Технология үйірме

тақырыбы

мақсаты

Білімділік: оқушылардың бұрыннан алған білім, білік, дағды машықтарына сүйене

отырып, қағаздан кеме жасау тәсілдерін үйрету

Дамытушылық: шыдамдылығын, ұқыптылығын, жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыру

шеберлігін қылыптастыру және қауіпсіздік ережелерін сақтауға, құралдармен жұмыс

жасауға икемділігін дамыту

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ жауап, ізденіс, практикалық әрекет, сын тұрғысынан

ойлау.

Көрнекілік

сөзжұмбақ, оқулық, жалауша түрлері, қауіпсіздік ережесі, суреттер, сызбалар

ынтымақтастық

атмосферасын

қалыптастыру

Кеме жайында жұмбақтар құрау.

сұрау

жұмыс.

-Бүгінгі еңбек сабағына қандай қажетті құрал- жабдықтарды пайдаланамыз? (слайд көрсету)

Олай болса, осы кұрал – жабдықтарды пайдалану үшін, өткен тақырыптар бойынша еске

түсіреміз.

Қайталау – білім анасы

1. Қағазды неден жасайды?

Қағаз ағаштан, қамыстан, сабаннан ескі қағазды затты өңдеу арқылы жасалады.

Осылардың ішінде қағаз жасау үшін көп ағаш пайдаланады. Ол үшін арнайы құралмен

үгіндіге айналдырады. Оған су қосып шылайды. Одан кейін осы қоспаны тұз қышқылы

немесе арнайы ағартқышпен ағартып, үгіндіні әбден майдалайды. Енді қағаз мықты

болып әрі жазған кезде сия жайылып кетпес үшін желім қосады. Сөйтіп қоспа әбден

дайын болғанда арнайы құрал арқылы әртүрлі қалыңдатады, жұқалайды, кептіреді. Екі

бетін үккіштен өткізіп, тазалап, әбден тегістейді. Әртүрлі көлемді орама жасайды немесе

әртүрлі пішінде кесіп тұтынушыға жолдайды.

Жазуға арналған қағаздар, сурет салуға арналған қағаздар, ақ қағаздар,орауға арналған қағаздар, түрлі-түсті қағаздар, қатырма қағаздар.

3. Қағаздың қандай қасиеттері бар?

Қағаз-адам қолымен жасалатын материал. Оның өзіне тән қасиеттері бар. Әртүрлі бұйымдар жасаған кезде біз оның қасиеттерін білуіміз керек. Жыртылады, бүктеледі, иіледі, умаждалады, жанады, қиылады.

Оқушы: қағаздан жалауша жасадық.

Мұғалім: жалауша, шар туралы өлең, жаңылтпаш, жұмбақ сұрау.

(ауызша сұралады)