
4. Инфекционные болезни на территории Казахстана.
Достарыңызбен бөлісу: |
