Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Шетел филология және аударма ісі кафедрасы
Теориялық және тәжірибелік фонетика негіздері (ағылшын тілі) пәнінің
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
5В021000 – Шетел филология мамандығының студенттеріне арналған
Павлодар
Кегль 14, буквы строчные, кроме первой прописной
Жұмыс оқу бағдарламасы
|
|
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.4/18
|
|
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректор
___________ Пфейфер Н.Э.
20__ж. «___»_________
|
Құрастырушы: _________ Демесинова Г.Х.
Шетел филология және аударма ісі кафедрасы
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Теориялық және тәжірибелік фонетика негіздері (ағылшын тілі) пәні бойынша
5В021000 – Шетел филология мамандығының студенттеріне арналған
Жұмыс бағдарламасы 5В021000 – Шетел филология элективті пәндер каталогы негізінде әзірленген, С.Торайғыров атындағы ПМУ Ғылыми кеңесінің отырысында бекітілген «____»_______20____
20__ж. «___» __________кафедра отырысында қарастырылған №_____хаттама.
Кафедра меңгерушісінің атқарушысы __________Г.Х. Демесинова 20__ж. «___»_________
Гуманитарлық-педагогикалық факультетінің әдістемелік кеңесімен ұсынылған 20__ж. «___»___________№____ хаттама
ОӘК төрайымы: ____________С.К.Ксембаева 20__ж. «___»_________
ОӘБ бастығы: ____________ А.Б.Темиргалиева 20__ж. «___»_________
Университеттің оқу-әдістеме кеңесімен құпталған
20_ж. «___ » _________, №_____хаттама
1 Оқу пәнінің паспорты
Пән атауы «Теориялық және тәжірибелік фонетика негіздері (ағылшын тілі)»
Таңдау компоненті
Күндізгі оқу нысанының кредит саны және оқу мерзімі
Барлығы – 3кредит
Курс: 2
Семестр: 3
Жалпы жұмыс көлемі - 135 сағат.
Барлық аудиторлық сағат саны – 45 сағат (дәрістер - 15 сағат, семинарлық – 30 сағат)
Барлық аудиториялық емес сағат саны: СӨЖ – 90 сағат, соның ішінде СӨЖО – 3,75 сағат
Бақылау формасы
Емтихан – 3 семестр
2 Пән, мақсат және міндет
Пәннің пәні: ағылшын тілінің фонологиялық жүйесі
Пәнді оқыту мақсаты: студентерді қазіргі заманғы ағылшын тілі фонетикасы және фонологиясының базалық бөлімдермен таныстыру және тәжірибелік мәселелерді шешу үшін теориялық білімді пайдалануға арналған дағды мен іскерліктерді қалыптастыру.
Пәнді оқыту міндеттері
студенттерді ағылшын тілінің фонетикалық құрылысы туралы қазіргі заманғы ілімімен таныстыру;
студенттерді қазіргі заманғы және отандық фонологияда бар негізгі мектептер мен бағыттармен таныстыру;
студенттерді фонологиялық зерттеулердің классикалық және қазіргі заманғы әдістерімен таныстыру;
фонетикалық құбылыстарды талдаудың дағдыларын дамыту;
студентерді тәжірибелік мәселелерді шешу үшін теориялық білімді пайдалануға үйрету.
3 Пререквизиттер және постреквизиттер
Пререквизиттер: «Базалық шетел тілі (В1)» пәні.
Постреквизиттер: «Базалық шетел тілі (В2)», «Кәсіби-бағытталған шетел тәлі» пәндері.
4 Білімге, машықтыққа, іскерлікке, біліктілікке қойылатын талап
Қарастырылып отырған пәнді зерделеу нәтижесінде студеннтердің:
түсінігі болуы керек:
Жалпы фонетиканың және оның бөлімдерінің теориялық және тәжірибелік маңызы туралы.
Ағылшын тілі дыбыстырының айтылуында пайда болған маңызды өзгерістер туралы.
Фонеманы анықтау мәселесі туралы.
Дауысты және дауыссыз дыбыстарды топтастыру қағидалары туралы.
Қазақ және ағылшын тілдерінің артикуляциялық базалары арасындағы негізгі айырмашылықтары туралы.
Ағылшын тіліндегі буын құрайтын дыбыстар туралы.
Ритмдік топ туралы.
Логикалық жіне эмфатикалық екпін туралы.
білу керек:
Фонетика пәнінің анықтамасын және сипаттамасын, оның басқа ғылымдармен байланысы.
Фонетикада қолданатын зерттеу әдістері.
Әдеби айтылу және орфоэпиялық норма ұғымдары.
