The National Academy of Education named after I. Altynsarin Астана

161 
Предмет «География» 
 
Концепция  обновления  современной  казахстанской  школы  определила 
новые  приоритеты  общего  образования,  которые  предполагают,  что 
формирование  модели  учебного  процесса  должно  осуществляться  на  основе 
развития  взаимоотношений  сотрудничества  учителя  и  ученика,  гармоничного 
сочетания  различных  методов  обучения,  обеспечивающих  использование 
разнообразных  видов  учебной  деятельности.  Эти  приоритеты  составляют 
основу  развития  и  современного  школьного  географического  образования.  В 
соответствии с ним уточнены учебно-воспитательные цели обучения географии 
на каждой ступени школы, принципы отбора структурирования содержания, а 
также методы оценки качества подготовки школьников. 
 
Кружок «Занимательная география» 
 
1. 
Пояснительная записка 
 
Настоящая  программа  предназначена  для  организации  обучения  основам 
географических  знаний  учащихся.  Один  из  путей  решения  этой  проблемы  – 
внеклассная  работа,  которая  является  неотъемлемой  составляющей  учебно- 
воспитательного процесса. Содержание предмета предполагает его изучение на 
трех языках.  
Программа составлена для учащиеся 5-7 классов. 
Объём программы составляет 68 часов, 2 часа в неделю и рассчитана на 1 
год. 
Цели и задачи программы: 
5. 
Расширение и углубление знаний учащихся по географии. 
6. 
Развитие  у  учащихся  интереса  к  предмету,  любознательности, 
творческих способностей. 
7. 
Выработка  практических  навыков  по  работе  с  различными 
географическими картами. 
8. 
Формирование  умений  самостоятельно  добывать  знания,  используя 
различные географические источники. 
 
2. 
Содержание курса 
 
Усвоение ряда общих понятий, предусмотренных программой начального 
курса физической географии, представляет некоторые трудности для учащихся. 
Существующие  трудности  в отдельных  случаях отрицательно сказываются  на 
усвоении программного материала и мешают развитию интереса к географии. 
По  этим  причинам  тематика  географического  кружка  составлена  с 
расчетом повышения интереса к изучению трудных вопросов программы. Цели 
и  задачи  кружка  достигаются  путем  конкретизации  общих  понятий,  которая 
осуществляется посредством изучения определенных географических объектов 
и явлений. 

162 
Формы  работы  разнообразны  –  беседы,  конкурсы,  экскурсии,  игры, 
теоретические  занятия.  Они  предполагают  коллективные,  групповые, 
индивидуальные формы работы с детьми. 
 
3. 
Тематический план 
 
Таблица 11 – Календарно-тематический план 
 
Название темы 
Вид деятельности 
Кол-во 
часов  теория  практика 
Вводное занятие  Беседы 
1 
1 
0 
Земля – планета 
Солнечной 
системы 
Беседы 
9 
3 
6 
Ориентирование 
на местности 
Экскурсии, практические 
занятия 
6 
2 
4 
Карта – язык 
географии 
Практические и проектные 
занятия, просмотр 
кинофильмов 
10 
3 
7 
Жизнь земной 
коры 
Теоретические занятия, 
просмотр кинофильмов, 
работа с картой, проекты 
12 
3 
9 
Мировой океан  Беседы, кинозанятия, 
проектирование 
6 
2 
4 
Воды суши 
Экскурсии, работа с картой, 
практикум, викторины, 
проекты 
6 
2 
4 
Атмосфера 
Земли. 
Практические и проектные 
занятия, решение 
географических задач 
6 
2 
4 
Природа своего 
края с 
элементами 
метеорологии 
экскурсии 
10 
4 
6 
Итого 
 
66 
 
 
 
Резерв времени 2 часа 
 
Тема 1. Введение 
− 
знакомство с деятельностью кружка, планирование. 
− 
беседа по технике безопасности. 
 
Тема 2. Земля –планета Солнечной системы 
− 
Вселенная. 

163 
− 
Солнечная система. 
− 
Соседи Земли. 
− 
Гипотезы происхождения нашей планеты. 
 
Тема 3. Ориентирование на местности. 
− 
История изобретения компаса. 
− 
Упражнения и движение на местности с компасом и без него. 
− 
Определение направлений, расстояний по плану местности и карте. 
− 
Ориентирование по местным признакам. 
 
Тема 4. Карта – язык географии 
− 
План местности. 
− 
Масштаб. 
− 
Карта. 
− 
Широта и долгота - адрес объекта. 
 
Тема 5 . Жизнь земной коры. 
− 
Современные гипотезы о происхождении гор на земле. 
− 
Вулканы, гейзеры, горячие источники. 
− 
Землетрясения. 
− 
Разнообразие форм рельефа на земле. 
− 
Рельеф своей местности. 
 
Тема 6. Мировой океан. 
− 
Современные способы изучения морей и океанов. 
− 
Водяные смерчи, бури и ураганы в море. 
− 
Части мирового океана. 
− 
Растительный и животный мир океанов и морей. 
− 
Экологические проблемы мирового океана. 
 
Тема 7. Воды суши. 
− 
Крупнейшие реки Земли. 
− 
Крупнейшие озера земли, озера-диковинки. 
− 
Минеральные источники, их происхождение. 
− 
Карстовые явления, пещеры, подземные реки и озера. 
− 
Кристаллизация 
− 
Воды суши своего края. 
 
Тема 8. Атмосфера Земли. 
− 
Современные методы изучения атмосферы. 
− 
Обработка и оформление результатов наблюдения за погодой. 
− 
Грозные явления в атмосфере. 
− 
Местные признаки и приметы для предсказания погоды