Тақырыбы: Өзін-өзі тану пәнінің ғылым ретіндегі жалпы түсінігі

Жоспар.

1. 
   Өзін-өзі тану әдістері.
   
2. 
   Өзін-өзі тәрбиелеу жолдары.
   

2. 
   Тәрбие мақсатының педагогикалық процесс пен қоғам қажеттілігіне қарай өзгеріп отыратыны баршамызға мәлім. Қоғам мүшелерінің бәріне ортақ, бірегей мінез-құлық, қасиет болмайды.Адамдар тұлға ретінде өзіндік жеке ерекшеліктерімен дүниеге келмейді.Әрбір адамның жеке тұлға ретінде қалыптастырылып, тәрбиеленуі оның өзіндік іс-әрекеттеріне де тікелей байланысты. Ол үшін әрбір адам өзін-өзі үнемі жетілдіріп, тәрбиелеп отыруы керек..
   

• 
  оқушылардың өзін-өзі тәрбиелеуге ұмтылуын жандандыру;
  
• 
  өзіне-өзі ықпал ету құралдарын меңгеруге көмек беру;
  
• 
  өзін-өзі тәрбиелеудегі қоғамдық құнды іс-әрекеттерді тудырып отыру;
  

№3-ші кесте. Өзін-өзі тәрбиелеу үрдісінің негізі мен құрлымы.

4. 
   Осы үрдісті басқару принциптерін;
   
5. 
   Оның негізгі салаларын;
   
6. 
   Өзін-өзі тану мен өзін-өзі тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін.
   

• 
  адамның өзін-өзі белгілі бір іс-әрекет жасауға итермелеуі, ал оған сәйкес, қатарлас ұғым”өзін-өзі жеңу” - адамның өзін- белгілі бір әрекетке итермелеу бағытындағы ерік-жігерін қолдану. /Арет/
  

• 
  Асқан сабырлылық, ең болмағанда сырт көзге.
  
• 
  Сөзде және қылықтарда турашылдық.
  
• 
  Әрекетті жан-жақты ойластыру.
  
• 
  Батылдық.
  
• 
  Өзі жөнінде қажетсіз бір сөз айтпау.
  
• 
  Санасыз бос уақыт өткізбеу, ретсіз емес көңілдегі іспен айналысу.
  
• 
  Әуесқойлық, құмарлыққа емес қажеттікке немесе сүйініске шығындану.
  
• 
  Әр кеште өз қылықтары жөнінде есеп беру.
  
• 
  Болғанды, бүгінгі болатынды айтып еш мақтанбау.
  

1. 
   Өзін-өзі тану әдістеріне сипаттама.
   
2. 
   Өзін-өзі тану ұстанымдары дегеніміз не?.
   
3. 
   Өзін-өзі тәрбиелеу жолдары қандай?.
   
4. 
   К.Д.Ушинскийдің өзін-өзі тәрбиелеу ережесін түсіндіріп
   

5. 
   А.Я.Арет өзін-өзі көндіру -өзін-өзі тәрбиелеудің басты құралы
   

6. 
   Өзін-өзі тәрбиелеу үрдісінің негізі мен құрлымы.
   
7. 
   Нақты іс-әрекеттер деңгейінде адамның өз әрекеттерін реттеуін
   

1. 
   Патриотизм ұғымына түсінік.
   
2. 
   Отансүйгіштік сезімдерді қалыптастыру.
   
3. 
   Жалпыадамзаттық құндылықтар негіздері.
   

1. 
   ғылыми;
   
2. 
   ізгілік;
   
3. 
   демократиялық
   
4. 
   Қазақтан Респуликасының мәдени салт сана, әдет-ғұрыптары мен атамекен, атакәсіп, атамұра құндылықтары;
   
5. 
   жүйелі түрде ұрпақтан - ұрпаққа халқымыздың құндылықтарын жеткізу;
   
6. 
   патриоттық тәрбиенің тиімділігін арттырудағы қолданылатын әдістер т.б.
   

1. 
   патриоттық тәрбие жүйесінің қызметінің әдістемелік және басқару формасын жетілдіру;
   
2. 
   патриоттық тәрбиені жетілдірудіде аудиториялық және аудиториядан тыс уақытты тиімді пайдалану жолдарын анықтау;
   
3. 
   жағдай туғызу;
   
4. 
   тұлғаның жеке қоғамдық маңызды сапаларын Отанға деген сүйіспеншілік, өз елін, жерін құрметтеу, қорғау т.б.) жетілдіру,
   
5. 
   жастар арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру,
   
6. 
   жаңа түрде жаңа заманға сай өз Отанының патриоты, жауапты тұлғаны тәрбиелеуде әрбір тұлғаның қызығушылығын арттыру;
   
7. 
   жанұя жағдайын, жастардың топ орталарының, жоғары оқу орнының іс әрекетін үнемі бақылауға алу.
   

1. 
   Атамекен, атакәсіп, атамұра ;
   
2. 
   Кісілік қасиеттеріне: дінге табыну, шаруашылық, өнеркәсіп өнеріндегі, ішкі дүниесіндегі қол жеткен табыстарын құндылық деп санаған.
   
3. 
   Отбасын сақтау; ата - баба тарихы, шежірені білу, жеті атаны сақтау қазақтың отбасын сүттей ұйытуға, әрі қарай ата - бабасының салып кеткен ізімен жүретін рухқа тәрбиелу;
   
4. 
   Сөзде тұру, уәжде тұру, халықты жұмылдыратын өтімді сөз айту, ұлт үшін маңызды құндылықтарға жатқан.
   

2. 
   Азаматтық тәрбие сана-сезімді, дүниетанымды қалыптастырудан басталып саяси идеялық тәрбие арқылы отансүйгіштікке, ұлтжандылыққа әкеледі. Отансүйгіштік,
   

• 
  Қазақстанда өмір сүріп жатқан әрбір ұлт өкілдеріне ұлтжандылық, отансүйгіштік сезімді түсіндіру;
  
• 
  Қазақстанда қызмет етуді мойындату;
  
• 
  Қазақстанды ішкі немесе сыртқы жаудан қорғауға дайындау.
  

2. 
   ҚР «Білім туралы» заңында білім беру мазмұнына жалпы талаптар анықталған, олар мәдениеті өркендеген демократиялық қоғамға үйлесімді жаңа адам үлгісін тәрбиелеуге бағытталуға тиісті. Болашақ қоғамның азаматы мыналарды меңгеруге міндетті:
   

• 
  дүниеге диалектикалық көзқарастың негізі болып саналатын белгілі мөлшердегі ғылыми білім жүйелерін;
  
• 
  ана тілі мен ұлтаралық қатынас тілдерін, өзінің және басқа халықтардың тарихын, мәдениетін, әдет-ғұрыптары мен дәстүрлердің қайнар көзі болып табылатын рухани адамгершілік байлықты;
  

1. 
   Патриотизм ұғымына түсінік беріңіз.
   
2. 
   Отансүйгіштік сезімдерді қалыптастыруға сіздің көзқарасыңыз?.
   
3. 
   Жалпыадамзаттық құндылықтар негіздері деп нені айтамыз?
   
4. 
   Қазақстандық патриотизм ұғымын қалай түсінесіз?
   
5. 
   «Қазақстан ортақ мекенім» тақырыбына өзбетімен жұмыс жасау.
   

№8-дәріс