179
Предмет «Химия»
Внеклассная работа по химии в организациях образования ведется в
следующих направлениях: практическом (химический эксперимент,
занимательные опыты, творческая работа, исследовательская деятельность,
синтез веществ и др.) и теоретическом (изучение теоретических вопросов и
истории химии, решение усложненных расчетных задач с межпредметным
содержанием, работу с литературными источниками, подготовку и написание
рефератов, сочинений и т. д.).
Организация общественно-полезной работы по химии в школе. Одной из
основных задач химического кружка является повышение уровня знаний
учащихся. Но, во-первых, в школьном кружке могут заниматься немногие, а во-
вторых, в определенной мере занятия в кружке – это работа «для себя», для
удовлетворения собственных потребностей. В школьном коллективе есть
немало общественно полезных дел, для выполнения этих дел потребуется
помощь юных любителей химии.
Химическое общество. При наличии в школе нескольких химических
кружков (секций), работающих в различных направлениях науки или
общественно-полезной деятельности по химии, целесообразно для координации
работы этих кружков объединить их в школьное химическое общество. Такой
коллектив вырабатывает свой Устав, эмблему, может изготовить значки.
Школьное химическое общество имеет план работы, в которой кроме планов
работы отдельных кружков или секции следует включить дела, объединяющие
все эти кружки.
Цели и задачи химического общества:
4.
Пропагандировать химические знания среди учащихся младших
классов, населения.
5.
Углублять знания учащихся старших классов, знакомить с
достижениями химической науки.
6.
Совершенствовать умение проводить химический эксперимент.
Использовать электронный учебник: «Виртуальная химическая лаборатория».
Примерный план работы школьного химического общества «Протон»
Сентябрь
7.
Заседание правления
8.
Занимательные опыты по химии для учащихся 2-х классов
9.
Экскурсия на завод
10.
Встреча с учеными агроуниверситета
11.
Беседа «Новые технологии в химическом производстве»
12.
Выпуск фотоальбома, изготовление презентаций.
Октябрь
13.
Неделя химии
14.
Встреча с учеными
15.
Защита рефератов по теме «Каталитические реакции»
16.
Экскурсия на ХБК
17.
Беседы с учащимися 5-7 классов «Интересное в химии»
180
18.
КВН
19.
Занимательные опыты для учащихся 3-4 классов
20.
Викторина по органическим соединениям
21.
Выпуск газеты «Углеводороды»
22.
Общее заседание Общества
23.
Доклад на школьной конференции «Значение химии в народном
хозяйстве»
24.
Экскурсия в агроуниверситет
Ноябрь
7.
Конференция учащихся 8-х классов по теме: «Классы химических
соединений»
8.
Выпуск газеты «Путешествие в страну Химию»
9.
Защита практических работ на тему «Получение водорода в
лаборатории»
10.
Беседа «Химия в сельском хозяйстве»
11.
Занимательные опыты для учащихся 7-х классов
12.
КВН учащихся 8-х классов
Декабрь
6.
Конференция «Великий закон природы» для учащихся 3-х классов
7.
Защита реферата «Электролиз» совместно с юными физиками
8.
Беседа в домоуправлении «Значение химии в народном хозяйстве»
9.
Занимательные опыты
10.
Доклад «Теория А.М. Бутлерова»
Январь
4.
Школьная олимпиада
5.
Защита рефератов
6.
Беседы: «Пластмассы в народном хозяйстве»,
«
Квантовая теория в химии»,
«
Химические связи»
Февраль
5.
Викторина для учащихся 9-х классов
6.
Защита практической работы «Получение кислорода в лаборатории»
7.
Конференция учащихся 9-х классов по теме «Химия Казахстана»
8.
Беседа «Водородные соединения неметаллов»
Март
4.
Беседа для учащихся 5-8 классов «Химия и экология»
5.
КВН учащихся 7-х классов
6.
Эстафета знаний восьмиклассников по теме: «Периодический закон и
периодическая система Д.И. Менделеева»
Апрель
7.
Защита реферата «Коррозия металлов и борьба с ней»
8.
Защита реферата «Кремний и его соединения»
9.
Выпуск газеты «Редкоземельные элементы»
10.
Беседа «Химия и экология»
11.
Доклады: «Достижения химической науки и техники»,
181
«
Скорость химической реакции»,
«
Проблема синтетической пищи»
«
Аминокислоты»
Май
3.
Беседа «Группа щелочноземельных металлов»
4.
Защита рефератов «Обратимость химических реакций»,
«
Свойства, строение и роль белков в жизни»,
«
Теория электролитической диссоциации»
В течение года
5.
Выпустить 4 журнала «Полимер»
6.
Выпустить фотоальбом
7.
Выпустить световую газету
8.
Вести летопись «Протон»
5. Проводить экскурсии на заводы, фермы.
12.
Проводить занятия учащихся в аналитической лаборатории и
лаборатории органических веществ агроуниверситета.
13.
Секции конструирования изготовить: прибор для определения свойств
углекислого газа, прибор для получения оксида азота (IV), прибор для
электролиза солей, озонатор, прибор для получения соляной кислоты,
электрофицированную ванную таблицу для определения минеральных
удобрений, магнитные схемы производств, модели молекулы органических
веществ, карточки для опроса учащихся.
Программа работы физико-химического Клуба «Спектр»
1.
Пояснительная записка
Внеклассная работа по предмету «Химия» – составная часть учебно-
воспитательной работы школы. Она предоставляет широкие возможности для
всестороннего развития учащихся, углубления и расширения их знаний,
развития у них интереса и творческого подхода к изучению химии. Через
систему индивидуальных заданий школьники учатся работать с научной,
научно-популярной и справочной литературой, анализировать факты и
гипотезы, систематизировать собранный материал, представлять его
графически, выступать публично. Все это служит подготовкой для дальнейшей
учебы в вузах.
Предлагается Программа работы физико-химического Клуба «Спектр»,
которая раскрывает содержание интегрированного курса физики и химии,
проводящегося во внеурочное время для учащихся 10-11 классов. Она
рассчитана на 43 часа (1 раз в месяц в течение 2 лет) и ставит своей целью
раскрытие ведущих идей физической и химической наук и их отдельных
положений, важных в познавательном, мировоззренческом и прикладных
аспектах: зависимость физических и химических свойств веществ от их
строения, материального единства органических и неорганических веществ.
Достарыңызбен бөлісу: |