Қазаргі заманғы ағылшын тіліндегі ұлттық және региондық айтылу нұсқалары.
Фонема, фон, аллофон, фонемалар дистрибуциясы, дистрибуция түрлері, фонмаларды айқындаудың ережелері терминдері (Н. С. Трубецкой бойынша).
Ағылшын және орыс тілдеріндегі дауысты дыбыстардың топталуы.
Ағылшын және орыс тілдеріндегі дауыссыз дыбыстардың топталуы.
Дыбыстардың алмасуы. Фонемаларды бейтараптандыру мәселесі. Архифонема.
Сөйлеу процесіндегі фонемалардың өзгеруі: ассимиляция, аккомодация, элизия.
Сөздердің анық және анық емес формалары.
Қазақ және ағылшын тілдерінің артикуляциялық базалары арасындағы негізгі айырмашылықтары.
Буынның сөйлеудегі функциясы.
Буынның құрамдас бөліктері, буын түрлері, буын құрылысы, ағылшын тіліндегі буын теориялары.
Екпін түсінігі: сөздік, тактілік, фразалық.
Ағылшын тіліндегі екпіннің орнын анықтайтын сөздік екпіннің түрлері мен дәрежелері.
Интониция, оның аспектілері мен функцияларының анықтамалары.
Ритмдік жіне мағыналық топтар түсінігі.
Логикалық екпін.
Орфографияның негізгі қағидалары.
істей алу керек:
Қазіргі заманғы ағылшын тілінің нұсқаларын: американдық, австралиялық, Received pronunciation тыңдап айыру.
Диакритикалық белгішелер көмегімен негізгі позициялық және комбинаторлық аллофондарды көрсетіп, ағылшын тілінің сөздерін фонематикалық және фонетикалық транскрипцияда жазу.
Фонемалардың интегралды және дифференциалды белгілерін анықтау.
Ағылшын және қазақ тілдеріндегі вокализм және консонантизм жүйелерінің салғастырмалы талдауын жүргізу.
Ағылшын және орыс тілдеріндегі тарихи кезектесу мысалдарын келтіру.
Сөзді буынға бөлу, буын алдында және артындағы мүмкін дауысты және дауыссыз дыбыстар тіркесуіне талдау жасау.
Көпбуынды сөзде екпінді анықтау, ережені түсіндіру.
Сөйлемге талдау жасау: оны синтагмаларға бөлу, акценттік ядро және әрбір синтагманың басқа да құрылымдық компоненттерін табу, әрбір синтагмада тон түрін анықтау, интонограмма салу.
5 Күндізгі оқу нысанының пәнді зерделеудің тақырыптық жоспары
Академиялық сағатты сабақ түріне үлестіру
№ р\с
|
Тақырып атауы
|
Сабақ түрі бойынша академиялық сағат саны
|
СӨЖ
|
Дәріс
|
Тәж.
|
Зертханалық, студиялық, жеке
|
Барлығы
|
СӨЖО
|
1
|
The subject of theoretical phonetics
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
2
|
The phonetic structure of the English language
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
3
|
English literary pronunciation in the British Isles
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
4
|
English literary pronunciation in the USA
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
5
|
Teaching norms of English pronunciation
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
6
|
The speech mechanisms
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
7
|
The articulation basis of English
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
8
|
The acoustic aspect of speech sounds
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
9
|
The phonological aspect of speech sounds
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
10
|
Phonological schools
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
11
|
Unstressed vocalism of English
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
12
|
The syllabic structure of English words
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
13
|
The accentual structure of English words
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
14
|
The intonational structure of English sentences (I)
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
15
|
The intonational structure of English sentences (II)
|
1
|
2
|
0
|
6
|
0,25
|
|
Барлығы:135
(3 кредит)
|
15
|
30
|
0
|
90
|
3,75
|
7 Әдебиет
Негізгі әдебиет
1. Бурая, Е. А. Фонетика современного английского языка: теоретический курс: учебник в электронном формате / Е. А. Бурая, И. Е. Галочкина, Т. И. Шевченко. - 2014.
2. Хромов С. С. Теоретическая фонетика. Учебно-практическое пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 2009. - 55 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93234
Қосымша әдебиет
3. Галайдина Н.А. Методические указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.1. - Алма-Ата, 1987. – 86 c.
4. Галайдина Н.А. Методические указания по теоретическому курсу фонетики английского языка. - Ч.2. - Алма-Ата, 1987. – 80 c.
5. Галайдина Н.А. Методическая разработка по организации самостоятельной работы студентов по курсу теоретической фонетики английского языка с частичным программированием. - Алма-Ата, 1988. – 62 c.
Достарыңызбен бөлісу: |